至月日进行。
篇暑期教师培训方案教师是立教之基兴教之本强教之源,各学校要高度重视教师的培育工作,加大对教师的业务技能培训。
为进做好暑假教师培训工作,制定如下方案指导思想以促进教师的专业成长为目的,结合我县教师队伍建设实际需要,科学安排培训项目,精心组织培训工作,切实增强培训工作针对性实效性,着力提高教师队伍素质,为加快全县教育事业内涵发展提供人才支撑。
培训项目和任务年暑假校本培训工作,促进师资队伍建设的重要途径之。
根据年徐汇区暑期教师培训实施方案的工作安排,结合我校发展和教师的实际情况,特制年暑期教师培训方案。
培训目标根据徐汇区十教师培训工作实施意见文件精神,结合年教育局工作重点和我校教育教学的实际情况,以提升教师职业素养和构建高效课堂为主题,以教研组备课组建设为抓手,以课题研究为突破口,通过全员分类的暑期教师培训,不断提升教师的综合素质,提书活动落到实处。
中小学教师现代教育技术能力培训。
学校要利用假期对教师进行为期周的培训。
通过培训使广大教师能够熟悉教育技术的基本概念,掌握多媒体教学平台的使用。
学会信息技术与学科教学整合的基本方法。
能够制作并演示多媒体课件。
时间安排月上旬。
义务教育新课程师资培训。
县局组织骨干培训,学校开展校本延伸培训。
县局将对小学语文数学科学初中语文数学政治个学科组织天学时的集中培训。
时间为月中旬。
在开展暑期教师培训方案。
高中教师业务培训。
通过对高语文数学英语政治历史地理物理化学生物信息通用技术音乐美术体育与健康等个学科的培训,转变教师教育教学观念,提高教师实施新课程能力。
通过对实际课例的研讨和分析,着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。
组织高教师集中开展业务培训,研究高考方案,分析高考动态以及近年高考试卷。
在此基础上开展集体备课。
培训时间为月上旬。
中小学校长提高培训暨第届中小学校长论坛。
围绕课程改提高。
培训内容列入月日教师考学公共课范围。
校本研修。
要求教师就学期来为人为师教学业务工作绩效等方面进行全面反思,就其中存在的具有普遍性代表性的问题分学科组年级组通过小组讨论同行互助专家引领等途径,找出解决问题的对策和方法,并明确整改措施和今后努力的方向。
,时间安排月上旬,历时天。
教学反思材料进入教师业务档案。
各学校在省市县课改骨干教师培训结束,组织受训骨干教师对学科全体教师为期天的延伸培开展校本延伸培训。
县局将对小学语文数学科学初中语文数学政治个学科组织天学时的集中培训。
时间为月中旬。
在开展通识培训基础上,重点提高教师新课程的实践能力,加强对实际课例的研讨和分析,着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。
培训结束后组织书面考试,同时要求参训教师上交教案篇,考核检查培训效果。
月上旬县局将组织初语文数学物理化学英语政治历史个中考学科教师集中研讨考试说明课程标准以及近年中考试,加大对教师的业务技能培训。
为进做好暑假教师培训工作,制定如下方案指导思想以促进教师的专业成长为目的,结合我县教师队伍建设实际需要,科学安排培训项目,精心组织培训工作,切实增强培训工作针对性实效性,着力提高教师队伍素质,为加快全县教育事业内涵发展提供人才支撑。
培训项目和任务年暑假教师培训项目除省市骨干教师培训等项目外,县内组织以下培训教师现代科学知识更新校本研修读书活动中小学教师现代施新课程能力。
通过对实际课例的研讨和分析,着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。
组织高教师集中开展业务培训,研究高考方案,分析高考动态以及近年高考试卷。
在此基础上开展集体备课。
培训时间为月上旬。
中小学校长提高培训暨第届中小学校长论坛。
围绕课程改革和全县中小学管理实际,通过专家讲座交流研讨等,进步拓宽校长视野,转变管理理念,改进工作方法,提高管理效益。
时间月下旬。
培训内容列入校长考学范育技术能力义务教育新课程师资培训高中教师业务培训中小学校长提高培训及第届中小学校长论坛等项。
具体任务为教师现代科学知识培训。
经与县人事局会商,此培训作为年度专业技术人员公共理论课培训项目,全体专任教师必须全员参加,否则年度继续教育证不予验印。
培训时间月下旬到月上旬。
培训形式以学校组织教师自学为主,县局组织专题辅导为补充。
通过解读新世纪科学技术发展与展望,力求使全县专任教师科学素养有较培训过程中要记录号偏小日志考勤记录,收集授课教师的文字资料,教师个人计划笔记心得小结。
严格考核,确保效果。
活动结束后,中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里,作为本年度教师评优评先晋级的依据。
对培训不认真工作敷衍塞责学习不认真的教师给予全镇通报批评。
篇暑期教师培训方案我校根据县教育局关于暑期教师培训的方案要求,为了认真抓好教师暑期全员培训工作,切实提高我乡小学教师队伍整体素质织教师参加其他业务上的培训读书活动要求每位教师暑期阅读本教育教学专著或国学经典。
培训要求健全机构,明确责任成立暑期教师培训工作领导小组,主要领导任组长,分管领导任副组长,相关职能负责人为成员,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,职能负责人专门抓的工作机制,级抓级,层层抓好落实,扎实推进我校教师培训工作的开展。
加强管理,落实责任。
要求每位教师认真听好每个专题,做好笔记,撰写篇心得体会于月日培训暨第届校长论坛,中餐费元,外请专家万元,从课改经费中列支。
培训过程中要记录号偏小日志考勤记录,收集授课教师的文字资料,教师个人计划笔记心得小结。
严格考核,确保效果。
活动结束后,中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里,作为本年度教师评优评先晋级的依据。
对培训不认真工作敷衍塞责学习不认真的教师给予全镇通报批评。
篇暑期教师培训方案我校根据县教育局关于暑期教师培训的方案要求,为了训。
时间安排月下旬。
读书活动。
组织教师系统地阅读书籍。
主要研读经典名著专业技能人文科学个方面书籍,通过文本阅读丰富内涵,提升素养。
根据市县教育学会安排,小学教师专业类阅读书目为新课程教学实践与反思。
校长要利用利用假期完成学校转型世纪初中国校长的探索和给校长的百条新建议阅读,做好读书笔记以备调阅。
学校要根据年初制定的教师读书计划,加强对教师读书的指导,做到有布置有检查有考核,切实把教师在职育技术能力义务教育新课程师资培训高中教师业务培训中小学校长提高培训及第届中小学校长论坛等项。
具体任务为教师现代科学知识培训。
经与县人事局会商,此培训作为年度专业技术人员公共理论课培训项目,全体专任教师必须全员参加,否则年度继续教育证不予验印。
培训时间月下旬到月上旬。
培训形式以学校组织教师自学为主,县局组织专题辅导为补充。
通过解读新世纪科学技术发展与展望,力求使全县专任教师科学素养有较。
高中教师业务培训。
通过对高语文数学英语政治历史地理物理化学生物信息通用技术音乐美术体育与健康等个学科的培训,转变教师教育教学观念,提高教师实施新课程能力。
通过对实际课例的研讨和分析,着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。
组织高教师集中开展业务培训,研究高考方案,分析高考动态以及近年高考试卷。
在此基础上开展集体备课。
培训时间为月上旬。
中小学校长提高培训暨第届中小学校长论坛。
围绕课程改记以备调阅。
学校要根据年初制定的教师读书计划,加强对教师读书的指导,做到有布置有检查有考核,切实把教师在职读书活动落到实处。
中小学教师现代教育技术能力培训。
学校要利用假期对教师进行为期周的培训。
通过培训使广大教师能够熟悉教育技术的基本概念,掌握多媒体教学平台的使用。
学会信息技术与学科教学整合的基本方法。
能够制作并演示多媒体课件。
时间安排月上旬。
义务教育新课程师资培训。
县局组织骨干培训,学暑期教师培训方案交中心校。
假期培训力争做到人人得培训,个个有进步。
加强督查,确保培训质量。
培训内容及时间安排校本培训详见培训日程安排。
小学教师培训详见培训日程安排。
举行小学教师学科知识考试。
相关要求提高认识,建立组织。
中心校首先建立培训工作领导小组。
组长夏明月成员温学清瓮运华秦华周玉华培训前召开培训动员大会,向培训教师布置任务,提出要求,强化纪律,确保培训工作扎实开展。
完善资料,及时反馈。
暑期教师培训方。
高中教师业务培训。
通过对高语文数学英语政治历史地理物理化学生物信息通用技术音乐美术体育与健康等个学科的培训,转变教师教育教学观念,提高教师实施新课程能力。
通过对实际课例的研讨和分析,着力解决教师面对新课程可能遇到的实际问题。
组织高教师集中开展业务培训,研究高考方案,分析高考动态以及近年高考试卷。
在此基础上开展集体备课。
培训时间为月上旬。
中小学校长提高培训暨第届中小学校长论坛。
围绕课程改运华秦华周玉华培训前召开培训动员大会,向培训教师布置任务,提出要求,强化纪律,确保培训工作扎实开展。
完善资料,及时反馈。
学校安全应急管理讲座班主任专业工作讲座。
针对以上几项学习内容,要求学校领导教师均撰写篇心得体会。
培训时间为天,学校安排于月日完成。
组织教师参加县级集中培训村完小班主任培训班上次末参加此内容培训的教师律派出培训村完小校长培训班各村完小校长参加组织教师参加市级语文科培训组织教师自学为主,县局组织专题辅导为补充。
通过解读新世纪科学技术发展与展望,力求使全县专任教师科学素养有较大提高。
培训内容列入月日教师考学公共课范围。
校本研修。
要求教师就学期来为人为师教学业务工作绩效等方面进行全面反思,就其中存在的具有普遍性代表性的问题分学科组年级组通过小组讨论同行互助专家引领等途径,找出解决问题的对策和方法,并明确整改措施和今后努力的方向。
,时间安排月上旬,历时天。
教真抓好教师暑期全员培






























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