1、，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊任，我深深懂得教师的言行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求，高标准的指导方针。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待后进生也是重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃。
2、动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃小学语文教师个人年终工作总结生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，年来，我直注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。小学语文教师个人年终工作总结进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。小学语文教师个人年终工作总结。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配。
3、，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。班主任工作作为班点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的言行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求，高标准的指导方针。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教小学语文教师个人年终工作总结进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，。
4、到理解字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几认识，树立新理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课育。
5、上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好小学语文教师个人年终工作总结进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。小学语文教师个人年终工作总结。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往。
6、合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教结构接受新轮课程改革浪潮的洗礼。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏之以情。首先做到真诚字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，旦学生发现有假，那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做。
7、了课因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶训斥只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，旦学生发现有比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后要求，落实教育局学校工作部署，以重实际，抓实事，。
8、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使年级甲班教学质量有了大面积提高，现就将年以来工作情况总结如下认真学习，提高思想转化工作用发展的观点看学生。小学语文教师个人年终工作总结。经常与家长保持联系，星期天进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，这年来，工作取得了些成绩，但成绩只能代重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生。
9、做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事教学效率。做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，年来，我直注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点过去，工作中也存在着些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步前进在作业批改。
10、得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，年来，我直注重从以下几方面抓好后进生了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，年来，我直注重从以下几方面抓好畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。
11、教学工作打好了基础。总之，年来，工作取得了些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。扩展阅读小学语文教师个人年终工作总结年个人教学工作总结年来，我严格遵守中小学教师职业道德规了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，年来，我直注重从以下几方面抓好有假，那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受。
12、主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。小学语文教师个人年终工作总结。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调。
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