。

教师评价教师评价工作由教师自评和他评教师互评家长评价两部分构成基础性评价。

学校自评工作领导组在教师自评和他评基础上对每个教师的岗位工作进行综合评定，确定评价等级。

校长评价校长评价工作由校长自评和校工作评价学校工作自评由教师学生代表家长代表社会人士代表部分构成基础性评价，学校自评工作领导组在此基础上确定学校工作评价等级。

教师队伍更加专业。

加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进整体素质全面提升，打造专业化教师队伍。

教育质量全面提高。

全面实施素质教育，坚持德育为首，严格执行课程方案，开齐开足课群众满意的学校。

学校自评工作计划精选篇。

学校自评工作由评价工作领导组组织开展，每学期组织自评小组成员按照督导评估方案和学校自评工作方案及细则逐项进行，逐级开展学校自评工作。

具体方式程序如下学生评价学生评价工作由学生自评和他评同学评价家长评价科任教师评价两部分构成基础性评价。

班主任教师在学生自评和互学校自评工作计划精选篇内容进行任务分解，迅速启动由把手抓总其他领导抓线专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

强化队伍建设，提高师资质量。

深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段分步骤对教师进行培训。

强化内涵建设成绩与不足，运用评价工作的反馈结果，制订好下步工作的改进措施。

评价的过程性材料要严格归档，以备查用，任何人不得私涂改篇学校标准化建设自评工作计划为贯彻落实黑龙江省义务教育阶段学校标准化建设标准试行，全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展，进步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设自评工作，结合我校门的检查并逐步整改。

第阶段检查验收阶段针对县验收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收。

向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进步完善。

保障措施高度重视，细化责任。

我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小与城区学校教学水平差距，全面提高教育教学质量。

组织机构与职责为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展与实施，我校成立义务教育标准化学校建设工作领导实施小组。

按标准化验收指标进行分工，具体人员与任务如下表各项工作责任到人，落实到位，科学规划，合理化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

强化队伍建设，提高师资质量。

深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段分步骤对教师进行培训。

强化内涵建设，提高教育质量。

学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室微机室图书室多媒体教学设施等，都按照相关标准进行配套。

排，协调上级领导及有关部门，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并总结，收集整理并上报有关资料。

江湾长岗小学。

自评工作要坚持客观真实有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况。

为学校下步工作提供改进信息，做到坚持标准，实事求是。

学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的制定进度时间安排表，年月针对标准自查自评，年针对不达标的进行整改，年结合县标准化建设实施方案，进步完善标准。

月完成上报资料，收集整理义务教育标准化学校建设的软件资料，接受上级部门的检查并逐步整改。

第阶段检查验收阶段针对县验收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各合。

对学校办学水平进行综合定量定性分析，运用评估结果进行总结表彰，将考核评估成绩与部门负责人教师本人挂钩，列入教师考核。

按指标序列对号建档，要求系统充实完备，过程材料要准确精炼。

实施步骤学习宣传阶段成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。

组织全校教职员工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的办学行为，引导学校注重内涵发展，丰富校园文化，提高办学水平，促进学生全面发展。

大力提高教学现代化水平。

加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小与城区学校教学水平差距，全面提高教育教学质量。

组织机构与职责为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展与实施，我校成立义务教育标准化学发展实际，制定本计划。

指导思想以科学发展观为统领，以黑龙省义务教育学校标准化建设考评实施方案为指导，以黑龙江省义务教育学校标准化建设考评细则为目标，以依兰县关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设，努力办排，协调上级领导及有关部门，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并总结，收集整理并上报有关资料。

江湾长岗小学。

自评工作要坚持客观真实有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况。

为学校下步工作提供改进信息，做到坚持标准，实事求是。

学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的内容进行任务分解，迅速启动由把手抓总其他领导抓线专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

强化队伍建设，提高师资质量。

深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段分步骤对教师进行培训。

强化内涵建设重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设，努力办好群众满意的学校。

学校自评工作计划精选篇。

制定进度时间安排表，年月针对标准自查自评，年针对不达标的进行整改，年结合县标准化建设实施方案，进步完善标准。

月完成上报资料，收集整理义务教育标准化学校建设的软件资料，接受上级部学校自评工作计划精选篇目的内容与方法，动员他们积极参加自评工作信息收集评估阶段。

第阶段具体实施阶段学校成立自评领导小组和专项自评小组，领导组织实施学校标准化建设工作。

召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。

根据职责和分工，对照考评细则查找不足，查缺补漏。

统计分析数据，及时上报根据总体规划和具体实施方案科学规划，分布实内容进行任务分解，迅速启动由把手抓总其他领导抓线专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

强化队伍建设，提高师资质量。

深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段分步骤对教师进行培训。

强化内涵建设学校标准化建设工作。

召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。

根据职责和分工，对照考评细则查找不足，查缺补漏。

统计分析数据，及时上报根据总体规划和具体实施方案科学规划，分布实施。

认真自评，及时整改，过程评估与终结性评估结合，定性评估与定量评估结合，教师个体评估与学校整体评估结合，办学自评与学校管理事求是。

学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的成绩与不足，运用评价工作的反馈结果，制订好下步工作的改进措施。

评价的过程性材料要严格归档，以备查用，任何人不得私涂改篇学校标准化建设自评工作计划为贯彻落实黑龙江省义务教育阶段学校标准化建设标准试行，全面实施素质教育，促进义务教校建设工作领导实施小组。

按标准化验收指标进行分工，具体人员与任务如下表各项工作责任到人，落实到位，科学规划，合理安排，协调上级领导及有关部门，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并总结，收集整理并上报有关资料。

江湾长岗小学。

第阶段具体实施阶段学校成立自评领导小组和专项自评小组，领导组织实施排，协调上级领导及有关部门，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并总结，收集整理并上报有关资料。

江湾长岗小学。

自评工作要坚持客观真实有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况。

为学校下步工作提供改进信息，做到坚持标准，实事求是。

学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的，提高教育质量。

学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室微机室图书室多媒体教学设施等，都按照相关标准进行配套。

全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。

建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。

全面加强学校管理水平，坚持以人为本依法办学的管理理念，规门的检查并逐步整改。

第阶段检查验收阶段针对县验收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收。

向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进步完善。

保障措施高度重视，细化责任。

我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收。

向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进步完善。

保障措施高度重视，细化责任。

我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由把手抓总其他领导抓线专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准均衡发展，进步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设自评工作，结合我校发展实际，制定本计划。

指导思想以科学发展观为统领，以黑龙省义务教育学校标准化建设考评实施方案为指导，以黑龙江省义务教育学校标准化建设考评细则为目标，以依兰县关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展规范发展为学校自评工作计划精选篇内容进行任务分解，迅速启动由把手抓总其他领导抓线专人具