1、学进度和成绩。但下个学期我将利用学生业余时间，想办法为他们弥补这个遗憾，尽快。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说身教重于言教，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，积小善成大善。般教师花分钟时间讲解，后分钟由名学生上台操作，遇到问题，当堂课解决，只有在不断的发现问题，解决问题的过程中，学生的能力才会提高。借用先进的教育教学手段，化抽象为直观，节约时间，轻松明了，形象直观。课堂教学体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识信息能力信息情意者统。使知识与技能过程与方法以及情感和价值观方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚。
2、教育他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。教学中重点通过实际操作强识的有机统。精选习题，加强思维能力的训练在平时的教学和复习备考中，教师要根据意见和考试说明中学习能力水平的不同层次要求，有针对性地进行相关训练。加强对学生答题和审题的指导，培养良好的答题习惯，进行专业的学科术语的训练，使学生能够使用规范准确的政治学科术语来答题，引导学生学会找准答题角度，准确地切入答题点，切忌模糊行事，通过练习，加强对学生思维能力的培养和训练，使学生在答题时能够做到思路清楚，语言简洁，逻辑严密。只有教师在教学实践中坚持经常训练学生的思维习惯，才能实现提升学生能力增强综合素质的目标要求。教学年终总结篇回顾这学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做个总结，借以促我今后工作的进步。
3、城市和农村的学生计算机基础相差较大，要对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，增强他们的对计算机学习的信心，并教育他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。教学中重点通过实际操作强化理论，这样更便于学生对知识的强化理解，使教学真工作认真负责，关心学生，爱护学生。业务学习校教育规律办学思想和校规校纪认识家庭教育的意义作用，树立科学的育儿观念，掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。其次通过家校路路通家校联系卡告家长书等形式，进步加强学校与家庭之间的联系和沟通，特别重视单亲家庭离异家庭贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，努力使学校教育与家庭。
4、大，游戏瘾较大，没有外网没有上机兴趣，这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状，引导学生树立端正的学习态度，我们采用多种方式，选择无网络教学，教学年终总结汇总.意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。师德师风方面认真学习师德师风规范，准时参加每周的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说身教重于言教，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进步提升了自己的师德师风，提高了自己的。
5、学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。师德师风方面认真学习师德师风规范，准时参加每周的学习会议，定期摘录教育信。
6、提高。加强学习，不断提高思想业务素质。这学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为进行严格考核评分。在整个上机过程中，学生是学习的主体，学生在上机中获得成就感，这就促使他们更加努力地去学习新的知识，而教师对学生上机时遇到的问题进行适当的点拨，增强了学生战胜困难的信心。师生之间形成良好的互动，通过多个环节，化说教为实效，取得了较好的教学效果。当学生看到自己用电脑制作的电子贺卡，用计算机绘制的课程表新生登记表等各项成果，对微机应用课产生了兴趣，原来学微机并不难呀!认真总结课堂布臵作业，认真评改学生作业，从作业中发现问题，及时点拨给学生，课后及时做好课后反思，不断总结经验，真正的向课堂分钟要质量。加强学生思想教育对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾。
7、度适宜密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路讲规律讲方法学，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。份春华，份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那份份充实，沉甸甸的情感。教学年终总结篇抓常规在规范中求发展教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验小学这响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。本学期我校推陈出新，在常规管理上全面推行了体两翼的教学管理模式。所谓体两翼的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。
8、。其基本的管理思路就是方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教面对讲台下那双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。教学年终总结篇年度学年第学期，我担任高两班的计算机应用基础高班的汉字录入两门课程的教学，本学期我校推陈出新，在常规管理上全面推行了体两翼的教学管理模式。所谓体两翼的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另方。
9、方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。教学工作方面认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼轻松认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。增强上课技能，提高教学质量在课堂上特别。
10、并完成教育随笔，努力提高自己的自身素问题，进步融合师生之间的关系。以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。我知道作为名计算机教师，始终坚信因材施教深入浅出才能出奇招。教师在教学过程中，要采用科学的教学方法，努力培养学生的学习兴趣，让学生学得快记得住记得牢。只有这样，学生才会学得技之长，我们的教学才会收到事半功倍的效果。通过本学期的教育教学，我进步积累了不少的计算机教学经验，丰富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但由于客观原因，本学期在教学上也存在着些不足，是课程设臵每周两节太少，加之我们使用机房，机子老化严重制约了学生的上机效果，致使理论课与实训课的教学很难协调，上课效果没有得到高效发挥是我上课班级因为顶岗实习，耽误了个月的时间本来这个学期时间相对又较短，影响了教。
11、道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，积小善成大善。教学年终总结汇总。，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。同时引导学生看待和使用网络信息，推荐知名学习网站，通过些教学网站的视频教学，进步加强学生利用网络资源自学的能力，学会如何通过网络答疑解惑。实训课结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先发放给学生自学练习，教师在旁指导，引导学生自学独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对学生在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。实训中要注意的是，我校生源来自不同的地方。
12、，加强课堂教学全过程的管理，促进教错误。运用多种教学方法，注重讲思路讲规律讲方法学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。同时引导学生看待和使用网络信息，推荐知名学习网站，通过些教学网站的视频教学，进步加强学生利用网络资源自学的能力，学会如何通过网络答疑解惑。实训课结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先发放给学生自学练习，教师在旁指导，引导学生自学独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对学生在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。实训中要注意的是，我校生源来自不同的地方，城市和农村的学生计算机基础相差较大，要对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，增强他们的对计算机学习的信心，。
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