doc 学校计划生育年终总结 ㊣ 精品文档 值得下载

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期或不定期地召开计生例会,组织学习上级有关文件精神,学校将有关计划生育工作的目标要求措施上墙,领导小组定期明确我校计划生育的工作总责我校高度重视计划生育工作,遵循胡锦涛总书记关于各级党政把手要负总责,亲自抓,任期内要逐年考核,离任时要做出交待,工作失职的要追究责任的要求,成立了由校长任组长,分管校长为副组长的学校计划生育工作领导小组,建立了岗位目标责任制,真正把计划生育工作落到实处。


强化领生育工作在上级主管部门的正确领导下,认真学习省市县有关计划生育工作的指示精神,牢固树立国策意识,把计划生育工作置于重要位置,踏实工作,取得了显著成绩,现向各位领导总结汇报如下。


重视和加强计划生育工作,党政把手负总责。


扩展阅读学校计划生育工作总结学校计划生育工作总结学校计划生育年终总结对女职工进行婚育培训,宣传国家计划生育工作政策,开展计划生育知识竞赛演讲比赛,寓教于乐。


强化基础建设,实行严格管理计划生育工作是我国的基本国策,也是个单位和部门的重要工作之。


工作中,我们彻底摸清底数,严格分类管理,及时变更信息,坚持育龄妇女定期学习检查制度,严把晚成立了由校长任组长,分管校长为副组长的学校计划生育工作领导小组,建立了岗位目标责任制,真正把计划生育工作落到实处。


强化领导责任,加大人口与计划生育管理力度。


,增强计生工作的主动性和责任感。


计划生育工作是项关系到国家根本利益和长远利益的基本国策,学校从提高党的执政能关文件精神,明确我县计划生育工作的整体状况和本校下步需要解决的问题,统思想认识,制定工作措施是抓好计划生育阵地建设,开展形式多样的计划生育教育活动。


我们按照上级要求,建立了计划生育工作办公室和人口学校。


及时发放独生子女费,积极落实计生干部岗位津贴。


利用人口学校开展计划生育的宣传,积极营造浓厚的计划生育氛围。


学校计划生育年终总结。


扩展阅读学校计划生育工作总结学校计划生育工作总结我校总人数人,在职人,女职工人,其中已婚育龄妇女人,未婚女职工人。


年来,我校计划生育工作在上级主管部门正确领导下,认真学习省市有关计划生育工作的根据年龄大小和工作需要,由学校作出决定,办理准孕证,没有生育证的视为计划外怀孕,采取措施做流产手术,终止妊娠。


,实行例会学习制。


定期或不定期地召开计生例会,组织学习上级有关文件精神,学校将有关计划生育工作的目标要求措施上墙,领导小组定期明确我校计划生育的工作的整体指示精神,牢固树立国策意识,把计划生育工作国置于重要位置,踏实工作,取得显著成绩,现把年来工作总结如下加强领导,党政把手负总责我校高度重视计划生育工作,遵循胡锦涛总书记关于各级党政把手要负总责,亲自抓,任期内要逐年考核,离任时要做出交待,工作失职的要追究责任的要求平时经常随访女职工,了解情况对空挂户口的育龄妇女,严格管理,要求他们每季度交次透查证明,对迁出迁入户口的,要求交落户证明,杜绝了口袋户口严格结婚证明关,为不能实行节育措施的女职工准备了避孕药具,并免费发放。


此外,我们严格执行计划生育执法责任,学校每年与县教委签竞赛演讲比赛,寓教于乐。


强化基础建设,实行严格管理计划生育工作是我国的基本国策,也是个单位和部门的重要工作之。


工作中,我们彻底摸清底数,严格分类管理,及时变更信息,坚持育龄妇女定期学习检查制度,严把晚婚胎生育独生子女费落实关,真正实现了计划生育工作制度化经常化规范查次,交透查证明,经常检查,严格管理。


为他们严格办理流出流入手续。


学校计划生育年终总结。


坚持为主的方针宣传教育为主避孕措施为主经常性工作为主,把宣传教育放在计划生育工作的首位,普及常识,提高全体教职工实行计划生育的自觉性。


以上措施的实施,确保了我校计划生育工作任务力的高度来认识加强人口与计划生育工作的重要性长期性,进步增强做好计划生育工作的主动性和责任感,把计划生育工作摆上学校工作重要议事日程,作为学校的项重要工作来抓。


抓好人口教育及女职工的计划生育工作是学校义不容辞的职责。


学校计划生育年终总结学校计划生育工作总结我校计划指示精神,牢固树立国策意识,把计划生育工作国置于重要位置,踏实工作,取得显著成绩,现把年来工作总结如下加强领导,党政把手负总责我校高度重视计划生育工作,遵循胡锦涛总书记关于各级党政把手要负总责,亲自抓,任期内要逐年考核,离任时要做出交待,工作失职的要追究责任的要求对女职工进行婚育培训,宣传国家计划生育工作政策,开展计划生育知识竞赛演讲比赛,寓教于乐。


强化基础建设,实行严格管理计划生育工作是我国的基本国策,也是个单位和部门的重要工作之。


工作中,我们彻底摸清底数,严格分类管理,及时变更信息,坚持育龄妇女定期学习检查制度,严把晚作的同志写出申请,分管计划生育工作的同志向学校汇报后,根据年龄大小和工作需要,由学校作出决定,办理准孕证,没有生育证的视为计划外怀孕,采取措施做流产手术,终止妊娠。


是加强制度建设,实行例会学习制度。


学校将有关计划生育工作的目标要求措施上墙,领导小组定期组织学习上级学校计划生育年终总结化管理。


我们注意加强空挂户口流动人口和移交人群等特殊人群管理,为每个女职工建卡,对每个新婚女职工建立了档案,内容包括双人身份证结婚证婴儿出生证生育证等。


对流动人口的管理也是如此,我们要求流动人口每季度透查次,交透查证明,经常检查,严格管理。


为他们严格办理流出流入手对女职工进行婚育培训,宣传国家计划生育工作政策,开展计划生育知识竞赛演讲比赛,寓教于乐。


强化基础建设,实行严格管理计划生育工作是我国的基本国策,也是个单位和部门的重要工作之。


工作中,我们彻底摸清底数,严格分类管理,及时变更信息,坚持育龄妇女定期学习检查制度,严把晚问题,统思想认识,制定工作措施是抓好计划生育阵地建设,开展形式多样的计划生育教育活动。


我们按照上级要求,建立了计划生育工作办公室和人口学校。


及时发放独生子女费,积极落实计生干部岗位津贴。


利用人口学校,对女职工进行婚育培训,宣传国家计划生育工作政策,开展计划生育知传渠道,开展计划生育的宣传,积极营造浓厚的计划生育氛围。


平时经常随访女职工,了解情况对空挂户口的育龄妇女,严格管理,要求他们每季度交次透查证明,对迁出迁入户口的,要求交落户证明,杜绝了口袋户口严格结婚证明关,为不能实行节育措施的女职工准备了避孕药具,并免费发放目标的落实,我校计划生育率女职工初婚晚婚率孩晚育率人口与计划生育统计合格率避孕节育措施落实率均达到。


是加强制度建设,实行例会学习制度。


学校将有关计划生育工作的目标要求措施上墙,领导小组定期组织学习上级有关文件精神,明确我县计划生育工作的整体状况和本校下步需要解决的指示精神,牢固树立国策意识,把计划生育工作国置于重要位置,踏实工作,取得显著成绩,现把年来工作总结如下加强领导,党政把手负总责我校高度重视计划生育工作,遵循胡锦涛总书记关于各级党政把手要负总责,亲自抓,任期内要逐年考核,离任时要做出交待,工作失职的要追究责任的要求婚胎生育独生子女费落实关,真正实现了计划生育工作制度化经常化规范化管理。


我们注意加强空挂户口流动人口和移交人群等特殊人群管理,为每个女职工建卡,对每个新婚女职工建立了档案,内容包括双人身份证结婚证婴儿出生证生育证等。


对流动人口的管理也是如此,我们要求流动人口每季度关文件精神,明确我县计划生育工作的整体状况和本校下步需要解决的问题,统思想认识,制定工作措施是抓好计划生育阵地建设,开展形式多样的计划生育教育活动。


我们按照上级要求,建立了计划生育工作办公室和人口学校。


及时发放独生子女费,积极落实计生干部岗位津贴。


利用人口学校,签订人口与计划生育目标责任书,增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。


我们还制定了实行计划生育证书制度,对夫妇只能生个孩子,实行优生优育晚育,学校原则上学期办理人生育证,如要怀孕,育龄夫妇必须向分管计划生育工作的同志写出申请,分管计划生育工作的同志向学校汇报后,。


此外,我们严格执行计划生育执法责任,学校每年与县教委签订人口与计划生育目标责任书,增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。


我们还制定了实行计划生育证书制度,对夫妇只能生个孩子,实行优生优育晚育,学校原则上学期办理人生育证,如要怀孕,育龄夫妇必须向分管计划生育工学校计划生育年终总结对女职工进行婚育培训,宣传国家计划生育工作政策,开展计划生育知识竞赛演讲比赛,寓教于乐。


强化基础建设,实行严格管理计划生育工作是我国的基本国策,也是个单位和部门的重要工作之。


工作中,我们彻底摸清底数,严格分类管理,及时变更信息,坚持育龄妇女定期学习检查制度,严把晚的整体状况和我校下步需要解决的问题,统思想认识,制订工作措施。


,营造良好的计划生育氛围。


我们按照上级要求,建立了计划生育办公室,及时发放独生子女费,积极落实计生干部津贴,通过生动活泼形式多样的宣传教育活动把计生政策宣传到每位教职员工综合利用宣传橱窗墙报板报等多种关文件精神,明确我县计划生育工作的整体状况和本校下步需要解决的问题,统思想认识,制定工作措施是抓好计划生育阵地建设,开展形式多样的计划生育教育活动。


我们按照上级要求,建立了计划生育工作办公室和人口学校。


及时发放独生子女费,积极落实计生干部岗位津贴。


利用人口学校,导责任,加大人口与计划生育管理力度。


,增强计生工作的主动性和责任感。


计划生育工作是项关系到国家根本利益和长远利益的基本国策,学校从提高党的执政能力的高度来认识加强人口与计划生育工作的重要性长期性,进步增强做好计划生育工作的主动性和责任感,

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