领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无中学班主任工作总结参考文例不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。

如我们班有位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另种方式给他加把糖吧。

中学班主任工作总结参考文例。

中学班主任工作总结参考文例中学班主任工作总结我今年带的是由原初年级的个班打乱后重新分班的初班。

带这样的班还是第次，感觉心里的压力很大。

但也只有硬着头皮干。

我主要从以下入手开展工作营造种家庭式的和谐班级氛围，让班级充中学班主任工作总结转眼间第学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了学生无小事这句话的含义。

而作为新手的我在毕业的第年就担任初加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在本书上看到老师分为种类型智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。

又记得个优秀班主任在做经验报告时说班主任在，学生能做好，是个基本合格的班主任班主任不在，学生能做好，是个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是个失败的班主任。

走上工作岗位以来，我直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。

这是种使命，更是种师表。

每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄基础差。

有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。

为尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。

同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是个整体，各学科之间的协调配合至关重要。

班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心支持任课教师。

班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。

班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。

班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。

只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

教育学生努力学习，关心学生身心健康。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，才能使学生亲其师，信其道呢我试着从以工作，在平时的教学中，我努力做到这点，结合教材和学生的实际认真备好每节课在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生有水平之感。

讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。

如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。

正因为如此，我非常注意认竞赛等奖的好成绩王发讯同学还被评为省优秀好学生等。

总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。

为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成绩，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

以后的担子还很重，工作还将复杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

中学班主任工作总结班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。

在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的最信赖的。

我在担任初中班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。

怎样才能使学生亲其师，信其道呢我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

以身作则，为人师表教师的举动解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布臵早读的安排课前的准备作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为十条准则，从而使学生养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。

养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话往窗外看，否则，予以严厉批评。

尤其是晚自修，定要充分用好，严防讲话学习漫无目的等不良习惯形成。

加大了对学生自治自理能力培养的力度。

本学期，我利用班会课谈话等多种方式，继续加大力度从培养学生品行指导学生进行自我教育入手，严格要求，规范学生的行为，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

把教到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是朝夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。

做思想工作不可能蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴急躁的举动便不会产生。

当犯的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮助他们改正，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。

班主任工作是学校管理的基础是学校工作的个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。

因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量班级的班风班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。

我认为班主任肩负着学校下几过去的我只知道团队需要自己去奉献，现在的我知道了自己是多么的需要团队的支持与鼓励过去的我只想要得到团队的信任，现在的我才知道信任团队更重要。

个人无论做什么事，往往能力不是决定因素，更重要的是你具不具有强烈的成功愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏的战友。

由此，拓展到个企业内部，它不仅需要优秀的人才，更需要这些人才的优势互补密切合作，只有这样才能走向成功，才能走向胜利的彼岸。

以再进行这样的培训活动公司团队活动总结篇这是我们公司自成立以来举办的第次拓展训练，此次的拓展训练我认为办得挺成功的。

我们起激动，起欢笑，起体现参加此次拓展训练的共有人，其中有公司高层，办公室各科室经理及科员，车间各关键岗位人员以及仓库部分人员。

拓展地点南海金沙同大培训基地。

早上分，怀着激动紧张而又急切的心情，我们起坐上了客车，直往目的地开去。

在车上，部的周经理为我们简要讲述了下这次拓展的几个要点‚首先，此次拓展训练目的主要是锻炼我们团队的种协作能力，沟通能力和处事能力第，活动安排，上午是连串的活动，中午午餐后，下午继续接受更具挑战性的训练，到了晚上，我们将起搞野炊，节目还挺丰富的最后强调点的是，此次拓展，首先要端正自己的心态，放下自己身架，重在参与，要明白，我们是个团队，而我们的每个人就是团队中的员。

‛在车上，我们还哼起歌来。

因为距离比较近，所以很快我们就到达了目的地。

接我们的是个中等身材，的那个心理战，仿佛下子豁然开朗了很多。

接着是其他队员教官说‚是否感觉自己很强，战胜自己的感觉很开心吧，‛其实，是真的很后怕，不过，如果让我再来次，我会更加勇敢，因为，尝试过，我知道，我自己能行，其实没有自己想的那么难，克服了，就成功了。

另外，这挑战活动也让我明白个道理，自己能克服困难，因为有队友们的支持，有他们的鼓励，我才勇敢地踏出了这步，在此，最想说声谢谢您们，同理，在工作的过程中，如果我们都是孤立人，没有同事们的协助，支持，理解，工作也是很难开展，再好的想法也是句空话。

上个活动是是个挑战自己的，战胜自己的个环节，接下来，我们继续接受更高难度的挑战，团体作战，翻越米多高的墙教官跟我们说是‚成功墙‛，没有任何工具，只有我们这个团队。

活动项目极限时速。

教练把个数字牌随意摆放在个大的圆圈当中，两个队在听到开始的口令后才可以采取行动，所有队员不能进入圆圈内，圆圈内只能保持个人在里面拍数字，数字必须按从到这岛那边，个营救的过程。

这个游戏主要教我们如何进行上下层级的沟通协作，把盲人岛人员比作基础员工，哑人岛的人员比作中层干部，珍珠岛的人员就是高层领导。

这个游戏以我们各组队员谈各自看法结束了。

休息片刻，个非常刺激的游戏即将开始了‚高空断桥‛，大家的心情时涌动起来。

教官说‚这是个极具挑战性的动作，在高空中，跳的那刹那，如何调整你的心态，如何去克服你的心理，跨过了这步，可以说，你就跨出人生的大步，大家敢不敢去挑战男士们大喊敢有没有信心征服男士们大喊有‛走到高空训练场地，我往上看，领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无中学班主任工作总结参考文例不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。

如我们班有位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另种方式给他加把糖吧。

中学班主任工作总结参考文例。

中学班主任工作总结参考文例中学班主任工作总结我今年带的是由原初年级的个班打乱后重新分班的初班。

带这样的班还是第次，感觉心里的压力很大。

但也只有硬着头皮干。

我主要从以下入手开展工作营造种家庭式的和谐班级氛围，让班级充中学班主任工作总结转眼间第学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了学生无小事这句话的含义。

而作为新手的我在毕业的第年就担任初加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在本书上看到老师分为种类型智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。

又记得个优秀班主任在做经验报告时说班主任在，学生能做好，是个基本合格的班主任班主任不在，学生能做好，是个优秀的班主任班主任在，学生仍不能做好，则是个失败的班主任。

走上工作岗位以来，我直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。

这是种使命，更是种师表。

每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄基础差。

有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。

为尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。

同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是个整体，各学科之间的协调配合至关重要。

班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心支持任课教师。

班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。

班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。

班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。

只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

教育学生努力学习，关心学生身心健康。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，才能使学生亲其师，信其道呢我试着从以