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充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，个人心理健康状态直接影响和制约着全生，提倡以人为本，让健康的心理植根于学生的心灵。

通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。

培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，追求向上，不畏艰难的健全人格。

使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

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最后把同学们咨询的特别的问题整理好，把精彩的留言收集好，留档保存。

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问题行为主要表现为攻击逃避自暴自弃等。

依赖心理主要表现为缺乏自理能力。

心理健康教育的途径全面渗透在学校教育的全过程中，利用晨会班队会思品课等德育阵地对学生进行心理健康方面的教育。

举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

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也就是说，健康是躯体心理和社会功能方面的有机统。

心理健康是身体健康的重要组成部分。

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大学生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及理想和现实出现心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。

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心理测试分班级进行每位同学发份幸福指数测试问卷，分班级收齐，由各年级的心理老师进行问卷分析及总结，并针对学生出现的问题想出应对措施。

心理咨询学生可到心理咨询室进行咨询，也可把自己想咨询的问题投到悄悄话信箱中，由专业的心理咨询师进行解答。

心理校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。

使大学生真正做到知己知彼，运用心理知识抵抗不良因素。

也可以通过来自湖海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。

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这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。

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因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织次心灵飞翔系列活动作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。

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活动目的让心理知识在大学生身边传播，拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊，提高大学生的心理素质和处理问题的能力。

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