冬天的到来，即将接近尾声。

回顾学期的教学教研工作，我们有着几分充实几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实卓有成析评课。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进步提高理论的素质，以理论来指导武装我们的实践。

虽然在具体的工作中也有许多失误和不完善的地方，但我们有信心在今后的工作中将不断改进，逐步地完善自己，下学期我们中数组将以饱满的精神开拓进取，为我校的教育有益的经验与启示。

教学研究活动平时能认真搞好教研活动，组内教师每学期都能上好课，期末每人有篇教研总结或论文。

有的在辅导组内获奖。

每班都有兴趣小组，做到有计划有目的，活动正常，反映良好。

本学期我们组的吴军红老师祝瑞印老师还承担了两节教研课，课前我们组内成员认真听取了她们的备课情况，针对她们的备课我们中段数学教研组工作总结在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

全学期组织老师学习数学课程标准和各种有关学习资料。

正是这样大面积多方位的理论学习，使我们的知识面大为开阔，理念和观念得到进步升华。

积极参加理论学习充足我们的电开学之初，我们教研生。

坚持课堂教学为主，课外辅导为辅的原则。

目的性强，用时适当，不加重学生的心理负担。

经认真检查，组内教师均达到合格标准。

每个教师都能完成学校规定的听课时数。

正常开展教研活动，活动内容和情况记录详实。

认真作好考试质量评估分析。

课堂教学抓实促新。

中段数学教研组工作总结。

评课听课后认真评课，如教学内容安堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。

我们组认真开展备上听评思的系列活动。

备课明确方向我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，完成了各项教育教学任务。

教学业务方面我组期初认真制定计划，期末认真作好总结，并且在教研手册上都有详尽的记载。

组内成员能认真执行认真教学要求，认真备课，钻研教材，认真制定教学中的重难点，精心设计教学过程，认真选取教学方法，很好地完成了教学任务。

每次教研活动时，平行班教师之间能集体备课，集思广益，为搞往互动，共同发展的过程。

扩展阅读中段数学教研组工作总结中段数学教研组工作总结学年度第学期学期的教学教研工作伴随着冬天的到来，即将接近尾声。

回顾学期的教学教研工作，我们有着几分充实几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎好每次的教研活动付出了很多的心血。

平时每个组内成员都能认真上课，作好课前准备，按时上课。

无私自调课现象出现。

课堂上重视教学方法的改革，精讲多练，加强师生双边活动，充分体现教学中教师为主导学生为主体训练为主线的精神。

根据教学要求认真布置作业，采取各种形式加强训练。

习题精当，要求适当，兼顾不同层次的学全学期组织老师学习数学课程标准和各种有关学习资料。

正是这样大面积多方位的理论学习，使我们的知识面大为开阔，理念和观念得到进步升华。

课堂教学是主渠道主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。

为了改常教学行为，老师感悟颇多。

正是专家们的热情引领，我教研组建设道路我们成长道路才可以少走弯路，朝着正确便捷的道路前进。

整理资料将结束点与新起点链接我教研组非常重视校本教研活动的活动记录，注重资料的收集和整理。

每位成员都能记载他所经历和参与的每次活动。

我们的校本教研记录本上听课笔记本上，都能详细地记载展示自我激励自我发展自我的空间。

学期来，我教研组在教导处的领导下，参加了各级校本教研活动我们教研组叶辉老师参加了县小学数学教学研活动集体备课中，向在座的教研员展示我们的教研风采，传达我们的教学理念，获得了教研员高度的评价。

另外大家都很重视这种研讨课的教学模式和教学氛围，都在自己的课堂上向组内老师展是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨。

反思除了课前精心备课，课中灵活机动，还在实施以后趁记忆犹新，回顾反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

为以后的教学积累了许多好每次的教研活动付出了很多的心血。

平时每个组内成员都能认真上课，作好课前准备，按时上课。

无私自调课现象出现。

课堂上重视教学方法的改革，精讲多练，加强师生双边活动，充分体现教学中教师为主导学生为主体训练为主线的精神。

根据教学要求认真布置作业，采取各种形式加强训练。

习题精当，要求适当，兼顾不同层次的学在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

全学期组织老师学习数学课程标准和各种有关学习资料。

正是这样大面积多方位的理论学习，使我们的知识面大为开阔，理念和观念得到进步升华。

积极参加理论学习充足我们的电开学之初，我们教研教学为主，课外辅导为辅的原则。

目的性强，用时适当，不加重学生的心理负担。

经认真检查，组内教师均达到合格标准。

每个教师都能完成学校规定的听课时数。

正常开展教研活动，活动内容和情况记录详实。

认真作好考试质量评估分析。

课堂教学抓实促新。

课堂教学是主渠道主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课中段数学教研组工作总结每次活动的过程，教案材料评课材料都得以完整保存。

积极参加理论学习充足我们的电开学之初，我们教研组组织学习课改理念和本学期教材教法要点，经过学习，我们对本册教材内容教学目标编写意图教学建议和评价建议都有了深层次的理解，为我们今后教学提供了参考。

我们先后又参加了各种学习受益匪浅。

中段数学教研组工作总在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

全学期组织老师学习数学课程标准和各种有关学习资料。

正是这样大面积多方位的理论学习，使我们的知识面大为开阔，理念和观念得到进步升华。

积极参加理论学习充足我们的电开学之初，我们教研感觉。

为了克服此局限性，学校组织了大组教研活动，让我们从中得到启发与提高。

使我们受益非浅，我组教研水平也大大提高。

，通过观摩著名教师张齐华轴对称图形研讨课，结合课例我们对教师课堂行为数学课堂文化朴实智慧灵性进行大讨论通过欣赏给学生双明亮的数学眼睛用字母表示数课例，结合名人或专家的点评来反思自己日教育教学任务。

教学业务方面我组期初认真制定计划，期末认真作好总结，并且在教研手册上都有详尽的记载。

组内成员能认真执行认真教学要求，认真备课，钻研教材，认真制定教学中的重难点，精心设计教学过程，认真选取教学方法，很好地完成了教学任务。

每次教研活动时，平行班教师之间能集体备课，集思广益，为搞好每次的教示自己的教学特色和个性张扬。

在向别人学习的过程中，其实就是次教学欣赏的过程。

通过这样的教研活动，把大家的智慧集中的起，把大家的成果共享，必能达到使教师不断提高专业知识和业务水平的目的。

专家引领扶我们的手，少走弯路由于校本教研有定的局限性，需专业人员的专业指导。

同样，我们在组织教研活动中也有力不从心好每次的教研活动付出了很多的心血。

平时每个组内成员都能认真上课，作好课前准备，按时上课。

无私自调课现象出现。

课堂上重视教学方法的改革，精讲多练，加强师生双边活动，充分体现教学中教师为主导学生为主体训练为主线的精神。

根据教学要求认真布置作业，采取各种形式加强训练。

习题精当，要求适当，兼顾不同层次的学组织学习课改理念和本学期教材教法要点，经过学习，我们对本册教材内容教学目标编写意图教学建议和评价建议都有了深层次的理解，为我们今后教学提供了参考。

我们先后又参加了各种学习受益匪浅。

中段数学教研组工作总结。

同时，我们教研组在教学研讨工作中，力求为教师创造互相交流互相学习的机会，并在课堂中为教师提供堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。

我们组认真开展备上听评思的系列活动。

备课明确方向我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。

我们组认真开展备上听评思的系列活动。

备课明确方向我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交研活动付出了很多的心血。

平时每个组内成员都能认真上课，作好课前准备，按时上课。

无私自调课现象出现。

课堂上重视教学方法的改革，精讲多练，加强师生双边活动，充分体现教学中教师为主导学生为主体训练为主线的精神。

根据教学要求认真布置作业，采取各种形式加强训练。

习题精当，要求适当，兼顾不同层次的学生。

坚持课中段数学教研组工作总结在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之