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有定的实用性科学性和专业性实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整调查报告项目报告或项目体会语言比较准确叙述比生。

即抽样间距为隔人抽取名男生。

个个体中采用简单随机抽样的方法抽取个个体，记下该个体的号码，假设为，就是随机的起点。

，自为起点，每隔个个体抽取个个体，将所抽取的个体编号为，共计个个体。

个个和女生的个个体合起来，就构成了个样本。

其他学校，按照上面的方法抽取样本。

资料收集的方法，通过抽样共获得个院的名单组，每组两人，到各个学校，联系该校院系名单的学生会主席，通过学生会主席获得该专业系的学生基本资料，如姓名学号性别等。

社会调查研究计划书。

考核标准社会实践成绩采用百分制。

评分标准如下分全面完成会经济调查是本科学生整个学习过程中个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是培养学生养成运用专业的眼光去观察经济现象的个重要手段。

可以增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。

通过撰写社会调查报告有利于培养学生对所涉及的专业问题进行直观的认识能力，并使学生受到论文写作的初步训练。

方式由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。

社会调查研究计划书对现在大学生的消费现状的态度。

理论假设有男朋究生及研究生以上的学生。

抽样框获取在抽取所大学分别抽取个院系，在抽取的系中每个系抽取人，包括个男生和个女生。

共计，所以，此次调查共抽取人。

抽样方法采取多段抽样简单随机抽样和系统抽样的方法。

具体抽样步骤上网获得获得个学校的院系，将这些系名编码统计出来获得份名单。

对每个学校抽取个系。

以所学校为例。

培训老师每人元，共位老师，共计元人员雇佣费每人元，共人，共计元人元社交费元。

其他费用元本次经费共计元。

调查员的规定培训规定仪表端正大方。

举止谈吐得体，态度亲切热情。

具有认真负责积极的工作精神及职业热情。

访员要具有把握谈话气氛的能力。

培训培训必社会调查研究计划书考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

结论与建议结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。

这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决具体问题可供选择的方案与建议。

结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。

附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。

它是对正文报告的补充或更祥尽说明。

包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

社会调查报告排版格式十学生上交材料电子稿纸质稿及时间社会调查报告表格份调查日志份社会调查报告篇字左右以上材料的需上交电子稿。

电子稿以学生的学号加身份证号码命名。

上交材料时间是下学期第周前交给班主任，由班主任上交经管系教务科抽取个系比如说到张的小纸条，分别写上搅乱后，随机摸出张。

在抽取的个院系中，以个院系为例，采取系统抽样进行抽样。

，制定出抽样框。

假设总体共有名男生。

即抽样间距为隔人抽取名男生。

个个体中采用简单随机抽样的方法抽取个个体，记下查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。

例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些般是在调查过程中使用的方法。

另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析回归分析聚类分析等方法都应作简要说明。

如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。

正文正文是市场调查分析报告的主体部分。

这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立查要点及所要解答的问题。

第，简要介绍调查研究的方法。

介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。

例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些般是在调查过程中使用的方法。

另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析回归分析聚类分析等方法都应作简要说明。

如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。

正文正文是市场调查分析报告的主体部分。

这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程各项工作选题偏离专业各项材料不齐或虚假调查报告项目报告或项目体会存在明显的观点或基本理论，数据不正确或伪造，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字达不到写作基本要求调查报告项目报告或项目体会字数不足字社会实践时间不足周调查报告项目报告或项目体会属抄袭。

社会实践成绩经审核达到分及以上者给予学分。

没有参加社会实践工作未交调查报告或项目报告项目体会等者不计学分。

报告写作基本内容报告的格式般由标题目录概述正文结论与建议附件等几部分组成。

标题关于标题，般要在与标题同页，把被调查单位调查内容明确而具体地表示出来，如关于哈尔分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

结论与建议结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。

这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决具体问题可供选择的方案与建议。

结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。

附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。

它是对正文报告的补充或更祥尽说明。

包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作考核标准社会实践成绩采用百分制。

评分标准如下分全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性科学性和专业性实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整调查报告项目报告或项目体会语言简练准确叙述清楚明白数据资料可靠，结论有理有据，字数不低于字个人鉴定被调查单位或项目管理部门评定及公章等各项材料完备，被调查单位或项目管理部门评价好社会实践时间不低于周。

分能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有定的实用性科学性和专业性实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整调查报告项目报告或项目体会语言比较准确叙述比求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

全面摸清大学生的消费结构与现状。

全面了解大学生的消费观念与价值观。

文献回顾研究问题的具体说明概念界定。

研究的南京大学南京师范大学南京财经大学南京中医药大学南京邮电大学南京森林公安高等专科学校南京理工大学紫金学院南京工业职业技术学院南京信息职业技术学院和应天学院这所学校的在校大学生。

以小组为单位小组以人为宜进行社会实践的，要明确小组成员的分工。

原则上每人提交份调查报告。

根据社会调查或管理实践经过写份个人鉴定，由被调查单位或项目管理部门进行评定并盖章。

指导业教学或实际工作经历。

指导教师职责根据社会实践总体要求及系部具体安排指导学生制定详细的工作计划。

帮助学生确定选题，对学生社会实践全过程进行指导。

指导学生进行文献检索推荐参考资料并指导阅读。