商务英语人才培养模式站在转型升级发展的转折点上如何巩固发扬人才培养模式的比较优势，并将其转化为可持续发展的核心竞争力语言经济学相关理论为我们提供了人才培养模式内涵式建设的理论支撑。捆绑起来的舢板不等于是航空母舰。必须冷静地看到这样个实际情况即在给侧结构性改革的目标是提高全要素生产率。全要素理论强调劳动资本土地要素之外的要素。经济增长理论提出要实现技术进步，就要增加教育投入增加知识积累和人力资本的积累徐志宏，。关于商务英语人才培养模式的供给侧结构性改革，按照经济学的基本观点，就是生产什么和生产多少如何生产为谁生产等问题。人才培养模式供给侧改革本质上还是人才供给与社会需求的关系。目前，在商务英语人才培养模式供给侧方面，人才培养目标同质化现象比较普遍，部分学校单纯地以市场需求为导向来设置人才培养目标，人才培养没有实现有效供给，体现出商务英语人才培养供给的结构性问题。商务英语专业作为国家大学教育的组成部分，肩负着推动国家技术进步的社会责任，应该努力拓展供给侧的创新天地，在供给侧结构性改革养复合型创新人才的新模式。这样就能和国际经济制度相连接，走出商务英语人才培养的新路子。语言与经济发展关系的理论对商务英语人才培养模式建设具有重要的现实意义。开放型经济既是商务英语专业产生和发展的基础，也是学科专业发展的社会经济资源和重要的客观条件。世纪年代后期以来，经济金融贸易等行业迅猛发展，国际交流与贸易日益频繁教育部高等学校外语专业教学指导委员会，对宽口径应用型复合型商务英语人才的需求呈井喷之势，商务英语得到前所未有的发展。我国不断深化的改革开放以及逐渐形成的对外经济发展方式，逐渐形成了对外向型人才的迫切需求。商务英语人才需求的数量层次规模和质量也随着国家对外开放的广度深度内涵的变化而变化莫再树，。中国商务英语专业的发展过程，充分说明了语言与而特定的经济语言。商务英语在国家开放型经济中的地位和作用，充分地体现了专门用途英语的宏观社会经济价值。人力资本理论对于构建商务英语人才培养模式具有重要的作用。新发展经济学在建立的经济增长模型中都把人力资本作为内生变量，强调了人力资本存量和人力资本投资在内生性经济增长，揭示了人力资本投资水平及其变化对各国经济增长率的影响，确立了人力资本在经济增长和经济发展中的关键作用刘晓宁，。语言经济学认为，人力资本是推动科学技术进步，创造优良的专业文化环境，保证投入产出，影响经济运行的再生性要素。可以说，人力资本理论在商务英语人才培养模式内涵式发展等方面，具有极其重要的作用。英语作为语言本身就具有人力资本的属性，而商务与英语的交叉复合，增加了人力资本的附加值和边商务英语人才培养内涵式发展研究务英语专业具有人力资本的比较优势特点。商务英语专业由于学科覆盖面大和应用广泛，对比科技英语军事英语等应用英语专业，比较其他语种的商务专业，商务英语具有更加宽广的学科专业的比较优势。商务英语专业核心竞争力是在学科内部生成的，并由多种优势因素所组成的复合型人才培养体系。我国社会经济发展和人力资源需求结构的深刻变化，提出了培养宽口径应用性复合型外语人才的客观要求。商务英语人才培养目标具有双重性，人力资本的多元结构正是必然选择而文化多维化知识多元化技能多样化等，也是商务英语人才培养的题中之意。商务英语专业应该倡导复合型人力资本理论的新思维打造复合型人力资本，探索培养复合型创新人才的新模式。这样就能和国际经济制度相连接，走出商务英语人才培养的新路子。语动商务英语人才培养模式内涵式发展具有建设性意义。语言经济学相关理论人才培养模式内涵式发展的理论依据商务英语人才培养模式内涵式发展研究来源于客观实践。但是，对于这些实践提出的问题，单单从语言学科或者商务学科的角度进行研究，肯定是不充分的研究，也是难以自圆其说的。因为研究复合型人力资本建设商务英语人才培养模式供给侧改革商务英语人才培养模式内涵式发展等问题，必须要有多种学科的理论原理作为指导，从而做出合乎学科发展规律的科学论证。语言经济学对于商务英语人才培养模式内涵式建设具有重要的现实意义。特别是语言价值理论人力资本理论语言与经济发展关系理论语言与制度理论供给侧改革理论等，在商务英语人才培养模式改革发展中具有重要的指导意义。语言经济价值理论体现了商务英会经济价值。人力资本理论对于构建商务英语人才培养模式具有重要的作用。新发展经济学在建立的经济增长模型中都把人力资本作为内生变量，强调了人力资本存量和人力资本投资在内生性经济增长，揭示了人力资本投资水平及其变化对各国经济增长率的影响，确立了人力资本在经济增长和经济发展中的关键作用刘晓宁，。语言经济学认为，人力资本是推动科学技术进步，创造优良的专业文化环境，保证投入产出，影响经济运行的再生性要素。可以说，人力资本理论在商务英语人才培养模式内涵式发展等方面，具有极其重要的作用。英语作为语言本身就具有人力资本的属性，而商务与英语的交叉复合，增加了人力资本的附加值和边际效应也就更加具有经济价值和人力资本的属性。比较优势理论既是国际贸易的理论基础，也论证了是人才培养模式的方向性问题，也是人才培养模式的根本性问题并为确立人才培养模式的理论支撑提供了客观依据。内涵式发展强调商务英语人才培养模式的内在禀赋内部动力内部潜力和内部创造力的不断优化重组注重人才培养模式资源整合和内在关系的自发组织自觉调控结构调整从而促进商务英语人才培养模式的可持续发展。商务英语人才培养模式站在转型升级发展的转折点上如何巩固发扬人才培养模式的比较优势，并将其转化为可持续发展的核心竞争力语言经济学相关理论为我们提供了人才培养模式内涵式建设的理论支撑商务英语人才培养内涵式发展研究商务英语人才培养内涵式发展研究。关键词商务英语人才培养模式语言经济学内涵式发展引言语言经济学是语言和经济交叉领域的理论概括，商务英语也是的交叉学科理论，说明了商务与英语的学科关系是商务英语知识学科体系具有基础性支撑解释和规范功能的理论平台邹诗鵬，。语言经济学相关理论为商务英语人才培养模式内涵式发展提供了初步的经济学分析框架。在经济全球化和开放型经济的时代背景下，语言经济学的语言经济价值理论人力资本理论语言与经济发展关系理论供给侧理论具体指向学科建设的核心区域在商务英语人才培养模式内涵式发展中发挥着重要的作用，成为商务英语人才培养模式内部建设的基础理论。探究商务英语人才培养模式内涵式发展的理论依据，从语言经济学的视角研究人才培养模式内部结构性改革的理论问题这是商务英语人才培养模式建设与语言经济学理论研究相结合的有益尝试，对于推动商务英语人才培养模式内涵式发展具有建设性意义。捆两个领域交叉部分的知识。语言经济学作为语言学与经济学的交叉学科理论，说明了商务与英语的学科关系是商务英语知识学科体系具有基础性支撑解释和规范功能的理论平台邹诗鵬，。语言经济学相关理论为商务英语人才培养模式内涵式发展提供了初步的经济学分析框架。在经济全球化和开放型经济的时代背景下，语言经济学的语言经济价值理论人力资本理论语言与经济发展关系理论供给侧理论具体指向学科建设的核心区域在商务英语人才培养模式内涵式发展中发挥着重要的作用，成为商务英语人才培养模式内部建设的基础理论。探究商务英语人才培养模式内涵式发展的理论依据，从语言经济学的视角研究人才培养模式内部结构性改革的理论问题这是商务英语人才培养模式建设与语言经济学理论研究相结合的有益尝试，对于商务英语人才培养内涵式发展研究摘要商务英语人才培养模式内涵式发展反映了商务英语人才培养模式建设的本质要求，是人才培养模式的方向性问题，也是人才培养模式的根本性问题并为确立人才培养模式的理论支撑提供了客观依据。内涵式发展强调商务英语人才培养模式的内在禀赋内部动力内部潜力和内部创造力的不断优化重组注重人才培养模式资源整合和内在关系的自发组织自觉调控结构调整从而促进商务英语人才培养模式的可持续发展。商务英语人才培养模式站在转型升级发展的转折点上如何巩固发扬人才培养模式的比较优势，并将其转化为可持续发展的核心竞争力语言经济学相关理论为我们提供了人才培养模式内涵式建设的理论支撑。捆绑起来的舢板不等于是航空母舰。必须冷静地看到这样个实际情况即在为人才培养模式的新要素，并将互联网理念和信息科学技术融于人才培养模式之中，打造具有新型优势要素的复合型人力资本，成为个具有创新驱动能力的商务英语人才培养模式升级版。商务英语人才培养模式具有交叉学科的比较优势，又时逢我国深化改革，全面开放的国际化经济战略发展时期，商务英语站在转型升级发展的转折点上，如何巩固发扬人才培养模式的比较优势，进行人才培养模式内部要素优化的结构性改革，并将其进步转化为人才培养模式发展的核心竞争力，语言经济学提供了人才培养模式内涵式建设的理论依据和可持续发展的理论支撑。关键词商务英语人才培养模式语言经济学内涵式发展引言语言经济学是语言和经济交叉领域的理论概括，商务英语也是这两个领域交叉部分的知识。语言经济学作为语言学着转型升级的现实课题借鉴发展经济学理论指导商务英语人才培养模式内涵式建设，具有很强的针对性，如调整内部结构提高自主创新能力由粗放型发展转向集约型发展等理论观点。目前，党中央提出的创新发展协调发展共同发展绿色发展共享发展思想，对于商务英语人才培养模式可持续发展具有很强的指导作用语言与经济发展关系理论为商务英语人才培养模式内涵式发展提供了丰富的理论资源。供给侧改革理论为商务英语人才培养模式可持续发展提