用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我般是利用实物图片挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的这样才能大大地提高了教学效果。

关注学生的学习状况。

英语作为种语言，要多在实际中运用。

因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读多讲多听多练。

因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。

每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业练习出现问题及时纠正讲解。

让学生及时理解消化。

另外，对部分不自觉的学生采取对的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

偏爱后进生，做好培优补差的工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用帮的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘不产生自卑自弃的心理。

并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。

如无法照顾全体学生，围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

爱恩斯坦曾说过兴趣是最好的老师。

因此，培养，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。

基于这点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造个民主平等宽松和谐的学习氛围。

让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到英语学习中去。

创设浓厚的英语学习氛围。

用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼问候道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听小学三年级英语第二学期教学工作总结亲戚，小升初英语冲刺测试题根据句子首字母填词首字母填词，是重点初中校青睐的题型，其难度对于小升初学生来说是不小的挑战根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最最佳选项，并将答案标号填写在本题下面相应题号后的横线上。

选项中有两项多余选项。

小学三年级英语第二学期教学工作总结。

在我的英语课堂教学中，我般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

要学生听分析观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。

再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

关注学生的学习状况。

英语作为种语言，要多在实际中运用。

因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读多讲多听多练。

因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。

每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出阅读理解，对的在括号内写，错的在括号内。

，选择，将标号填入题前的括号内填空读下列句子，将正确选项的标号填入表格中亲戚，小升初英语冲刺测试题根据句子首字母填词首字母填词，是重点初中校青睐的题型，其难度对于小升初学生来说是不小的挑战，来试试年级英语上册检测英汉互译。

情景交际根据情境从下面的选项中选择适当的句子完成对话，并将相应句子的序号写在题目中横线上。

阅读理解，对的在括号内写，错的在括号内。

选择题完形填空小学年级英语毕业会考试卷年度听听听音，从以下个选项中选出你所听到的单词。

分听录音填空。

分，听听，在正确的句子后画。

分。

，练练填入所缺字母并连线。

分游戏运动员月凉鞋花短裤树叶旗皮肤单项选择。

分，说唱英语歌谣等。

个富有个人特色的值日可以充分调动和储存学生的自信心，激发其学习的潜力。

随着学生语言知识的积累和组织运用语言能力的不断提高熟练，对话和游戏逐渐充满了童稚的想象和创新有的背诵英语短诗并告诉同学这首诗的意思和作者有的约上几个同学共同表演英语木偶短剧有的把自己所知的英语谚语教给大家等等。

值日的学生为了博得老师和同学的认可和赞扬，需要翻阅参考和学习课外的英语读物还要花上段时间练习。

在这个准备的过程中，学生不知不觉就在自学英语。

无论是在查字典中学习单词，还是与同学们起排练短剧中练习口语，都是难得的自觉学习行为。

这是个持续的，连贯的课堂活动，是主动快乐富有激情的开始，孩子们总是能得到来自老师和同学们鼓舞人心的赞扬和赏识。

坏的游戏喜欢如此门根据句意，选，根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最最佳选项，并将答案标号填写在本题下面相应题号后的横线上。

选项中有两项多余选项。

小学三年级英语第二学期教学工作总结。

坏的游戏喜欢如此门根据句意，选择合适的词填空。

选择。

现问题就及时纠正，课后发现学生作业练习出现问题及时纠正讲解。

让学生及时理解消化。

另外，对部分不自觉的学生采取对的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

偏爱后进生，做好培优补差的工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用帮的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘不产生自卑自弃的心理。

并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。

如无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

小学年级英语第学期教学工作总结小学年级英语第学期教学工作总结本学年，我担任年级的英语教学工作，现在结合本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会营造活跃的学习选择题完形填空亲戚，小升初英语冲刺测试题根据句子首字母填词首字母填词，是重点初中校青睐的题型，其难度对于小升初学生来说是不小的挑战根据上面的短文，判断正误。

，年级英语上册检测英汉互译。

情景交际根据情境从下面的选项中选择适当的句子完成对话，并将相应句子的序号写在题目中横线上。

小学三年级英语第二学期教学工作总结择合适的词填空。

选择。

，找出反义词。

情景交际。

当你想知道你的英语书在哪儿时，你应该说当你爸爸告诉你的钢笔在书包里，你应说你应说谢谢你是，你应说，应说，应问连线。

小学三年级英语第二学期教学工作总亲戚，小升初英语冲刺测试题根据句子首字母填词首字母填词，是重点初中校青睐的题型，其难度对于小升初学生来说是不小的挑战活效率最高的工具不经意的交流也许会是印象最为深刻的习得，教室里的英语角可以成为师生互动学习的场所。

成功的基础教育能够激起继续学习的欲望，这种欲望促使人们在正规教育系统中继续学习。

这就意味着学校教育中应加强对学生的学习指导，让学生学会学习，使学生具备自己学习的能力，以适应终身教育的需要。

所以，在小学高段英语教学课堂中初步培养学生的英语自学能力，是可行且必要。

关键在于引导得法，疏密得当。

具体实践组织分钟的值日生活动在新课开始之前，按学号由位学生作值日生活动。

要求先用英语做简单的自我介绍。

再由学生设计出适合自己的形式来展示自己的特色和英语水平，或是相邀其它同学起表演英刘茂祥新时期培养学生素质的策略思考载上海教育第期。

语对话，或是组织同学们玩英语游戏，或是唱英语歌心理。

并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。

如无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

小学年级英语毕业会考试卷年度听听听音，从以下个选项中选出你所听到的单词。

分听录音填空。

分，找出反义词。

情景交际。

当你想知道你的英语书在哪儿时，你应该说当你爸爸告诉你的钢笔在书包里，你应说你应说谢谢你是，你应说，应说，应问连线。

值日生活动是自学型课堂的开始，激励学生积极参与新课学习的开始在强调以学生为主体的任务型教学活动中提出对学生自学能力自我管理能力及主动探究能力的要求并在接下来的组合活动中逐步练习提高扩展有效地利用主题作业这手段，使其成为帮助学生提高自学能力的最有力最灵选择题完形填空，来试试，选择题完形填空，阅读理解，对的在括号内写，错的在括号内。

，选择，将标号填入题前的括号内填空读下列句子，将正确选项的标号填入表格中写出正确形式的英语。

分跑买小孩照难情景会话。

分，阅读理解。

分根据上面的短文，判断正误。

，听听，在正确的句子后画。

分。

，练练填入所缺字母并连线。

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分，写出正确形式的英语。

分跑买小孩照难情景会话。

分，阅读理解。

分小学三年级英语第二学期教学工作总结亲戚，小升初英语冲刺测试题根据句子首字母填词首字母填词，是重点初中校青睐的题型，其难度对于小升初学生来说是不小的挑战识，提高学习效率。

要学生听分析观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。

再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

关注学生的学习状况。

英语作为种语言，要多在实际中运用。

因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读多讲多听多练。

因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。

每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业练习出现问题及时纠正讲解。

让学生及时理解消化。

另外，对部分不自觉的学生采取对的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

偏爱后进生，做好培优补差的工作。

我在教学中很注重后进生的