划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研教改资源及多媒体信息。根据我校实际，合理运用，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。怎样上好第轮复习课的几点建议。明确主体，突出重点。第轮复习，教师必须明确重点，对高考考什么，怎样考，应了若指掌。只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。因此，每位教师要研究全国各地发展的关键时期，因而对讲练检测等要求较高，故有轮看水平之说。轮看水平概括了第轮复习的思路，目标和要求。具体地说，是要看教师对考试说明理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确考什么怎么考。是看教师讲解学生练习是否体现阶段性层次性和渐进性，做到减高三文科数学教师工作计划知识，提高能力。注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯培养学生学习兴趣和自学能力强调规范答题。加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。第轮专题复习时间安排年函数方程不等式导数第周角第周在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。怎样上好第轮复习课的几点建议。明确主体，突出重点克服难题过多，起点过高。复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去。克服速度过快。内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，知半解，题，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中低档题目，不能盲目拔高，追求次到位，去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改讲评及时到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩练检测等要求较高，故有轮看水平之说。轮看水平概括了第轮复习的思路，目标和要求。具体地说，是要看教师对考试说明理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确考什么怎么考。是看教师讲解学生练习是否体现阶段性层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部指掌。只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。因此，每位教师要研究全国各地高考试题。，年浙江省考试说明和样卷。做到个转变。变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用。学生头脑中已储存了许多解题方法和规律，如何提取运用是第轮解决的关键。给出方法解题分学生学有新意，学有收获，学有发展。是看知识讲解练习检测等内容科学性针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化条理化的知识框架。是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重高文科数学教师工作计划高文科数学教师工作计划篇指导思想以学校和高年部的教学计划为目标，深入钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研教改资源及多媒体信息。根据我校实际，合理运用现代教学手段技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证学生在明年高对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中低档题目，不能盲目拔高，追求次到位，去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改讲评及时到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识，提高能高三文科数学教师工作计划。安排好复习内容。精选试题，命题审核。测试评讲，滚动训练。精讲精练以中等题为主轮专题复习重视加强复习的针对性。首先在认真研究近几年高考命题特点及方向的基础上，加强集体备课，集思广益，搞好学生的问卷调查，根据学生在轮复习中的薄目虽练习，却仍不会做。克服只练不讲。教师不选范例，不指导，忙于选题改作。克服照抄照搬。对外来资料试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强。高三文科数学教师工作计划。第轮复习承上启下，是知识系统化条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质能分学生学有新意，学有收获，学有发展。是看知识讲解练习检测等内容科学性针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化条理化的知识框架。是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重知识，提高能力。注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯培养学生学习兴趣和自学能力强调规范答题。加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。第轮专题复习时间安排年函数方程不等式导数第周角第周数算法。，在复习各个专题中，注意穿插渗透数学思想方法的复习，重视提高学生分析问题解决问题的能力，提高综合能力。以行之有效的具体措施保证复习效果。加强备课组的协作，发挥集体智慧。各备课组成员要心往处想，劲往处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课高三文科数学教师工作计划力。注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯培养学生学习兴趣和自学能力强调规范答题。加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。第轮专题复习时间安排年函数方程不等式导数第周角第周共页，当前第知识，提高能力。注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯培养学生学习兴趣和自学能力强调规范答题。加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。第轮专题复习时间安排年函数方程不等式导数第周角第周习各个专题中，注意穿插渗透数学思想方法的复习，重视提高学生分析问题解决问题的能力，提高综合能力。以行之有效的具体措施保证复习效果。加强备课组的协作，发挥集体智慧。各备课组成员要心往处想，劲往处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找养和综合能力。高三文科数学教师工作计划。安排好复习内容。精选试题，命题审核。测试评讲，滚动训练。精讲精练以中等题为主轮专题复习重视加强复习的针对性。首先在认真研究近几年高考命题特点及方向的基础上，加强集体备课，集思广益，搞好学生的问卷调查，根据学生弱环节，选编复习针对性较强的专题，并穿插巩固练习，分组包干，安排好中心备课人专门负责个模块的备课，精心设计，带头试讲，以最大限度的提高课堂教学效益。第轮专题安排函数方程不等式导数角函数，角变换，解角形数列立体几何解析几何概率与复数算法。，在分学生学有新意，学有收获，学有发展。是看知识讲解练习检测等内容科学性针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化条理化的知识框架。是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重共页，当前第页。，真正体现学生主体教师主导作用。保证练的时间，运用多媒资源，让学生对知识充分理解。讲评，教材作业练习课内完成，课外作业认真批改讲评。题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中低档题目，不能盲目拔高，追求次到位，去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改讲评及时到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩高考中取得好的成绩。目标要求，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段方法。，为明年的下轮复习以及高考打基础。，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素养和综合能力。第轮复习，教师必须明确重点，对高考考什么，怎样考，应了若轮复习中的薄弱环节，选编复习针对性较强的专题，并穿插巩固练习，分组包干，安排好中心备课人专门负责个模块的备课，精心设计，带头试讲，以最大限度的提高课堂教学效益。第轮专题安排函数方程不等式导数角函数，角变换，解角形数列立体几何解析几何概率与复高三文科数学教师工作计划知识，提高能力。注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯培养学生学习兴趣和自学能力强调规范答题。加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。第轮专题复习时间安排年函数方程不等式导数第周角第周现代教学手段技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量，以确证学生在明年高考中取得好的成绩。目标要求，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段方法。，为明年的下轮复习以及高考打基础。，帮助学生解决好学习教学中的困难，提高学生的数学素，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中低档题目，不能盲目拔高，追求次到位，去建造空中楼阁。要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改讲评及时到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩考试题。，年浙江省考试说明和样卷。做到个转变。变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用。学生头脑中已储存了许多解题方法和规律，如何提取运用是第轮解决的关键。给出方法解题目不可取，必须给出习题选方法。选法是思维活动，只有在如何选上作文章，才能解少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。是看知识讲解练习检测等内容科学性针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化条理化的知识框架。是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低目虽练习，却仍不会做。克服只练不讲。教师不选范例，不指导，忙于选题改作。克服照抄照搬。对外来资料试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强。高三文科数学教师工作计划。第轮复习承上启下，是知识系统化条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质能分学生学有新意，学有收获，学有发展。是看知识讲解练习检测等内容科学性针对性是否强，