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超，女，心理咨询专业学生。
为人友善，亲和力强，思维灵活，有定的团体心理辅导经验。
观察员孟庆玉，女，心理咨询专业学生。
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个体能对自己负责，有正面的人生取向，具有成长的冲动，只要提供适，领导者给与指导和建议。
结束目标帮助成员总结收获，进步强化团体目标。
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领导者进行总结。
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，拿着空纸杯，接住第位成员传递过来的水。
保持该姿势，从起点出发，绕过障碍，走到指定地点后返回起点，将纸杯传递给第位成员。
同学传递的纸杯，自己的纸杯中也要装满水，双手平举两杯水从起点出发，绕过障碍走到指定地点后返回起点，将水杯传递给第位成员。
住第位成员传递的水杯给第位成员。
同学传递的纸杯，自己的纸杯中也要装满水，双手平举两杯水从起点出发，绕过障碍走到指定地点后返回起点，将水杯传递给第位成员。
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先完成任务者获胜。
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交流活动中的感受。
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纸杯任务方法，每组人，站成列。
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内容突破重围方法，名成员站在圈外要努力冲进包围圈。
包围圈要力求坚固，避免被对方击破。
圈外的成员可以采取各种方式力求突围成功。
交流活动中的感受。
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为人开朗，性情随和，思维敏捷，做事认真负责。
观察员孟庆玉，女，心理咨询专业学生。
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，拿着空纸杯，接住第位成员传递过来的水。
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分钟后游戏继续。
轮游戏结束后，可扩大交往范围，内外圈相邻两组名成员为组，相互介绍。
主要活动目标帮助成员增强团队意识，认识到自己应该迅速适应新环境，融入到集体中。
内容突破重围方法，名成员站在圈外要努力冲进包围圈。
包围圈要力求坚固，避免被对方击破。
圈外的成员可以新生适应团体心理辅导方案设计方案设计齐齐哈尔高等师范专科学校心理咨询专业班秦静团体名称相逢是首歌团体性质封闭式发展性团体团体目标帮助成员形成客观的自我意识，积极的自我体验，促进成员有效适应新环境。
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助手秦昕，女，社会工作专业学生。
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为人友善，亲和力强，思维灵活，有过团体培训经验。
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因此，本团体充分借鉴这观点，相信成员的积极性和主动性，创设条件，积极引发成员心理潜能，促进他们对新环境的有效适应。
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内容滚雪球方法成员报数，单数成员为组，组成外圈，双数成员为组，组成内圈。
内外圈成员两两相对，伴随音乐，内圈同学顺时针移动，外圈成员逆时针移动，音乐停时，相对的成新生适应团体心理辅导方案设计位成员的杯中。
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住第位成员传递的水杯真负责。
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个体能对自己负责，有正面的人生取向，具有成长的冲动，只要提供适当的心理环境和气氛，他们就能产生自我理解，改变对自己和他人的看法，形成积极的行为，并最终达成心理健康。
因此，本团体充分采取各种方式力求突围成功。
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领导者要引导成员明确个人的力量是有限的，被排斥在集体之外是痛苦的，从而增强成员的团队意识和对新集体的认同感。
纸杯任务方法，每组人，站成列。
头的成员杯
新生适应团体心理辅导方案设计
