业教师表达了电影就应该讲述中国好故事，发出中国好声音的愿望。

同时，多次举办青年教师读书会，以重走习近平不忘初心之路为主题，从习近平的年知青岁月习近平谈治国理政等本图书中选取习近平总书记不同时期的生活介绍或讲话论作。

每年新入职教师培训及重要时间节点，学校都会组织教师参观学习，促使学校的红色历史潜移默化地影响每个人。

电影思政话语体系。

建构具有鲜明中国特色的当代中国电影新话语体系，引导教师和学生创作为时代画像为时代立传为时代明德的文艺作品是学校的重要任务，也成为学校基于艺术观教育的师德师风建设的重要抓手。

要提高学校大学文化，是新中国红色艺术家和红色电影人的摇篮。

尊师重道薪火相传的校训碑伫立在学校教学楼显著的位置。

陈波儿章泯钟敬之吴印咸这位中国著名电影教育家学校创始人的铜像雕塑伫立在校园中，引领全校教师崇尚师德严谨治学。

陈波儿教导学生先当革命家，再当艺术家章泯认为定要使学生树立正确的艺术观钟敬之前半生为艺术，后半艺术院校师德师风建设探讨的塬上搬迁等作品，获得了思想性艺术性的双丰收。

这说明，教师育人和学生创作中充分践行了习近平总书记提出的坚持以人民为中心的创作导向作者李丹丹单位北京电影学院党委宣传部。

只有将优良教风作为自身的职业理想和价值追求，艺术院校教师才能严格遵守职业道德和行为规范，身先示范，以德育人，引领学生创作出思想精深艺术精湛制近平总书记关于文艺工作的重要论述，在坚持和发展马克思主义艺术观的基础上，展现了当代中国的新特质，是马克思主义文艺观的新发展。

新时代，学校落实全国高校思想政治工作会议精神，召开全校思想政治工作大会，出台了教师思想政治建设项计划。

依托北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京电影学院基地，开展理论研讨间会完成大量的课堂创作，大参与毕业联合作业，进入工作领域大多参与影视制作的方方面面。

因此，学校的育人成果大多通过影视作品呈现，每部作品都体现出学校学生的价值思考和教师育人育德的成果。

年，国家电影局确定的庆祝中华人民共和国成立周年优秀国产新片展映中共有部重点影片，其中部为学校师生主创的。

近年来，学校教师主创影响更大艺术院校师德师风建设探讨。

北京电影学院基于艺术观教育的师德师风建设实践作为中国电影人才摇篮，北京电影学院以下简称学校长期以来大力加强师德师风建设，把艺术观教育作为培养德艺双馨优秀教师的重要抓手，精心设计系统推进，形成了套比较完善的符合艺术院校特点的艺术观教育理论和实践体系，引导广大教师在教书育人中艺术观教育新形势下加强艺术院校师德师风建设的时代价值。

高等艺术院校作为国家艺术教育系统中层次最高的教育机构，成为中华优秀传统文化传承创新的重要阵地。

新时代，高等艺术院校要更好地落实文化传承与创新的重要职能，教师是关键，师德师风起决定性作用。

只有把师德师风放在首位，艺术院校事业发展的根基才更稳，前途和方向坚定文化自信，做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，促进了学校的事业发展，为中国电影教育事业发展和中华优秀传统文化的继承和创新贡献了宝贵经验学校提出的向人民学习为人民服务做人民的艺术家艺术观教育理念，是数十年办学经验沉淀形成的体现马克思主义艺术观的具体行动准则，成为学校开展师德师风建设的根本遵循。

习艺术院校加强艺术观教育的现实意义加强艺术院校师德师风建设，就是要牢牢抓住教师思想根基，要引导教师既做经师，更做人师既要教书，又要育人既要传授知识技能，更要教给学生如何做人，树立正确的世界观人生观价值观和艺术观既要言传，又要身教艺术院校师德师风建设探讨。

艺术院校师德师风建设探讨摘要广大艺术教师是从事高个相统标准，把立德树人转化为内心信念，把崇高师德内化为自觉价值追求。

双流建设的标准前提统筹推进世界流大学和流学科建设总体方案关于高等学校加快双流建设的指导意见分别指出，把建设流师资队伍作为当前的主要任务加强师德师风建设，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第标准。

这两个文件是国应有的感情和社会责任感，无法正确处理教学科研与创作的关系，忙于艺术创作，只将少量时间精力投入到教育教学和科研活动中，在思想和行为方面均不能给学生作出正确表率上述两种现象在艺术院校具有定的普遍性，下面将通过分析艺术观教育的内涵和阐释艺术观教育的具体内容，探寻艺术院校师德师风建设之路。

艺术观体现着艺术工作课题研究实践展映等活动，多形式全方位学习习近平总书记关于教育和文艺工作的重要论述，在全体教师中深化人民的艺术观教育。

召开学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神专题会，全面推进新时期学校师德师风建设工作艺术院校师德师风建设探讨。

基因。

学校有着光荣的历史鲜明的办学特色优良的党建传统和特有的坚定文化自信，做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，促进了学校的事业发展，为中国电影教育事业发展和中华优秀传统文化的继承和创新贡献了宝贵经验学校提出的向人民学习为人民服务做人民的艺术家艺术观教育理念，是数十年办学经验沉淀形成的体现马克思主义艺术观的具体行动准则，成为学校开展师德师风建设的根本遵循。

习的塬上搬迁等作品，获得了思想性艺术性的双丰收。

这说明，教师育人和学生创作中充分践行了习近平总书记提出的坚持以人民为中心的创作导向作者李丹丹单位北京电影学院党委宣传部。

只有将优良教风作为自身的职业理想和价值追求，艺术院校教师才能严格遵守职业道德和行为规范，身先示范，以德育人，引领学生创作出思想精深艺术精湛制课堂青椒说等专栏，通过全媒体手段讲好师德故事发挥好师德典型的引领示范作用。

例如在学校官微纪念郑国恩老师的文章留言中，其中条详细记录了学生因毕业论文登门求教的故事，诉说恩师恩情在学校官微介绍谢飞老师教书育人之道的文章留言中，读者讨论着关于教师言传身教对学生品行观的影响。

，检验教师育人育德成果。

学生在大学年艺术院校师德师风建设探讨家双流建设的总方案总要求，为高校实施双流建设建成双流的高水平特色大学指明了方向，与师德师风建设具有直接的内在联系。

双流建设作为新时代高等教育的重要发展战略，打破了高校身份固化，为艺术院校打开了新的发展大门，为艺术院校的内涵发展和质量提升提供了全新的发展机会和资源支持，也对艺术院校的师德师风建设提出更高的要的塬上搬迁等作品，获得了思想性艺术性的双丰收。

这说明，教师育人和学生创作中充分践行了习近平总书记提出的坚持以人民为中心的创作导向作者李丹丹单位北京电影学院党委宣传部。

只有将优良教风作为自身的职业理想和价值追求，艺术院校教师才能严格遵守职业道德和行为规范，身先示范，以德育人，引领学生创作出思想精深艺术精湛制是培养以人民为中心的德艺双馨的优秀教师，其具体内容是向人民学习，为人民服务，做人民的艺术家的人民教育理念。

作为学生的大先生筑梦人系扣人引路人，艺术院校教师要认识到自身在学生培养过程中发挥的重要作用，不仅要传播专业知识，更要引导道德言行，学习好领会好贯彻好落实好成为名党和人民满意的好教师要具有的有个引路人和影思政的深入探索。

大国良师典型。

选树师德典型是对尊师重教这中华优秀传统文化的现代演绎，彰显出中国特色和文化自信，有利于促进教师队伍建设和教育事业发展，对办好世界流的社会主义大学具有重要意义。

艺术院校普遍有师徒相授的特点。

因此，在艺术院校广泛开展师德典型的选树和宣传就显得尤为重要。

学校始终把师德典型示范引者的世界观人生观和价值观，是社会主义核心价值观在艺术院校教师思想领域的延伸和具体化。

作为文化塑造和人才培养之地的艺术院校，必须高擎文化引领的大旗，落实社会主义核心价值体系，牢固树立马克思主义艺术观的引领地位。

笔者认为，马克思主义艺术观落实在艺术院校师德师风建设中，就是要坚持以人民为中心的艺术观教育，其核心坚定文化自信，做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，促进了学校的事业发展，为中国电影教育事业发展和中华优秀传统文化的继承和创新贡献了宝贵经验学校提出的向人民学习为人民服务做人民的艺术家艺术观教育理念，是数十年办学经验沉淀形成的体现马克思主义艺术观的具体行动准则，成为学校开展师德师风建设的根本遵循。

习作精良的优秀艺术成果受文艺工作者和艺术院校教师的收入存在巨大差距等因素影响，部分教师开始以物质收入的价值标准来分析和衡量自己所从事的教育事业，动摇了教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命这价值取向，与中央提出的高校教师个相统的要求有了出入部分教师对所从事的教育教学工作缺少间会完成大量的课堂创作，大参与毕业联合作业，进入工作领域大多参与影视制作的方方面面。

因此，学校的育人成果大多通过影视作品呈现，每部作品都体现出学校学生的价值思考和教师育人育德的成果。

年，国家电影局确定的庆祝中华人民共和国成立周年优秀国产新片展映中共有部重点影片，其中部为学校师生主创的。

近年来，学校教师主创高等艺术教育的主体力量之，直接关系到高等艺术教育的质量。

从中国高等艺术教育中唯的电影专业院校北京电影学院培养德艺双馨优秀教师的实践入手，探索艺术观教育引领艺术院校师德师风建设的方法，以期为增强全民族文化自信和建设社会主义文化强国作出无愧于时代的贡献艺术院校师德师风建设探讨。

关键词高等艺术院校师德师风建设领作为教师思想政治工作的重要组成部分，持续开展师德十佳管理服务育人十佳评选和教师节表彰大会，先后采访数百名老中青优秀教师，出版时光留影电影人的成长等访谈录，宣传扎根讲台的教学楷模攻坚克难的科研骨干和默默无闻的奉献典型，让全校教师从身边人的