馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书好书的推荐，采用些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

本学年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，又订购了批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了些体育活动器材和实验器材等。

总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过万元。

改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验个都不漏。

我们鼓励教师尽可能把些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机师教研微课创制信息化大赛常规赛课等丰富多彩的活动，将教师的优质资源通过平台共建共享，积累更多有价值鲜活的校本资源。

保障教育实效。

抓住教育信息化发展的重大机遇，打造信息化校园。

学校建立了以校长为组长覆盖所有学科的规模化工作推进小组，制定工作发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点。

依托教育信息化平台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。

在听学校教育技术装备工作总结方案。

聘请第方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。

在以用促建的原则指导下，利用天宇科达讯飞平台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

改进方法，提高使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

对照省类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验个都不漏。

我们鼓励教师尽可能把些演示实验改为学生实验，增加了学生动高了实验能力。

要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让些学有余力的学生能得到进步钻研。

，努力提高微机网络教室的使用率。

除信息技术课外，我们鼓励其他学科的教师使用，研究在网络环境下信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。

学校教育技术装备工作总结。

区级搭台学校唱戏推土资源采用机制。

网络及各级各类教育资源公共服务平台上尽管有海量的教学资源，但真正适用好用受欢迎的还是本土教师制作的资源。

除了通过组织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源的积极性，大力探索教师原创资源的引导奖励机制。

是信息化校园驱动机制。

为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试中的使用率是非常高的，有的老师达到了以上。

加大检查力度，做好资料积累本学年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录各种帐册的记录等进行了多次检查。

在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。

加大投入，进步提升我校的教育技术装备水平本学年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。

按常规，学校又订了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化应用高效能。

提高了教师运用信息技术教学的能力。

在过去的年中，取得了些成绩，我校实现了校园办公信息化无纸化本学年度，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书好书的推荐，采用些灵活有效的手段，购了批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了些体育活动器材和实验器材等。

总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过万元。

改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验个都不漏。

我们鼓励教师尽可能把些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，以管促用初显成效打造学校教育信息化特色品牌，深化融合。

随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的科学性有效性针对性。

经过研讨，决定利用微课这种易操作生动直观的媒体，集中解决教材中的重点难点易错点。

年，组建了微课研发团队，团队共有岁以下年轻教师名，按照研究课标教学设计合作录制评选审核个流程，在老教师的指导下，深入研究课程标准和教材，根据不同课型不同学科对信效能是活动载体激励机制。

为提高师生应用信息技术开展教与学活动的积极性和主动性，组织开展了微课大赛教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。

是本土资源采用机制。

网络及各级各类教育资源公共服务平台上尽管有海量的教学资源，但真正适用好用受欢迎的还是本土教师制作的资源。

除了通过组织大赛和活动汇聚资源以外，为调动广大教师制作资源会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书好书的推荐，采用些灵活有效的手段，适当借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。

本学期，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使进优质资源共建共享。

校本教学资源库建设是加快实现基础教育信息化的重要推手，也是教师践行信息化教学模式学生实现数字化学习方式的重要平台。

我校现有教学班个，学生人，教师人，其中高级教师名，本科学历教师名，专科学历教师名，教师学历达标率。

年，在区教体局的支持下，学乐云在学校实现全覆盖，学校以聚焦课堂教学研讨校级展示公开赛课个板块为抓手，完善使用管理制度通过购了批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了些体育活动器材和实验器材等。

总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过万元。

改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验个都不漏。

我们鼓励教师尽可能把些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，方案。

聘请第方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。

在以用促建的原则指导下，利用天宇科达讯飞平台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

改进方法，提高使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

对照省类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验个都不漏。

我们鼓励教师尽可能把些演示实验改为学生实验，增加了学生动行工作约谈，通过巡课，也极大地促进了全校教师坚持应用多媒体设备，实现了融合常态化应用高效能。

提高了教师运用信息技术教学的能力。

在过去的年中，取得了些成绩，我校实现了校园办公信息化无纸化。

是活动载体激励机制。

为提高师生应用信息技术开展教与学活动的积极性和主动性，组织开展了微课大赛教师网络教研沙龙及青年教师赛课活动，共有名青年教师参加了赛课，提高了教学技能。

是本学校教育技术装备工作总结积极性，大力探索教师原创资源的引导奖励机制。

是信息化校园驱动机制。

为促进学校教育信息化高位发展，加大装备投入和应用指导，统筹开展信息化校园全覆盖试点工作，学校结合实际制定个性化的试点方案。

聘请第方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。

在以用促建的原则指导下，利用天宇科达讯飞平台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

学校教育技术装备工作总方案。

聘请第方专家培训指导，并依据学校方案提出学校建设与应用的特色创新建议。

在以用促建的原则指导下，利用天宇科达讯飞平台资源促进教育教学与信息技术深度融合。

改进方法，提高使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

对照省类实验室的要求，实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验个都不漏。

我们鼓励教师尽可能把些演示实验改为学生实验，增加了学生动要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用运行维修保养报损等情况。

做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾过去的学期，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的行了整改，发现的不足及时得到了完善。

以管促用初显成效打造学校教育信息化特色品牌，深化融合。

随着信息化教学的大规模应用，开始着手提高融合的科学性有效性针对性。

经过研讨，决定利用微课这种易操作生动直观的媒体，集中解决教材中的重点难点易错点。

年，组建了微课研发团队，团队共有岁以下年轻教师名，按照研究课标教学设计合作录制评选审核个流程，在老教师的指导下，深入研究课程用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了以上。

注重管理，做好资料积累本学期，学校领导小组对各种装备使用情况记录各种帐册的记录等进行了多次检查。

在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善购了批新书，以满足广大师生的阅读要求，采购了必须的学生科技活动材料，增加了些体育活动器材和实验器材等。

总之，本学年度我校在教育装备上的投入超过万元。

改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能，进步提高各专用教室的利用率。

实验室的开设率都达到甚至超