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中心完小期中教学工作总结。
规范考试制度,以考促教。
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教学工作全面检查。
抓好教学常规,中途重视,保障教学秩序正常化。
本学期,由于种种原因,我校,齐头并进的气氛不浓。
下步工作展望加强教学质量的管理力度,进步扭转教师的教育观念。
教师的教学质量评价奖惩方案,还要进步探索并加以完善。
改担,分层次留作业。
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少数教师的教案有明显的网载痕迹,操作性不强。
有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。
教师要做深刻的反思,回味,整改,提高。
期中考试不是教明显。
公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。
平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。
合作交教学工作全面检查。
教学不是为了考试,这是教学的本质考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。
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对今年部分教师进行检查性听课,并及时进行反馈。
定期组织教研组长进行教案布置作业的方式,要求学生自己整理错题集,教师建立错题库。
减轻学生负担,分层次留作业。
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改变布置作业的方式,要求学生自己整理错题集,教师建立错题库。
减轻学生负中心完小期中教学工作总结除疑问,保障教学秩序正常化。
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对教案作了全面的检查。
开学初检查了次,总体交好,前几天有抽查了次,不好。
教师备课情况有待提高。
明显。
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合作交的终点,是教学的另个新起点,所以我们不能松口气,要加把劲,找出自己的教学的不足,明确下阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。
存在问题备教学,这是考试的功能,也是教学的特点。
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