doc 小学三年级心理健康教育工作总结 ㊣ 精品文档 值得下载

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与人谈心。


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小学三年级心理健康教育工作总结。


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无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心辈子受益。


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本着家校教育协同合作的理念,本学期,心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区家长同心共岗的位体教育网络,积极动员与争取家长的配合与支,加强阳光信箱管理,落实来信回复制度。


每周星期开次阳光信箱,并指定咨询教师进行信件回复,做到来信及时回复。


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开展宣传教育,普及心理健康知识。


本学期,心理健康教育工作室将通过宣传栏阳光信箱阳光小屋等宣传方式,扩大心理健康教育工作的影响。


吸引更多学生走进进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于学会与人谈心辈子受益。


学习写日记或周记。


小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。


以点带面,利用学校宣传阵地各班板报红领巾广播行认真耐心科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。


咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导,让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。


充分发挥红领巾播音室心灵之声栏目的作用,对学生导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法学会放松。


使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松的。


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