在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合年德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校家庭社会位体的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道主阵地主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要的有关精神，进步加强制度建设队伍建设，提高工作的创新性科学性针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职探索研究学校德育工作新模式，把德育粗线条的大道理的阐述大范围的说教大标语的渲染，落实到晓之以理动之以情导之以行的思想教育工作的艰苦反复的细节上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。小学年总结年德育工作计划范文为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。构建学校家庭社会位体育人体系，完善育人德育网络。开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。加强班主任工作管理，加强学生养成教育。加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性科学性主动性长效性和实效性。方面的教育，要把单的说教和实际演练相结合，切实提高每个学生的安全意识和自救自护能力。加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校家庭社会位体的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道主阵地主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上个新台阶。坚持育人活动。出版庆祝纪念宣传专栏。专题教育系列安全教育讲座。进步加强心理健康教育。按照教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要的有关精神，进步加强制度建设队伍建设，提高工作的创新性科学性针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上个新台阶。坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。构建学校家庭社会位体育人体系，完善育人德育网开展学生心理辅导。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全预防地震交通安全防火消防安全等年德育工作计划范文本文简介以理论和个代表重要思想为指导，继续贯彻落实中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合年德育的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人身边事开始，学会感恩父母感恩老师感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩切为自己健康成长付出心血和汗水提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。规范常规管理，努力优化校风校纪。年德育工作计划范文。月行为习惯本文关键词德育，工作计划，范文。以生教育为重点，切实加强人文教育。生命教育生存教育生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持人为本的办学理念，充分认识到人的生命和健康是本中之本，扎实推进生教育工作，确保取得成效最终实现珍爱生命学会生存快乐生活。扎实做好宣传工作。充分利用校园广播黑板报宣全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。重视德育工作研究。积极开展学生心理辅导。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全预防地震交通安全防火消防安全等为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。构建学校家庭社会位体育人体系，完善育人德育网络。开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。加强班主任工作管理，加强学生养成教育。加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性科学性主动性长效性和实效性。追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合年德育工作计划范文本文内容以理论和个代表重要思想为指导，继续贯彻落实中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求年德育工作计划范文规范月。弘扬和培育民族精神月活动。公民道德建设日活动。教师节系列活动。班级环境布置。十月国庆系列活动。中秋节重阳节系列活动。十月法制教育月系列活动艾滋病预防宣传教育十月校园文化节系列活动。德育工作总结。评选文明礼仪之星。学校德育工作考核。年德育工作计划范文本文关键词德育，工作计划，范文为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。构建学校家庭社会位体育人体系，完善育人德育网络。开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。加强班主任工作管理，加强学生养成教育。加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性科学性主动性长效性和实效性。家庭教育方法，提高对学生进行生教育的能力。整合各种教育资源，共同推进生教育。在教学中潜移默化地渗透生命教育生存教育生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外生教育实践活动。认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每个细节开始，通过日常生活的思想教育工作的艰苦反复的细节上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。小学年总结年德育工作情况。月制定年德育工作计划。召开德育工作大会。月举行妇女节植树节活动。学雷锋系列活动。安传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到生教育中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施生教育的意义目的和内容，让广大学生家长理解支持配合参与生教育，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长成才的重要性帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的开展学生心理辅导。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全预防地震交通安全防火消防安全等年德育工作计划范文。月行为习惯规范月。弘扬和培育民族精神月活动。公民道德建设日活动。教师节系列活动。班级环境布置。十月国庆系列活动。中秋节重阳节系列活动。十月法制教育月系列活动艾滋病预防宣传教育十月校园文化节系列活动。德育工作总结。评选文明礼仪之星。学校德育工作考核。年德育工作计划范文实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上个新台阶。坚持育人育工作计划范文本文内容以理论和个代表重要思想为指导，继续贯彻落实中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展全法制教育月活动。月组织入团积极分子学习团的知识。筹备纪念活动。出版庆祝纪念宣传专栏。专题教育系列安全教育讲座。年德育工作计划范文本文简介以理论和个代表重要思想为指导，继续贯彻落实中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，年德育工作计划范文为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。构建学校家庭社会位体育人体系，完善育人德育网络。开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。加强班主任工作管理，加强学生养成教育。加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性科学性主动性长效性和实效性。工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学