精选我的教育叙事3篇㊣精品文档值得下载

发展自我的品行，我在班上为学生种下的第颗种子就是善良。

在生活中时刻做个善良的人，会发现别人的美。

精选我的教育叙事篇。

但这是远远不够的，低年级时，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。

下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们个个走出去，还要不时地提醒，站排里，把手放下。

这样的话不知说了多少。

然后走出去，和他们起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。

就这样，现在下课我不再用好孩子。

学生的成长，预示着我们的教育更加重要。

为了让学生更好的发展自我的品行，我在班上为学生种下的第颗种子就是善良。

在生活中时刻做个善良的人，会发现别人的美。

精选我的教育叙事篇。

在教师这个特殊的岗位上，我们的职业道德水准最直接地影响学生的发展，正所谓身教胜于言传。

能拥有位严谨为学，诚心为人，具有高尚的人格魅力的老师，对学生来说无疑是个幸福。

作为个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多作为班主任不能应时的冲动伤害孩子的自尊心。

旦孩子的自尊心受到伤害就会起到相反的效果，这时我们应该静下心来，心平气和地和学生进行交谈。

让他找出错的原因，相信孩子宽容孩子，给他个改错的机会，用种慈母般的眼光欣喜地关注他们的成长，珍爱他们珍贵的童心。

爱的力量是无穷。

学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。

即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白老师是关心你爱护你的，是为你精选我的教育叙事篇现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。

同时我让他选择了部他喜欢的动画片，答应午餐时播放作为对他努力表现的奖励，而且我让全班同学给了他个鼓励的掌声。

这样之后，整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲，这节课让我真的很感动，从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且变成了课堂上最认真听的奖励，而且我让全班同学给了他个鼓励的掌声。

这样之后，整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲，这节课让我真的很感动，从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且变成了课堂上最认真听讲的学生，当我说让全班同学向他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。

这个学生的转变给了我很大的感触，原来他们在课前集体诵读所学内容，而他们如既往的在打闹说话，为了不让他们影响到其他的同学们，我站到了他们的身边，其中个调皮的学生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他起朗读。

这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。

于是在诵读结束后，我在班上点名表扬了他，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发底改变了以往的河东狮吼管理方法。

我所任教的班级中有几个特别不遵守纪律的小男孩，他们的调皮已经令所有的老师无能为力，成为了老师们整天抱怨的对象。

我的课堂中，他们也是依旧我行我素，老师的批评教育已经对他们不起任何作用，面对老师的批评他们有时更是变本加厉的捣乱，次上课时，我像往常样让他们在课前集体诵读所学内容，而他们如既往的在打闹说话，为了不让他们影响到其他的同学们，我站到了他们的身边，其中个调皮的学甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

篇有人说切最好的教育方法，切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。

因此，作为名教师名班主任，首先应该是爱孩子。

对全班学生，都应该视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

作为名新教师，本身就缺乏教育经验，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了件着实令我头疼的事情。

刚开始时，面对课堂上几个调皮的生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他起朗读。

这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。

于是在诵读结束后，我在班上点名表扬了他，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。

同时我让他选择了部他喜欢的动画片，答应午餐时播放作为对他努力表现但这是远远不够的，低年级时，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。

下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们个个走出去，还要不时地提醒，站排里，把手放下。

这样的话不知说了多少。

然后走出去，和他们起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。

就这样，现在下课我不再用去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

孩子们低年级时不会做值日，我就每天不到点半就来到学校，教他们干活，手把手，次次地教，次次地示进行教育。

这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

是的，有爱才有信任的目光，有爱才有希望，有爱的教育才造就了我们共和国优秀的代，我平时对学生的关爱从点滴做起，处处事事都为学生着想，所以赢得了学生和家长的信赖。

我会及时和家长取得联系进行家访，将学生的问题解决在萌芽之中。

学生的点滴进步我都放在心上，写喜报打报喜电话发小奖品，坚持在卷子作业上给学生写上鼓励的语言，激励学生不断进步，健康成长。

就这样，我成的人世，对于年级的学生来说，现在他们正处于逆反心理的第个高峰期。

他们旦做错了事，你批评他，心里就会产生对抗的情绪。

这时，作为班主任不能应时的冲动伤害孩子的自尊心。

旦孩子的自尊心受到伤害就会起到相反的效果，这时我们应该静下心来，心平气和地和学生进行交谈。

让他找出错的原因，相信孩子宽容孩子，给他个改错的机会，用种慈母般的眼光欣喜地关注他们的成长，珍爱他们珍贵的童心。

爱的力量是无穷。

学生在师爱的沐浴下每个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，也许你句微不足道的表扬，就可能融化他那颗冰冷的内心，通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护着他生命中的那点点光，而那点点不曾被扑灭的光，总有天会洒成满天的星星月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世，对于年级的学生来说，现在他们正处于逆反心理的第个高峰期。

他们旦做错了事，你批评他，心里就会产生对抗的情绪。

这时，生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他起朗读。

这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。

同时我让他选择了部他喜欢的动画片，答应午餐时播放作为对他努力表现现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。

同时我让他选择了部他喜欢的动画片，答应午餐时播放作为对他努力表现的奖励，而且我让全班同学给了他个鼓励的掌声。

这样之后，整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲，这节课让我真的很感动，从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且变成了课堂上最认真听乱的学生，河东狮吼的方法应经无济于事，怎样才能让他们安静而且懂得学习，这成为我段时间研究的主要问题。

后来件小小的事情令我彻底改变了以往的河东狮吼管理方法。

我所任教的班级中有几个特别不遵守纪律的小男孩，他们的调皮已经令所有的老师无能为力，成为了老师们整天抱怨的对象。

我的课堂中，他们也是依旧我行我素，老师的批评教育已经对他们不起任何作用，面对老师的批评他们有时更是变本加厉的捣乱，次上课时，我像往常样精选我的教育叙事篇了学生和家长心目中的好老师。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

小学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

我每学期开学总是先对学生进行常规的教育，不仅使他们了解了日常规，而且，对他们也有提醒的作用。

并且不失时机地抓住切可以利用的机会进行常规教育，如班会上早检时值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。

这样让他们心中有常规，时刻有常规意现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。

同时我让他选择了部他喜欢的动画片，答应午餐时播放作为对他努力表现的奖励，而且我让全班同学给了他个鼓励的掌声。

这样之后，整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲，这节课让我真的很感动，从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且变成了课堂上最认真听孩子们如何爱别人。

付出爱和得到爱都是幸福的，和孩子们在起，我如此幸福，。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。