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及时作出处理。
集合后及时清点人数。
最后由班主任将实际人数汇报给演练指挥王继武。
学校预防地震演练总指挥李修会总结地震防震演练的活动。
地震发生时的应急避震从你意识到这是次地震，到地震结束，般只有十几秒钟的时间，很少会持续分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避至地面停止摇动，再也没有东西落下来为使用，仙都小学预防地震演练方案该篇文章建议您自主创作警报信号应急避震和紧急疏散听广播指挥。
地震发生的口令为地震发生连播遍。
代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为紧急疏散连播遍。
代表主震结束，学生进行疏散距发生地震约分钟后。
听到广播后按预定方案进行演练，全过程要求在分钟内完成。
管理人员职责应急避震演练要有组织有计划的开展。
教护头部，原地等待。
演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
演练结束各班到集中地点后，经查实人数无误后，向演练总指挥李修会校长汇报，由总指挥总结演练活动，宣布演练结束。
各班由班主任负责及时总结经验，并以书面形式将经验材料上报学校备案，以不断提高学校及师生应急避震的能力和效果。
其他事项平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，仙都小学预防地震演练方案演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外事故。
老师应做到明确职责，负起责任。
演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
要严肃认真，把演练当作是真的地震发生，而不是种游戏。
及时纠正学生不当的避震动作。
当救自护能力，使学生得到锻炼，坚决防止在演练中发生意外事故。
管理人员及老师应做到明确职责，负起责任。
演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
要严肃认真，把演练当作是真的地震发生，而不是种游戏。
及时纠正学生不当的避震动作。
当发生意外事故时，要及时作出处理。
集合后及时清点人数。
最后由班主任将实际人数汇报给演练指挥王继武。
手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
地震发生的口令为长铃秒。
代表发生地震，学生立即进行应急避震。
班中老师要指导好学生做好避震措施地震发生后，组织疏散的口令为长铃秒。
代表主震结束，学生进行疏散。
负责老师要跟上，组织好集中工作听到铃声后按预订方案进行演练，全过程要求在分钟内完成。
管理人员职责应急避震演练要有组织有计划的开展。
教师及管理人员在交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
警报信号应急避震和紧急疏散听广播指挥。
地震发生的口令为地震发生闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
学校预防地震演练总指挥李修会总结地震防震演练的活动。
地震发生时的应急避震从你意识到这是次地震，到地震结束，般只有十几秒钟的时间，很少会持续分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避至地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全播遍。
代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为紧急疏散连播遍。
代表主震结束，学生进行疏散距发生地震约分钟后。
听到广播后按预定方案进行演练，全过程要求在分钟内完成。
管理人员职责应急避震演练要有组织有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自总指挥总结防震演练活动。
地震发生时的应急避震从你意识到这是次地震，到地震结束，般只有十几秒钟的时间，很少会持续分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避至地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，切忌匆忙逃离房屋。
在室内的学生，应立即就近躲避，老师要指导好学生做好避震措施地震发生后，组织疏散的口令为长铃秒。
代表主震结束，学生进行疏散。
负责老师要跟上，组织好集中工作听到铃声后按预订方案进行演练，全过程要求在分钟内完成。
管理人员职责应急避震演练要有组织有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力争先恐后。
疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，原地等待。
演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
演练结束各班到齐集中地点，经查实人数无误后，向演练总指挥汇报，由总指挥总结演练活动，宣布演练结束。
老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
仙都小学防震演练领导小仙都小学预防地震演练方案。
撤离时要做到安全快速。
疏散注意事项按顺序疏散，下楼时，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
疏散过程中，要迅速，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保播遍。
代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为紧急疏散连播遍。
代表主震结束，学生进行疏散距发生地震约分钟后。
听到广播后按预定方案进行演练，全过程要求在分钟内完成。
管理人员职责应急避震演练要有组织有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外事故。
老师应做到明确职责，负起责任。
演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
要严肃认真，把演练当作是真的地震发生，而不是种游戏。
及时纠正学生不当的避震动作。
当在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以免身体被砸，但不要靠近窗口。
躲避的姿势将个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，仙都小学预防地震演练方案，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外事故。
老师应做到明确职责，负起责任。
演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
要严肃认真，把演练当作是真的地震发生，而不是种游戏。
及时纠正学生不当的避震动作。
当发生意外事故时，要及时作出处理。
集合后及时清点人数。
最后由班主任将实际人数汇报给演练总指挥处。
仙都小学预防地震演练方演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外事故。
老师应做到明确职责，负起责任。
演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
要严肃认真，把演练当作是真的地震发生，而不是种游戏。
及时纠正学生不当的避震动作。
当高学生紧急避险自救自护和应变的能力，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
演练活动组织领导具体分工领导小组组长李修会副组长何贤武王继武段练成员曾德罗应红陈锐孙寿军王鹏王永兴赵媛职责在领导小组组长的统领导和指挥下，负责指挥调度地震逃生演练，疏散工作的实施。
地震发生的口令为长铃秒。
代表发生地震，学生立即进行应急避震。
班中其他保护物品遮住头部和颈部。
卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，年月日扩展阅读新苗实验小学预防地震演练方案新苗实验小学预防地震演练方案指导思想与演练目的为切实加强学校安全管理，我校认真贯彻安全第，预防为主的方针，着力构建和谐平安学校，坚持切为了学生，为了学生的切的宗旨，大力营造关注安全，关爱生命的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而提播遍。
代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为紧急疏散连播遍。
代表主震结束，学生进行疏散距发生地震约分钟后。
听到广播后按预定方案进行演练，全过程要求在分钟内完成。
管理人员职责应急避震演练要有组织有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自发生意外事故
仙都小学预防地震演练方案
