doc 小学五年级转化学困生工作总结 韩利红 ㊣ 精品文档 值得下载

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在过程中,还应及时掌握后进行的思想动态行为变化,及时采取有效措施,做到因材因时施教,做到把钥匙开把锁。


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重新认识学困生首先要求我们全面正确地了解认识学困生。


不带有色眼镜,片面地放大学困生的缺点,抹杀学困生的闪光点。


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小学五年级转化学困生工作总结韩利红。


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爱字当头,信任的被动局面。


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年月友情提示本文中关于时机,有的放矢地进行教育。


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