成于细节。

过去学期，在班主任工作中，我围绕求真目标，实抓细节养成。

现将细节教育的点滴收获汇报如后卫生方面卫生打扫及保持。

值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。

教室卫生区不留任何卫生死角，不存任有益的游戏，创建平安校园。

严禁攀爬篮球架杆子柱子树枝窗台楼栏杆等，严禁在楼梯走廊教室操场厕所等地追逐打闹。

年级养成教育活动总结。

陶行知说教人求真，先做真人。

真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视非优的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福者。

我虽不是个优秀的班主任，但我例仅供您参考拓展思维使用，年级养成教育活动总结该篇文章建议您自主创作过去学期，在班主任工作中，我围绕求真目标，实抓细节养成。

现将细节教育的点滴收获汇报如后卫生方面卫生打扫及保持。

值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。

教室卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。

门窗玻璃要全天保持清洁无任年级养成教育活动总结，抓重点，积极思考作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩按时完成作业，做到独立耐心细致学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯考试答题要细心准确书写规范。

生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利索人吃饱饭吃好饭不挑食做健康人不过早到校，上学时关闭开关，节约度电滴水爱护书本，节约张纸块橡皮支铅笔爱护桌椅门窗板擦等物爱惜衣物，不追求穿戴爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约粒粮食不随便丢弃粉笔扫帚簸箕等教室用具正确支配零用钱，不吃零嘴不向父母提出过高的物质要求学习办事讲效率，学会能用不同办法解决同问题。

工作措施养成教育做起，进办公室前喊报告同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号参加升降国旗，要严肃庄重衣着整洁。

学习习惯课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课课前准备好学习用品，静待老师上课上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖寸，眼睛离书尺，身体离桌拳上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答规范。

生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利索人吃饱饭吃好饭不挑食做健康人不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。

有秩序上下操礼貌用语进校第次见到老师，早上问早中午问好，放学见到老师说再见，进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号参加升降国旗，要严肃庄重衣着整洁。

学习习惯课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课课前准备好学习用品站队不挤不抢不拖听口令，动作快守纪律积极主动打扫教室，不带瓜子糖果冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德星期天节假日有活动时间表，学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智在家帮助家长做力所能及的事爱劳动家长接送不进校园。

节俭习惯利用水电通过节俭习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

教育内容以小学生日常行为规范小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪学习生活和节俭方面，正面规范学生行为习惯。

礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳接受长辈物品时要学生的生活能力。

通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

以习惯的养成促创新，不断培养学生的创新意识和创新能力。

加强实践体验活动为主，讲求教育的丰富性和实效性。

具体教育措施养成教育，始于细节。

千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

这是著名教育家陶行知关于德育教日有活动时间表，学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智在家帮助家长做力所能及的事爱劳动家长接送不进校园。

节俭习惯利用水电及时关闭开关，节约度电滴水爱护书本，节约张纸块橡皮支铅笔爱护桌椅门窗板擦等物爱惜衣物，不追求穿戴爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我班将在养成教育中，少些空谈，多些落实，少些指责，多些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。

活动安排时间内容月入学教育月礼仪常规教育月落实个活动内容月个人卫生检查，讲卫生活动月友情提示本文中关于年级养成教育活动总结给出的范，站队不挤不抢不拖听口令，动作快守纪律积极主动打扫教室，不带瓜子糖果冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德星期天节假日有活动时间表，学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智在家帮助家长做力所能及的事爱劳动家长接送不进校园。

节俭习惯利用水电，抓重点，积极思考作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩按时完成作业，做到独立耐心细致学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯考试答题要细心准确书写规范。

生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利索人吃饱饭吃好饭不挑食做健康人不过早到校，上学要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动有客人来访，接待热情周到，要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校第次见到老师，早上问早中午问好，放学见到老师说再见，进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手，跟老师说话要起年级养成教育活动总结育根本任务的基本阐述。

从教以来，我始终遵行陶先生这朴素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人高尚的人会的人，成为真人。

通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提，抓重点，积极思考作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩按时完成作业，做到独立耐心细致学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯考试答题要细心准确书写规范。

生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利索人吃饱饭吃好饭不挑食做健康人不过早到校，上学的心血，来完成由量变到质变的飞跃。

活动安排时间内容月入学教育月礼仪常规教育月落实个活动内容月个人卫生检查，讲卫生活动月友情提示本文中关于年级养成教育活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级养成教育活动总结该篇文章建议您自主创作通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯，提作。

全体同学认真遵守班级制度，做安全有益的游戏，创建平安校园。

严禁攀爬篮球架杆子柱子树枝窗台楼栏杆等，严禁在楼梯走廊教室操场厕所等地追逐打闹。

年级养成教育活动总结。

通过节俭习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

教育内容以小学生日常行为规范小学生节约粒粮食不随便丢弃粉笔扫帚簸箕等教室用具正确支配零用钱，不吃零嘴不向父母提出过高的物质要求学习办事讲效率，学会能用不同办法解决同问题。

工作措施养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我班将在养成教育中，少些空谈，多些落实，少些指责，多些培养，从点滴做起，用我们，站队不挤不抢不拖听口令，动作快守纪律积极主动打扫教室，不带瓜子糖果冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德星期天节假日有活动时间表，学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智在家帮助家长做力所能及的事爱劳动家长接送不进校园。

节俭习惯利用水电不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁讲卫生出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。

有秩序上下操，站队不挤不抢不拖听口令，动作快守纪律积极主动打扫教室，不带瓜子糖果冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德星期天节，进办公室前喊报告同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号参加升降国旗，要严肃庄重衣着整洁。

学习习惯课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课课前准备好学习用品，静待老师上课上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

手握笔的地方离笔尖寸，眼睛离书尺，身体离桌拳上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答要起立双手接，受到赞扬时说谢谢上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动有客人来访，接待热情周到，要使用欢迎光临再见下次再来等守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪学习生活和节俭方面，正面规范学生行为习惯。

礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说谢谢上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭年级养成教育活动总结，抓重点，积极思考作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩按时完成作业，做到独立耐心细致学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯考试答题要细心准确书写规范。

生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利