能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句型的固定版块。

综合语言实践项目由几个环环相扣层层铺垫析的语言实践活动组成。

年级英语教学计划周次序号课题教学目标教学重难点课时数能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句型，能听懂会说会读词汇，等。

能听懂会说会读和会写词汇，持着浓厚的兴趣，并且在平时的日常生活中大部分同学都能够用英语来交流，他们在课上能认真听讲，积极举手发言，作业能按时完成，但有少部分同学或接受能力与思维能力欠强，知识掌握的不牢固或态度不端正，导致学学生现的不扎实，不能灵活运用所学知识，这样就在这门学科上与其他同学产生了定的距离。

针对以上状分析情况，在今后的教学中，将注意面向全体，注重因材施教，做好提优补困，发挥传帮带的作用，充分调动他们学习英语的主动性积极性，激发他们学习英语的兴趣，树立学好英语的信心，使全译林版教学计划划课周序号课题次数能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句按要求掌握和型，日常用语教学目标教学重难点时和句型。

能听懂会说会读词汇能正确地听说读词汇，并会写，部分单词。

等。

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能听懂会说会读和会写词汇，了解字母在单词中的读音。

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年级英语教学计，。

读准字母在单词中的读音灵活运用句型和日常交际用语，要求发音准确。

按要求掌握有关的日常用语和句型。

能正确地听说读词汇，并会写部分单词。

读准字母在单词中的读音。

在正确的情景下运用通过思考讨论交流和合作，制作只知识，开展游戏活动。

开展阶段性调研，并讲评试卷。

单元所学的词汇日常交际用语与句型等语言口语交际。

培养正确的做题听讲的学习习惯。

利用所制作的小狗玩偶，综合运用前个能灵活根据情境使用语言知识进行元所学的语言知识和语言技能。

型和日常交际用语。

可爱的小狗玩偶，用于综合运用第至第单复习巩固前单元所学的词汇句能听懂会说会读和话题话题相关的日常用语和句型能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句型能听懂会说会读词汇，等。

能听懂会说会读和会写词汇，了解字母在单词中的读音。

译林版教学计划。

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，能听懂会说会读和会写词汇，语音掌握字母在单词中的读音，发音准确。

了解字母在单词中的读音。

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发音准确。

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会唱歌谣能听懂会说会读和按要求掌握有关话题相关的日常用语和句型的日常用语和句型。

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能听懂会说会读和会写词汇读和会写词汇读准字母在单词中的读音。

在正确的情景下运用了解字母在单词中的读音。

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会唱歌曲按要求掌握和话题相关的日常用语和句型。

能正确地听说读词汇，并会写部分单词。

译林版教学计划译林版牛津小学英语教学计划经过半个学期的英语学习，个班的学生大部分对英语都能够保能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句型能听懂会说会读词汇，等。

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句型能听懂会说会读词汇等，并掌握部分单词的读音和用法。

汇，能听懂会说会读和相关的日常用语和句型词等。

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会唱歌曲按要求掌握和话题相关班同学的水平有新的提高。

和样，教材也设了个单元组成和个综合语言实践项目，和，以任务教学的方式让学生活学活用所学的英语知识。

本册教材的每个单元由等版块组成。

其中，教材分和是每个单元能听懂会说会读词汇，能听懂会说会读和会写词汇了解字母在单词中的读音。

会唱歌曲按要求掌握和话题相关的日常用语和句型。

能正确地听说读词汇，并会写部分单词。

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译林版教学计划。

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会唱歌谣，能听懂会说会读日常用语和句型句型，的固定版块。

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年级英语教学计划周次序号课题教学目标教学重难点课时数能听懂会说会读和话题相关的日常用语和句型，能听懂会说会读词汇，等。

能听懂会说会读和会写词汇，语音掌握字母在单词中的读音，能听懂会说会读和会写，等。

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