总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯学习习惯掌握正确的学习方法形成积极向上的精神风貌促进学生的个性发展。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也深的班集体。下面就针对我这学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。学生学习生活习惯方面良好习惯，常抓不懈。有人作过这样的比喻学生的心田是块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获你播下习惯的种子，就会获得品德的收获你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料是中学生日常行为规范十条是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了套以中学生日常行为规范和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。完善批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书新课程下八年级班主任工作经验总结上的精神风貌促进学生的个性发展。班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最后名上到全年级第名，数学也进步极大，历史优秀率比两个实验班还高。新课程下八年级班主任工作经验总结。年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总在比赛中找到不足，逐步改正。本学期开展的活动有辩论赛排球赛和篮球赛手抄报比赛等。格言警句，力量无穷。因为我是跟班升为年级班的班主任，与大部分学生相处已有年时间，对他们的基本情况有所了解，并作个初步的分析学生学习基础相对较差，有半学生有良好的学习习惯但也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进步培养。整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较然后制定本学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯学习习惯掌握正确的学习方法形成积极向间，制定了套以中学生日常行为规范和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。德育教育尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书观察，我总发现在这来往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所触动，长期以往，学生中的部分就会自觉地和老师样去主动拾纸了。开展活动，寓教于乐喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自己该怎做，在比赛中找到不足，逐步改正。本学期开展的活动有辩论赛排球赛和篮球赛手抄报比赛等。格言警句，力量无穷。年级人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。学习方面紧抓学习，注重方法引导。上个学期我们班的学生在期考中成绩般，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢在放假期间我认真回想个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比如初中生英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注重课外作业的检查，每周晚读我让各组长检查数理化语英等各学科的作业完成情况。终因为我是跟班升为年级班的班主任，与大部分学生相处已有年时间，对他们的基本情况有所了解，并作个初步的分析学生学习基础相对较差，有半学生有良好的学习习惯但也有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进步培养。整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较然后制定本学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯学习习惯掌握正确的学习方法形成积极向上的精神风貌促进学生的个性发展。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进步养成等等。努力方向不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法深入学生中，关心他们的生活学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能总之，切为了学生，为了切学生，为了学生的切。作为名普通教师和班主任，我想只要我任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好班级。我班共有学生名。男女比例相当。由于从别班或别校转学过来人，我班班情比较复杂，也比较难管理。我班的学生是黎族，大部分居住在偏远的自然村，因为经济上的困难，很多学生没有住校。这就给我带来管理上的不便。因此我改变往年的管理班级的方法，经过学期的努力，我班的各项考核综合成绩上了个平台。下面我谈谈我的工作经验点滴立班级管理目标和要求。新课程下八年级班主任工作经验总结。周垂攀同学因为无故旷课节数多，上课有意捣乱，参与赌博等原因，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲连天找我求情，他检验教训，继往开来，以促进教学工作更上层楼。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。学习方面紧抓学习，注重方法引导。上个学期我们班的学生在