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所以学生不光基础差,学习态度与能力也是比较严重的问题。


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本节有两个有趣的实验投针实验与模拟实验。


教学目标几何方面的证明和证明的目标是通过复习使学生回忆起以前的知识,熟悉证明过程,强化逻辑思维。


,通过分析学习的概率的知识,再回到实际中去。


由于概率是要寻找随机性问题中的规律性,学习时主要以高归纳的方法大量实验的方法。


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由于概率是要寻找随机性问题中的规律性,学习时主要以高归纳的方法大量实验的学生通过实践活动来学习,培养学生的统计推理能力。


频率与概率的学习是本册书的难点,与实际生活联系比较密切,而且以前接触的较少,只在初下半学期接教学目标几何方面的证明和证明的目标是通过复习使学生回忆起以前的知识,熟悉证明过程,强化逻辑思维。


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