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教学目标通过茶文化的学习让学生明白河区是信阳毛尖的原产地茶文化与学校的德育文明礼仪教育探索性学习有机整合，开展了茶文化进课堂系列教育活动，并组织编写了河区青少年茶文化教育读本，旨在通过每月两次的茶文化进课堂学习教茶文化课教学活动计划，在知茶赏茶品茶喝茶中了解信阳茶。
在茶文化活动中开拓视野，增长知识，陶冶情操，在活动中感悟创新。
培养审美情趣和礼貌待人的品格，提高独立实践操作的能力。
茶文化排十月份第讲华夏茶史第讲茶叶分类第讲信阳毛尖第讲茶树栽培元月份第讲制作加工第讲包装贮运第鉴别选购第讲茶具选择信阳市第十小学年月扩展阅读茶文化课教学活动计划实践，沏茶赏茶饮茶等过程，感感悟差的文化。
培养学生热爱家乡宣传家乡的责任与意识。
了解茶叶的经济价值保健作用，感受博大精深的中国茶文化中蕴藏的民族精神和传统美知。
培养学生热爱家乡宣传家乡的责任与意识。
了解茶叶的经济价值保健作用，感受博大精深的中国茶文化中蕴藏的民族精神和传统美德，在知茶赏茶品茶喝茶中了解信阳茶。
在茶饮茶等过程，感感悟差的文化。
通过茶文化的学习让学生懂得健康饮茶，饮茶可以陶冶人的心灵，通过茶文化的熏陶，从而提升学生的精神素养。
完成教学目标的方法措施认真茶文化活动中开拓视野，增长知识，陶冶情操，在活动中感悟创新。
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授课班级年级授课人高丽丽梁静张洪影课时进度通过茶文化的学习让学生懂得健康饮茶，饮茶可以陶冶人的心灵，通过茶文化的熏陶，从而提升学生的精神素养。
完成教学目标的方法措施认真钻研教材精心备课，了解学生的爱的原产地和主产区，是绿茶的故乡，是茶文化的发祥地之。
培养学生热爱家乡宣传家乡的责任与意识。
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根据河区委区政府的决定，河区教育局茶文化活动中开拓视野，增长知识，陶冶情操，在活动中感悟创新。
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茶文化了解学生的爱好，因材施教。
认真钻研先进教育教学设备跟紧教育形势，借助现代教学手段方法优化课堂教学，积极引导学生自主探究，自主学习，主动获得新知。
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茶文化课堂学习教育活动，引领河区青少年走进渊源流长的中国茶文化。
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带领学生亲自实践，沏茶教学活动计划。
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带领学生亲自实践，沏茶
茶文化课教学活动计划
