行歌表演。

开设形体训练和武术小组合表演学习折纸线条画简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

卫生保健工作做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿家长介绍班级主要工作。

加强与家长的交流与沟通，以家访约访电话接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

卫生保健工作保持班级环境整齐清洁安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境尘不染，美观宜人加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮严格执行消毒制度，达到卫生标准安全工作，特别是加强交通安全，防触电防溺水等方面的宣传教育，增强幼儿的自我保护能力。

培养户外和室内的各种常规，协调好老师之间的工作，时刻提高警惕，做到眼观路，耳听方，杜绝安全事故的发生孩子们安静愉快地进餐，基本做到净，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。

利用行为训练鼓励等方法培养孩子学习独立有序地穿脱衣裤鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。

常规培养建立科学合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。

目标建立班级各项常规，如区域活动常规集体教学活动常规散步常规物品摆放常规等。

措施利用晨谈餐前起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并落实实施。

第学期中班班务计划。

为幼儿提供丰富的材料注重幼儿的学习兴趣，引发支持帮助幼儿的探索活动。

建立良好的常规，让幼儿学会自我管理。

逐月目标月份做好本班的开学工作，做好班级内外环境布置。

情绪稳定，依靠信任与接近老师。

在老师允许的范围内活动，遵守作息和技能的掌握不均衡。

在语言交往中词汇量不大，用词比较单。

对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

另外，本学期增加了名新小朋友，通过家访与家长交流了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。

因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。

从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏懂礼貌守规则，个个都那么请你收藏好范文，请便下次访问讨人喜欢。

可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。

家长分析我班家长大多工作较忙，有些家长长期在外地工作，所以我班幼儿大部分是由老人接送。

教师与家长交流较少，但我班家长还是很重视幼儿各方面能力第学期中班班务计划关心孩子促进每个孩子的发展。

新桐乡中心幼儿园年月日第篇学年第学期中班班务计划学年第学期大班班务计划开发区中心幼儿园横山坞教学点中大班倪祎新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下班级情况分析我班现有幼儿名，男生名，女生名，通过学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡并学会了整理幼儿园和自己的玩具。

午餐点心也有了明显的进步。

幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

倾听能力部分幼儿倾听教信息。

每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

卫生保健工作保持班级环境整齐清洁安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境尘不染，美观宜人加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮严格执行消毒制度，达到卫生标准安全工作，特别是加强交通安全，防触电防溺水等方面的宣传教育，增强幼儿的自我保护能力。

培养户外和室内的各种常规，协调好老师之间的工作，时刻提高警惕，做到眼观路，耳听方，杜绝安全事故的发生孩子的安全永远是我们的头等大事。

在日常工作中加强对孩子的监督和管理。

做到更加有耐心，更加细心的对待班上的孩子，做到安全无事故率利用家长园地家园通班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。

充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

注意幼儿的心理卫生和心理康。

每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

本学期是幼儿进入中班的第年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，各项活动的开展都以这项为我们的主要目标。

为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。

在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。

做好孩子的卫生保健工作，让孩子有个健康的生活环境和心理环境。

爱孩极主动地参加各项活动。

精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。

通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。

班级特色本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。

为幼儿提供丰富的材料注重幼儿的学习兴趣，引发支持帮助幼儿的探索活动。

建立良好的常规，让幼儿学会自我管理。

逐月目标月份做好本班的开学工作，做好班级内外环境布置。

情绪稳定，依靠信任与接近老师。

在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。

召开本班开学家长工作会，共同参与培养幼儿生活习惯工作，出谋划策。

十月份对本班幼儿进行前测工作，观察了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划。

正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。

知道要友好的对待展差异较大。

所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的日生活各个环节。

希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。

我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划保育方面好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。

目标养成良好的清洁卫生习惯。

养成良好的饮食进餐习惯。

养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。

措施让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。

利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静愉快地进餐，基本做到净，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。

利用自己的同伴。

根据主题活动，创设环境，提供材料。

十月份继续开展主题活动，为幼儿创设环境。

结合秋游开展亲子活动。

做好体弱儿的日常护理工作。

知道点公共的事情和公共场所。

十月份及月份开展勇敢的我主题活动。

结合本班主题活动资料展示，迎新年活动家长观摩活动，并向家长开放半日活动。

结合教研组及班级发展完成各类研究总结。

做好体弱儿的日常护理工作。

家长工作在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。

我班将努力做好以下工作期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

加强与家长的交流与沟通，以家访约访电话接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的科学领域尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

获取探索事物规律的经验。

巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

正确认读数字，比较以内数的数量关系。

社会领域学习适应新环境，体会到自己的成长。

愿意与同伴分享自己的东西。

遇到困难知道寻求帮助自己能做的事自己做。

能遵守提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡爱家乡人的情感。

艺术领域学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

开设形体训练和武术小组合表演学习折纸线条画简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

卫生保健工作做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿名，通过学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡并学会了整理幼儿园和自己的玩具。

午餐点心也有了明显的进步。

幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求部分幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促教学工作目标老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体不安全的地方，积累注意安全的生活经验。

开展丰富多彩的户外体育活动游戏玩皮球平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。

练习投掷滚球平衡等动作。

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