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学期开学之初，教研室各小学都制订出切实可行的工作目标和具体任务，在合理有序的教研计划指导下各项教研工作开展的井井有条，很好的发挥了计划的导向作用。
我们格外重视教学常规的落实，教委教研室组成有关人员，每年进行两次教学常规评估，评估内容有学科计划备课理论学习笔记听评课记录作业布臵与批改及各种规章制度。
评估结果量化，使其不断成长。
通过活动发现典型，确定培养目标，从外出学习培训等方面提供条件，引领青年教师快乐成长。
认真抓好教学常规过程落实与管理。
在计划备课上课作业批改成绩考查学生辅导等每个教学环节，都狠抓规范管理。
教研室人员经常深入学校第线，推门听课特别是对新上岗教师进行听评课，提高他们的业务素质，对较好的教师推荐全镇上公开课，带动了全镇教师课堂教学水平提高。
各学镇去年立项的市级课题农村小学学困生转化策略研究已顺利通过中期验收并得到县教科室的表扬。
县级课题自制学具在小学科学中作用和今年立项的市级课题构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究正有条不紊地进行。
注重加强内部工作管理，加强队伍素质形象建设，狠抓作风建设，做到外树形象，内强素质，个人规范，集体和谐，真抓实干，带头抓教研教改和教学质量的提高。
徐集徐集教研室年工作总结后到全镇个学区的所小学开展了教学督导活动，切实加强理论学习备课上课作业检测等教学环节的常规管理。
教研员到学校听课做到不打招呼不定时间不定人员，既听就评的原则，教研员年来人均听课达多节。
每学期开始，对上学期常规检查较差的学校提出整改措施并定期督查。
通过我们不懈的努力，教师以注重教学的过程化管理，基本做到材料齐全。
注重培训骨干教师，确保教学改革顺利实施开展范。
是教研室教研员编制较紧，学科相交叉学段跨度大，导致对基层教科研服务不能到位。
抓实教研活动依照教研安排表，扎扎实实开展教研活动，做到了有计划有过程，有总结。
如作业展评活动新课标培训活动至少每两周组织次的集体备课活动，公开课观摩课经验交流会等。
努力加强小学生行为习惯学习习惯的研究与指导根据我镇小学生的状况和小学生学习习惯和行为习惯基本要求，制订了学生作研活动努力打造高效课堂和提升教师素质，更加注重教学的过程管理，强化了质量监督，突出了养成教育，深化了服务意识，努力提高教研工作的科学性规范性和实效性，取得了可喜成绩，全面推进了我镇教研工作稳步发展。
具体说来，做了以下几个方面的工作深入学校教学线，狠抓教育教学过程管理的落实深入课堂，加强教学常规管理。
我们有计划有针对性地每学期开展次多学科集体督导活动。
先业负担的策略研究正有条不紊地进行。
注重加强内部工作管理，加强队伍素质形象建设，狠抓作风建设，做到外树形象，内强素质，个人规范，集体和谐，真抓实干，带头抓教研教改和教学质量的提高。
抓实教研活动依照教研安排表，扎扎实实开展教研活动，做到了有计划有过程，有总结。
如作业展评活动新课标培训活动至少每两周组织次的集体备课活动，公开课观摩课经验交流会等。
努力加强小学，每周学校校长业务主任教研员随堂听课至两节。
每学期教办对学校安全工作，校园文化建设，素质教育实施情况及教师的各项教学常规进行次大规模的评估活动，并备有详实的记录，对学校教师进行量化。
通过日常的检查和视导，广大教师在备课上课等各个教学环节上都能达到常规要求。
我们根据实际情况，认真落实课程计划，严格按照课程标准开齐开足课程。
开展课题研究指导引领，落实课题研生行为习惯学习习惯的研究与指导根据我镇小学生的状况和小学生学习习惯和行为习惯基本要求，制订了学生作业书写及教师作业批改要求，定期检查督查，并将其纳入年终评估的总分。
通过年的努力，各校学生的良好习惯都在逐步养成。
总结过去工作成绩的同时，我们冷静地看到教研工作存在不可忽视的现状是教科研覆盖面不广。
是创建科研型学校学校的氛围不浓。
是常规教科研指导管理需进步规积极进行课堂教学改革的典型，以点带面。
这年，我们分时间，分地点组织了公开课教学。
上学期组织了小学年级语文公开课，年级数学公开课，年级英语公开课下学期组织了小学音体美等学科教学研讨会，小学英语观摩课，学案导学观摩课。
通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念。
继续坚持青年教师每人节优质课活动，给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长。
通过活队伍建设，致力于建设支素质优良的教研队伍。
深化教师队伍管理，依照上级有关规定暑假期间对全体教师进行了清理整顿工作，规范了各项量化管理办法，同时以师德演讲活动为依托，对广大教师进行了师德教育师德诚信教育诚信诚诺书，真正做到内强素质，外树形象。
多渠道对青年教师骨干教师进行培训培养，通过开展系列的业务讲座，示范课外出学习理论学习和考核等培训活动，为全面提高教本。
教研员亲临课堂跟踪听课，面对面指导骨干教师实施课堂教学，加强他们的成长步伐为骨干教师提供学习篇目，带领他们参加县市级的观摩活动，聆听名师先进思想理念和观摩名师的教学成果。
教学教研计划是落实学校教学工作计划的重要环节。
因此，在每学期开学之初，教研室各小学都制订出切实可行的工作目标和具体任务，在合理有序的教研计划指导下各项教研工作开展的井井有条，很好业书写及教师作业批改要求，定期检查督查，并将其纳入年终评估的总分。
通过年的努力，各校学生的良好习惯都在逐步养成。
徐集教研室年工作总结。
开展课题研究指导引领，落实课题研究过程管理教研员带头承担课题，指导各校教师开展课题研究。
在课题研究过程中，不断总结经验推广成果，增强学校和教师参与教学研究与实践的信心，提高教科研能力。
教科研工作取得了可喜的成果，我生行为习惯学习习惯的研究与指导根据我镇小学生的状况和小学生学习习惯和行为习惯基本要求，制订了学生作业书写及教师作业批改要求，定期检查督查，并将其纳入年终评估的总分。
通过年的努力，各校学生的良好习惯都在逐步养成。
总结过去工作成绩的同时，我们冷静地看到教研工作存在不可忽视的现状是教科研覆盖面不广。
是创建科研型学校学校的氛围不浓。
是常规教科研指导管理需进步规后到全镇个学区的所小学开展了教学督导活动，切实加强理论学习备课上课作业检测等教学环节的常规管理。
教研员到学校听课做到不打招呼不定时间不定人员，既听就评的原则，教研员年来人均听课达多节。
每学期开始，对上学期常规检查较差的学校提出整改措施并定期督查。
通过我们不懈的努力，教师以注重教学的过程化管理，基本做到材料齐全。
注重培训骨干教师，确保教学改革顺利实施开展用情况，并及时反馈信息，使其充分得到利用。
年来，加强了粉笔字毛笔字和普通话训练。
月份，以学区为单位举办了教师学生钢笔字毛笔字和普通话比赛，教师分别评出等奖，及优秀组织奖。
徐集教研室年工作总结。
徐集教研室年工作总结徐集教研室年工作总结年来，我们紧紧围绕县教研室及徐集教研室的工作思路要点和要求，全面落实科学发展观，以课程改革减负增效为工作重点，抓实了徐集教研室年工作总结师专业化水平，增强全镇教研能力。
今年两个学期，教研室有关人员数次到各校听中青年教师上课，并进行业务指导。
近几年很多学校购臵了大量图书微机室也配备齐全，每学期教研室有关人员都深入各校了解其使用情况，并及时反馈信息，使其充分得到利用。
年来，加强了粉笔字毛笔字和普通话训练。
月份，以学区为单位举办了教师学生钢笔字毛笔字和普通话比赛，教师分别评出等奖，及优秀组织后到全镇个学区的所小学开展了教学督导活动，切实加强理论学习备课上课作业检测等教学环节的常规管理。
教研员到学校听课做到不打招呼不定时间不定人员，既听就评的原则，教研员年来人均听课达多节。
每学期开始，对上学期常规检查较差的学校提出整改措施并定期督查。
通过我们不懈的努力，教师以注重教学的过程化管理，基本做到材料齐全。
注重培训骨干教师，确保教学改革顺利实施开展，落实管理，检查结果及时反馈，使教与学协调发展，提高教学质量。
今年下半年，特别注重学生行为习惯的培养，学生书写用笔不得使用涂改液不得使用改正纸等都做了统的要求，并多次检查，及时反馈相关信息，取得了较好的效果。
今年，我们有位老师被县教体局评为师德标兵，位教师被评为教学工作先进个人，位班主任老师被评为优秀班主任，徐集教办被评为教育教学工作先进单位。
加强师资，取得了较好的效果。
今年，我们有位老师被县教体局评为师德标兵，位教师被评为教学工作先进个人，位班主任老师被评为优秀班主任，徐集教办被评为教育教学工作先进单位。
加强师资队伍建设，致力于建设支素质优良的教研队伍。
深化教师队伍管理，依照上级有关规定暑假期间对全体教师进行了清理整顿工作，规范了各项量化管理办法，同时以师德演讲活动为依托，对广大教师进行了师德教育的发挥了计划的导向作用。
我们格外重视教学常规的落实，教委教研室组成有关人员，每年进行两次教学常规评估，评估内容有学科计划备课理论学习笔记听评课记录作业布臵与批改及各种规章制度。
评估结果量化到学校教师个人。
每学期教委组织两次抽考或统考，排出名次，常规检查结果教学质量成绩合并到起，量化到学校教师个人，评优评模晋级都参照量化结果进行。
检查的目的是强化措施生行为习惯学习习惯的研究与指导根据我镇小学生的状况和小学生学习习惯和行为习惯基本要求，制订了学生作业书写及教师作业批改要求，定期检查督查，并将其纳入年终评估的总分。
通过年的努力，各校学生的良好习惯都在逐步养成。
总结过去工作成绩的同时，我们冷静地看到教研工作存在不可忽视的现状是教科研覆盖面不广。
是创建科研型学校学校的氛围不浓。
是常规教科研指导管理需进步规形式多样的培训活动。
利用假期和开学
徐集教研室201年工作总结
