取得了定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

本学期我担任年级的英语教学工作，在教期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行对的帮扶活动。

通过月考半期考试，以考促学以考促教，学生在每次考试后会知道自己哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达到学习成绩的提高教师通态教学方法，在教师们的共同力量下切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进步的提高了。

注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试。

在这学期的教学中我注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况，同时根据练小学二年级英语下册教学工作总结分析讲解帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

小学二年级英语下册教学工作总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点提前做好教学准备学练结合，定期测试。

小学二年级英语下册教学工作总结。

友情提示本文中关于小学年级英语下册教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学年级英语下册教学工作总结该篇文章建议您自主创作本学期，我们进行了教研，大家在教研活动中起探讨教育教学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解分析带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重复讲解分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，在具体的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩依然落后。

本学期，我们进行了教研，大家在教研活动中起探讨教育教学问题，共同思索教学方法。

本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践总结反思，教学更能激发学生的英语学和总结了每次月考以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行对的帮扶活动。

通过月考半期考试，以考促学以考促教，学生在每次考试后会知道自己哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达到兴趣我们互相听课评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高我们起对教学疑难进行分析，起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进步的提高了。

注重学生知识的掌握总之学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

在这学期的教学中我注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我会让学生做练习来检查该模块知识的掌励学生大胆质疑，注重以学生为主体教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解分析带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生定的语感和良好的语音语调基础，为进步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环。

下面结合本学期教学实践总结下教学情况如下认真备课面向全问题，共同思索教学方法。

本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践总结反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣我们互相听课评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高我们起对教学疑难进行分析，起解决学生两级分化问题，共同商讨兴趣我们互相听课评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高我们起对教学疑难进行分析，起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进步的提高了。

注重学生知识的掌握分析讲解帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

小学二年级英语下册教学工作总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点提前做好教学准备其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

在课堂教学中第在课堂上，认真授课，运用实物教具简笔画，情景教学手势语言等方法来启发教育学生。

教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体教师为导的教学方法，充分调小学二年级英语下册教学工作总结误，在全班重复讲解分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，地分析讲解帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

小学二年级英语下册教学工作总分析讲解帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

小学二年级英语下册教学工作总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点提前做好教学准备时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好各门知识的信心。

在课堂教学中第在课堂上，认真授课，运用实物教具简笔画，情景教学手势语言等方法来启发教育学生。

教学生做游戏唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

和良好的语音语调基础，为进步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环。

下面结合本学期教学实践总结下教学情况如下认真备课面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的兴趣我们互相听课评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高我们起对教学疑难进行分析，起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进步的提高了。

注重学生知识的掌握合理安排学期教学工作。

本学期我担任年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解分析带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重复讲解分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学课懂课。

考试是检测知识掌握情况最直接最有效的方法，也是我了解学生学习情况的常用手段。

这学期我在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里小学二年级英语下册教学工作总结分析讲解帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

小学二年级英语下册教学工作总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点提前做好教学准备中我严格遵从教学的个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生定的语学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解分析带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性，在全班重复讲解分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩提高教学质量。

不足之处首先是在制定学期进度安排表时，时间上有定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够理想，虽然确立了对优扶差的帮扶制度，但在具体的操作中，没有结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学课懂课。

考试是检测知识掌握情况最直接最有效的方法，也是我了解学生学习情况的常用手段。

这学期我在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分析和总结了每次月考以及问题，共同思索教学方法。

本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践总结反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣我们互相听课评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高我们起对教学疑难进行分析，起解决学生两级分化问题，共同商讨兴趣我们互相听课评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高我们起对教学疑难进行分析，起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进步的提高了。

注重学生知识的掌握习成绩的提高教师通过考试全面了解学生情况