简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，学生学习的主动性较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。学生的逻辑推理思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩在学习态度上，部分学生学习积极性不高，不少数学生对点。做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。课时安排根据教师用书的安排，年级上册全书共需课时，各章教学时间具体分配如下第章元次方程课时第章次函数课时第章旋转课时第章圆课时第章概率初步课时。根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时安排计划。篇新人教版年级上册数学教学工作计划本学期我担任年级两个班的数学教学工作。共有学生人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大，学习风气还欠浓厚。正如人们所说的现在的学生是低分低能，我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教材是新课程标准实验教材人教版数学年级上册，如何用新理念使用好新课程标准教材如何在教学中贯彻新课标精神这要求在第十章旋转本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第十章圆理解圆及有关概念，掌握弧弦圆心角的关系，探索点与圆直线与圆圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。第十章概率初步理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。本学期提高质量的措施认真学习钻研新课标，掌握教材。认真备课，争取充分掌握学生动态。认真上好每堂课。落实每堂课后辅助，查漏补缺。积注意时间的安排，同时把握好教学进度。学情分析通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了，但及格率下降到，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在分以下。指导思想坚决贯彻党的教育方针，以初中数学新课程标准为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成年级下册新授教学内容。教学初中九年级上数学工作计划树状图或表格求概率。在元次方程和反比例函数这两章，让学生了解元次方程的各种解法，并能运用元次方程和函数解决些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳整理和运用，从而培养学生的思维能力和应变能力。在直角角形的边角关系中，探索度度度角的角函数值从中发展学生观察分析发现的能力。能用锐角角函数解直角角形，并会解决与直角角形有关的实际问题。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理的进行运算，逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。教学措施精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。课时安排根据教师用书的安排，年级上册全书共需课时，各章教学时间具体分配如下第章元次方程课时第章次函数课时第章旋转课时第章圆课时第章概率初步课时。根据学学生的推理能力。第章投影与视图，通过实例了解中心投影与平行投影，会画直棱柱圆柱圆锥和球的种视图。第章反比例函数，体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式，理解反比例函数的性质，体会用反比例函数解决实际问题的方法与思想。教学目标知识与技能第章特殊平行边形第章图形的相似使学生经历探索猜测证明的过程，进步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证计算和简单的作图。能证明与角形平行边形矩形菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在投影与视图这章通过具体活动，积累数学活动经验，进步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在概率的进步认识这章让学生理解频率与概率的关系，进步体会概率是描述随机现象。并会学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。学情分析年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。班和班比较，班学生稍活跃，但有少数学生不上进，思维不紧跟老师，班学生相对单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。教材分析本学期教学内容共计章，知识的前后联系，教材的教学目标，重难点分析如下理解次根式的概念及其性质，掌握次根式的加减乘除运算法则，会运用它们进行实数的简单则混合运算。认识元次方程及其有关概念，掌握配方法公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析数的性质，体会用反比例函数解决实际问题的方法与思想。教学目标知识与技能第章特殊平行边形第章图形的相似使学生经历探索猜测证明的过程，进步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证计算和简单的作图。能证明与角形平行边形矩形菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在投影与视图这章通过具体活动，积累数学活动经验，进步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在概率的进步认识这章让学生理解频率与概率的关系，进步体会概率是描述随机现象。并会用树状图或表格求概率。在元次方程和反比例函数这两章，让学生了解元次方程的各种解法，并能运用元次方程和函数解决些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识解决实际问题的过程，体会元次方程的数学模型作用，进步提高在实际问题中运用方程的基本能力。通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称平移旋转的组合进行图案设计。理解圆及其有关概念，理解弧弦圆心角的关系等性质特征，进步培养学生的合情推理能力。通过实例进步丰富对概率的认识，并解决些实际问题。提高学科教育质量的主要措施认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。第章概率初步理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认篇年级数学上册教学计划年级数学教学时间紧，任务重。既要完成新课程的教学，又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。所以在注意时间的安排把握好教学进度的基础上，特制定本学期的教学计划学情分析本学年我担任班的数学教学任务，从年级下学期期末考试的成绩总体来看，出现了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，学生学习的主动性较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。学生的逻辑推理思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩在学习态度上，部分学生学习积极性不高，不少数学生对简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。知识技能目标会解元次方程理解旋转的基本性质掌握圆及与圆有关的概念性质理解概率在生活中的应用。过程方法目标培养学生的观察探究推理归纳的能力，发展学生合情推理能力逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。提高学科教育质量的主要措施认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准提高知识综合应用能力。提高学科教育质量的主要措施认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。引导学生积极参与知识的构建，营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂，让