王淑娟杜永宁等教师的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。节课就十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。我边生发展的重要因素。是实现人人成才的个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。完善教学能力。明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的有计划有组织的对学生传道授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解提问练习复习谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确鲜明生动的境界。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解些大千世界，充足了电，挺直了腰杆站在学生面前，交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得些好的经验未能融于自己的教学，而自己的些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。通过培训，使我在教师的职业道德修养教育教学水平和教育科研能力都得到了进步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。第个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理。首先时间保证其次，我采取稳扎稳打，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，起研讨，使框架问题的修改在下模块学习开始之前及时完成。具体收获参加培训，使我对教科研方面的认识有进步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。通过此次培训，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务小学教师继续教育培训心得体会施教的重要前提。众所周知，我校生源主要对象是在初中阶段知识基础没有夯实对学习过程存在排斥的所谓差生，他们普遍年纪较小综合素质偏低缺乏主观能动性，个性存在很大差异，有的动手能力强，有的擅长理论学习，每个学生都有他的兴趣点。同时也给我的职业道德方面上了精彩课，使我再次重温高尚师德的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为名合格的教育工作者。通过对教学情境的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧。同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种柳暗花明又村的感觉，仿佛下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。通自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现人人成才的个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。完善教学能力。明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的有计划有组织的对学生传道授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解提问练习复习谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确鲜明生动的境界。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解些大千世界，充足了电，挺，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做位领导信任学生喜欢家长放心社会满意的好教师，我们必须努力学习，终身学习。小学教师继续教育培训心得体会立足以人为本承办适合教育埋头苦干是必须的，但抬头望头也是必要的,味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。本次培训最让我印象深刻的就是李艳老师的教育理念适合的教育。有教无类是孔子最先提出的种教育主张，更是道出了以人为本因材施教的教育理念。莱布尼茨说过世界上没有两片完全相同的树叶，更是承认个体差异的存在，承认差异发现差异是教师因对小学教师来说，研究是学习反思成长发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角多层次的分析和反省。其，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己发展自己更新自己。教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者研究者实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。教育无小事。个细节可能会影响个孩子的生。个教师最可贵的品质在于他能从日复日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜个体差异的存在，承认差异发现差异是教师因材施教的重要前提。众所周知，我校生源主要对象是在初中阶段知识基础没有夯实对学习过程存在排斥的所谓差生，他们普遍年纪较小综合素质偏低缺乏主观能动性，个性存在很大差异，有的动手能力强，有的擅长理论学习，每个学生都有他的兴趣点。学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了贵在得法的教学真谛,小学教师继续教育培训心得体会当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为名小学语文教师，我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为个人的生目标。不经番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊,人应该是活到老学到老。要想成为名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平教育科研能力课芳香体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真善美方向发展的引力和空间。小学教师继续教育培训心得体会。下面，我就把我本次学习的体会具体谈谈虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。转变教育理念。相信我的学生定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教培训使我重新认识教师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主探究合作式学习。学用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题，倾听了很骆远新王淑娟杜永宁等教师的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。节课就十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知