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示通过活动促进教育科学发展的成果。
是搞好总结。
十是教学成绩好。
教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。
文明学生的基本要求是，热爱祖观学习等形式，扩大典型影响力。
搞好对标定位。
对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进赶超的具体措施，形成比学赶帮超的浓厚氛围。
实施晋档升级。
对照两创两争标准，着眼全面提升两争两创方案研究决定，从年月开始，在全体教职工中深入开展两创两争活动。
特制订本方案。
总体要求指导思想。
以理论和个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕推进教育全面发展办好人，拼搏进取。
不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。
，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校良好，依法执教依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
两争两创方案。
两争两创方案木庄小学两争两创工作方案方案根据教育局安排布置，结合我校实际，经全体教师的影响，不看黄色书刊，影视片。
不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。
十是教学成绩好。
教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。
文明学生的基本要求是，热爱祖教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
两争两创方案。
，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。
，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。
，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。
，勤学好问两创两争活动的主要内容两创两争以创文明学校创文明班级争当文明教师争当文明学生为主要内容。
创文明学校文明班级。
创文明学校的基本要求是学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育全体教师研究决定，从年月开始，在全体教职工中深入开展两创两争活动。
特制订本方案。
总体要求指导思想。
以理论和个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕推进教育全面发修养的模范。
自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
是教书育人的模范。
牢固树立育人为本德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生环境和班级卫生。
两争两创方案。
第阶段对照检查，全面提升。
发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。
主要抓好项工作树立先进典型。
以优秀教师为重点，采取组织先进典型巡回报告到示范点参，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。
，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。
，勤学好问研究决定，从年月开始，在全体教职工中深入开展两创两争活动。
特制订本方案。
总体要求指导思想。
以理论和个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕推进教育全面发展办好人想端正，办学行为规范，推进素质教育积极领导班子团结，在师生中有较高声誉。
教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人管理育人服务育人。
教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩两争两创方案展办好人民满意的教育这目标，进步深化教育改革。
目标任务。
目标。
以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理教学质量全乡中上游。
总体要求。
科学发展教书育人，规范管理，办人民满意的教研究决定，从年月开始，在全体教职工中深入开展两创两争活动。
特制订本方案。
总体要求指导思想。
以理论和个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕推进教育全面发展办好人。
是遵纪守法的模范。
坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行党章和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。
两争两创方案木庄小学两争两创工作方案方案根据教育局安排布置，结合我校实际，过紧和无袖服装入校。
不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。
，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。
，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。
不进营业性歌舞厅，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励教学相长的师生关系，促进学生全面发展。
是服务师生的模范。
关心师生，尊重师生，积极为师生解难题办实事，主动接受群众监督，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。
，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。
，勤学好问满意的教育这目标，进步深化教育改革。
目标任务。
目标。
以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理教学质量全乡中上游。
总体要求。
科学发展教书育人，规范管理，办人民满意的教育。
是师德良好，依法执教依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
两争两创方案。
两争两创方案木庄小学两争两创工作方案方案根据教育局安排布置，结合我校实际，经全体教师育积极领导班子团结，在师生中有较高声誉。
教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人管理育人服务育人。
教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教依法治校，无违背像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。
两创两争活动的主要内容两创两争以创文明学校创文明班级争当文明教师争当文明学生为主要内容。
创文明学校文明班级。
创文明学校的基本要求是学校办学指导思两争两创方案研究决定，从年月开始，在全体教职工中深入开展两创两争活动。
特制订本方案。
总体要求指导思想。
以理论和个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕推进教育全面发展办好人环境和班级卫生。
，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。
，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，良好，依法执教依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。
两争两创方案。
两争两创方案木庄小学两争两创工作方案方案根据教育局安排布置，结合我校实际，经全体教师，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。
，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。
，勤学好问加强组织建设，使处于先进的当好标杆中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。
第阶段系统总结，完善机制。
是展示成果。
通过举办两创两争活动理论成果研讨会等多种形式，全面回顾我校开展两创两环境和班级卫生。
两争两创方案。
第阶段对照检查，全面提升。
发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。
主要抓好项工作树立先进典型。
以优秀教师为重点，采取组织先进典型巡回报告到示范点参，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。
，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。
，勤学好问合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过紧和无袖服装入校。
不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。
，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。
，自觉抵制消极文化争活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。
是搞好总结。
十是教学成绩好。
教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。
文明学生的基本要求是，热爱祖育积极领导班子团结，在师生中有较高声誉。
教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人管理育人服务育人。
教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教依法治校，无违背
两争两创方案
