织开展各种教研活动，努力促进我校教育的均衡发展和教学质量的进步提高。主要工作思路如下认真组织新课程教材培训，切实提高教材培训实效。继续强化研训体化教材培训模式。严格按照有关通知要求，及时组织有关教师参加各级各学科课程教材培训，认真组织开展以课堂教学为载体以问题讨论为形式的教材研训活动，切实提高教材培训实效。加强业务培训。按照基础教育课程改革的要求，以新理念新课程新技术为主要内容活动，最终形成具有学校教师自身特色和风格的教学模式。坚持听评课活动。坚持学校倡导的同组教师的听评课活动，听后都要提出具有可操作性的改正意见，这样备课组成员可以在互听互评中取长补短，相互学习，共同提高。扎实做好课研。本学习周安排节课，在每节课上课前都有课研，在这个活动中，主要负责人负责讲解本节具体知识，如何讲，都设计了哪些环节等，其他成员再提出自己的间接和建议，这样集众人智慧形成本节课具体的上课思路。重视老教师的传帮带和新教师的指导工作。本学期我们高政治备课组有两位新教师，他们在知识上观念上技术上都比较有优势，但是教学实践稍微欠缺，因此在本学期的工作中，要充分的发挥好老教师的传帮带的作用，对新教师提出可行性的建议，帮助新教师尽快的成长。认真落实学校提出的定人定点培优补差工作。定人定点工作是项复杂细致的工作，但是对提高学生成绩很有帮助，对学生的帮助很有针对性。在本学期的工作教师进步。人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象具体的传达给其他教师，直接服务于教学。领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期不定期听课听推门课侧重于语文课，要及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞言堂。组织教师听课，要有交流反思内化感悟，使课堂教学产生质的变化。进行些反思的经验交流，展示优秀反思，提高教师深入思考的能力。组织教师研讨活动。梳理问题采集表，把普遍性的问题拿出来侧重于阅读教学和作文教学，研讨解决，形成致观点，在教学实践中检验，摸索出适合自己的有效教学方法。开展丰富的活动，展示教师，增强品牌意识。人人节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本业务本，促进教师业务学习的深度广度。阅读教学成果展。作文教学成果展。利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端资料，树立正确的教育思想，教育观念，帮助青年教师提高业务水平，在教学上仍以师徒结对方式。工作安排开学准备上学期工作总结，制定教研组备课组工作计划听评课安排，教学进度布臵学期常规工作布臵教学研究工作布臵月考工作安排课题研究开展校本教研工作计划研究背景经过前段时间的研究，在总结了前期工作的缺乏教研组活动中，结合本组研究主题进行的研究不够细致深入主研教师的网上浏览和网上交流并未真正达到交流和共享的目的对教师进行的培训不系统不充沛课题宣传学习力度不够，局部教师对课题理解不透彻缺乏与本部的密切联系等，本期为了更好地与本部起开展网络环境下校本教研的研究课题研究，将我校的科研和校本研究工作深入推进，借助本部的优秀资源，以教研组主题式教研为主要框架，以校联动活动为契机，以校内课题联动等形式，构建各种网络交流平台，深入扎实地开展校本研究，让教师在研究中提升教育智慧，分享教育效果，校本教研工作计划和提高教学质量为主线，进步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面，着力打造健康高效课堂。校本教研工作计划指导思想以教育局教科中心工作计划为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以高质量轻负担有特色为目标，在校长室的正确领导下，推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，优化课堂教学加强教研组和教师培训力度建设为工作重点，探索有效学习和有效教研的规律，深化课堂教学改革，全面提高学生综合素质，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。工作目标通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向。通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者。通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质负责人负责讲解本节具体知识，如何讲，都设计了哪些环节等，其他成员再提出自己的间接和建议，这样集众人智慧形成本节课具体的上课思路。重视老教师的传帮带和新教师的指导工作。本学期我们高政治备课组有两位新教师，他们在知识上观念上技术上都比较有优势，但是教学实践稍微欠缺，因此在本学期的工作中，要充分的发挥好老教师的传帮带的作用，对新教师提出可行性的建议，帮助新教师尽快的成长。常规教科研工作结合常规调研，在备课上课听评课等教学活动中检查学科教学常规的实施情况，并交流实施经验，以课堂教学为实施的主要环节，加大贯彻力度，增强教育教学基本功，提高教师的教学业务素质，利用本学期的测试，认真做好教学情况调查研究。认真组织高教师学习研讨教学思路与教学模式，认真上好专题课和评讲课两种课型，高和高教师在教学中坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程的展开，做好分层教学，让不同层次的学生都得到发的打造恩施名师和教师素质大赛，结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师技能与水平的提高。如开展教师基本功竞赛教学设计竞赛课堂教学大赛优秀论文或优秀案例评比课后反思交流课件评比等。注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结有反馈有整改有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案教学反思典型案例心得体会，编辑成册。发挥网络平台作用，丰富研讨内容学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的校验环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素质课，要有交流反思内化感悟，使课堂教学产生质的变化。进行些反思的经验交流，展示优秀反思，提高教师深入思考的能力。组织教师研讨活动。梳理问题采集表，把普遍性的问题拿出来侧重于阅读教学和作文教学，研讨解决，形成致观点，在教学实践中检验，摸索出适合自己的有效教学方法。开展丰富的活动，展示教师，增强品牌意识。人人节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本业务本，促进教师业务学习的深度广度。阅读教学成果展。作文教学成果展。利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。创造机会组织教师外出学习，邀请专业人士来校指导教学。校本教研不是目的，而是在活动中促进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，形成终身学习的观念。从而打造支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动我乡教育事业的发展。以上计划，如无变故，将如期进行，在实施过程中请总校给以监督教研室组织的各项教研活动。开展上达标课活动。即每位教师在努力上好每节课的基础上，每学年上节达标课汇报课。每位教师都要制定自己的研训课题，结合教学开展实践活动，学期末写出篇经验论文，在全体教师会上进行交流。加强现代功的培训，由计算机老师负责培训课件的制作，开放电脑室供教师学习和练习，学期末每位教师达到能独制作课件。学校每周组织次研训学习活动。参加评优活动，促进教师专业素养的进步提升。今年，我们将针对我校的实际情况和上级教研部门的工作安排，继续参加举行各种教学评优活动活动，促进教师专业素养的进步提升。月份主要工作安排如下月总结上学期工作中存在的不足以及对以后工作的打算制定教师工作课程表，责任到位。布臵教师开学工作任务。组织教师进行教材分析培训。核定各班学生人数，做好学籍统计工作。撰写各科教学计划教研计划。开学教学工作常规检查。月校长教务教研组长下班听课评课。开展校本课程开发指导。小学校本教研工作计划本学期高政治组的校本教研工作将继续按照中牟高整体指导思想开展，积极引导本组教师学习研究实践高中思想政治新课程标准。贯彻落实学科教学建议，改善教师的教学方式和学生的学习方式，提高教和学的有效性，促进师生共同发展。主要工作及措施加强理论学习，提升教师的教育理论素养。引导本备课组全体成员利用网络等平台学习些先进的教育教学理念，并积极的运用到教学实践中。以听评备位体教研活动模式为载体，优化课堂教学。本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校教师自身特色和风格的教学模式。坚持听评课活动。坚持学校倡导的同组教师的听评课活动，听后都要提出具有可操作性的改正意见，这样备课组成员可以在互听互评中取长补短，相互学习，共同提高。扎实做好课研。本学习周安排节课，在每节课上课前都有课研，在这个活动中，主要认真落实学校提出的定人定点培优补差工作。定人定点工作是项复杂细致的工作，但是对提高学生成绩很有帮助，对学生的帮助很有针对性。在本学期的工作中，本备课组坚决贯彻落实定人定点，将配有补差落到实处。加强时政学习，培养时政思维。校本教研工作计划本学期，我校将中心校的要求，按照上级教研部门的工作安排，以基础教育课程改革纲要为指导，以深化课程改革实验工作为重点，立足我校小学教育教学的实际情况，有针对性地组