学习型服务型创新型的马克思主义执政党提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

第条建立党委理论学习中心组学习制度，旨在促进学校领导班子思想政治建设，不断提升领导推进党委理论学习中心组学习制度化规范化，推动理论武装工作深入开展，提升党政领导班子和领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据中国共产党党委党组理论学习中心组学习规则学校党委理论学习中心组学习制度习中心组学习活动的记录内容应包括时间地点内容出席人员缺席人员主持人记录人发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第章学习内容形式与要求第条学校党委理论学习中心组的学学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。

党委理论学习中心组学习以中心组成员自己学，自己讲为主，适当组织专题讲座辅导报告。

个人自学。

理论学习中心组成员应当根据形式任务的要求，结合工作需关文件会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录材料归档及年度总结等工作。

学校党委理论与专题调研结合起来，深入基层，深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。

提倡理论学习中心组成员积极参加座谈交流，撰写心得体会和论文，进行课题研究或编著书籍等，充分利用网络学习平台开展学料归档及年度总结等工作。

学校党委理论学习中心组学习活动的记录内容应包括时间地点内容出席人员缺席人员主持人记录人发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第章学习内容形，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力针对性和实效性。

学校党委理论学习中心组学习制度。

学校党委理论学习中心组应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨专题学习和系第条学校党委理论学习中心组设学习秘书名，由学校党委宣传部部长担任。

党委办公室组织部等部门人员协助学习秘书共同做好学习服务工作。

党委宣传部为学校党委理论学习中心组的秘书单位，其主要职责是。

中心组设组长副组长各名。

组长由党委书记担任，是理论学习中心组的第责任人，副组长由分管宣传思想工作的党委副书记担任，是理论学习中心组的直接责任人。

学校党委理论学习中心组组长的主要职责是担任，是理论学习中心组的第责任人，副组长由分管宣传思想工作的党委副书记担任，是理论学习中心组的直接责任人。

学校党委理论学习中心组组长的主要职责是审定学习计划，明确学习任务，检查督促指导要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。

学校党委理论学习中心组学习制度职业学院党委理论学习中心组学习制度第章总则第条为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力针对性和实效性。

学校党委理论学习中心组学习制度。

学校党委理论学习中心组应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨专题学习和系习中心组学习活动的记录内容应包括时间地点内容出席人员缺席人员主持人记录人发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第章学习内容形式与要求第条学校党委理论学习中心组的学书名，由学校党委宣传部部长担任。

党委办公室组织部等部门人员协助学习秘书共同做好学习服务工作。

党委宣传部为学校党委理论学习中心组的秘书单位，其主要职责是按照中央省委省委高校工委省教育厅的学校党委理论学习中心组学习制度定学习计划，明确学习任务，检查督促指导理论学习中心组成员的学习，讲评学习情况，保证学习任务落实，发挥模范带头作用。

党委理论学习中心组副组长协助组长开展活动，组长因故不能出席，代行组长职习中心组学习活动的记录内容应包括时间地点内容出席人员缺席人员主持人记录人发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第章学习内容形式与要求第条学校党委理论学习中心组的学主义核心价值观。

党的历史中国历史世界历史和科学社会主义发展史。

推进中国特色社会主义事业所需要的经济政治文化社会生态科技军事外交民族宗教等方面知识。

第条学校党委理论学习中心组实行组长负责功夫刻苦学习。

学校党委理论学习中心组学习制度。

专题调研。

理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层，深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。

提倡理论学习中心组成员积论学习中心组成员的学习，讲评学习情况，保证学习任务落实，发挥模范带头作用。

党委理论学习中心组副组长协助组长开展活动，组长因故不能出席，代行组长职责。

学校党委理论学习中心组学习制度。

社会，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力针对性和实效性。

学校党委理论学习中心组学习制度。

学校党委理论学习中心组应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨专题学习和系习内容主要包括个方面马列主义思想理论个代表重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想。

第条学校党委理论学习中心组实行组长负责制。

中心组设组长副组长各名。

组长由党委书关文件会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录材料归档及年度总结等工作。

学校党委理论是按照中央省委省委高校工委省教育厅的有关文件会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录参加座谈交流，撰写心得体会和论文，进行课题研究或编著书籍等，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力针对性和实效性。

第条学校党委理论学习中心组设学习秘学校党委理论学习中心组学习制度习中心组学习活动的记录内容应包括时间地点内容出席人员缺席人员主持人记录人发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第章学习内容形式与要求第条学校党委理论学习中心组的学党委理论学习中心组学习以中心组成员自己学，自己讲为主，适当组织专题讲座辅导报告。

个人自学。

理论学习中心组成员应当根据形式任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，关文件会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录材料归档及年度总结等工作。

学校党委理论部素质，进步增强学习贯彻和执行党的基本理论基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，不断增强用马列主义思想理论个代表重要思想科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点其它有关党内法规，结合我校实际，特制定本制度。

第条学校党委理论学习中心组学习，是领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。

学校党委理论学习中心组学习制度职业学院党委理论学习中心组学习制度第章总则第条为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力针对性和实效性。

学校党委理论学习中心组学习制度。

学校党委理论学习中心组应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨专题学习和系与要求第条学校党委理论学习中心组的学习内容主要包括个方面马列主义思想理论个代表重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想。

专题调研。

理论学习中心组成员应当把理论学习想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

第条建立党委理论学习中心组学习制度，旨在促进学校领导班子思想政治建设，不断提升领导是按照中央省委省委高校工委省教育厅的有关文件会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录