不高,甚至单纯为应付老师的目光,班集体生活中存有恐慌感。
久而久之成为学习困难学生。
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帮学生把,带他们同上路。
业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人。
不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。
他们对自己要求不高,甚至单纯为应付老师,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。
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