儿初步理解故事的主要内容。在第环节中，为了使孩子们对活动直有新颖感有乐趣，我改变以往教学趣。小袋鼠，真可爱，前面有个大口袋，蹦蹦跳跳做游戏。教师和幼儿起表演歌曲袋鼠。我们起来做游戏吧，教师和幼儿听音乐表演歌曲，表达出和妈妈相亲相爱的情感。再来遍。小袋鼠逛超市。袋鼠妈妈口袋有什么用呢小袋鼠待在妈妈的口袋里，又舒服又温暖，那除了可以装小宝宝还有什么用呢装东西小熊妈妈开了家超市，你们看，超市里的东西真多呀，有些什么呢香肠苹果香蕉玩具青菜韭菜妈妈要带宝宝逛超市了，小袋鼠，你们的大口袋呢我们请客人老师帮你们系上。让妈妈看看，真漂亮,你的口袋是什么颜色的你的呢会我们去买东西的时基本特征的认识。鼓励幼儿开动脑筋，能用各种方式来表达故事内容。通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。根据已有经验，大胆表达自己的想法。教学重点难点教学重点幼儿是否真的理解故事内容。教学难点让幼儿用各种方式表达好故事内容。，教师帮助指导幼儿的动作。延伸活动孩子们真能干，今天我们做了好事，心里怎么样我们去看看还有其他人需要帮助吗以接电话求助的方式带幼儿进入角色产生帮助他人的想法，激发幼儿参与活动的兴趣。通过如何护送小袋鼠引发幼儿思考，进而探索出双脚夹球跳的方法。活。请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。练习与同伴合作跳。啊呀呀,我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了,整理布袋嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，会到院子里再用别的方法来玩布袋吧,活动反思本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞小袋鼠中班教案套把小山变大小山，小山，大大大。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。小袋鼠中班教案活动设计。小袋鼠的魔法手套以简单有趣的情节，极富魔幻色彩的构思，深深吸引着中班幼儿。根据中班幼儿的年龄特点及学习需要，我从认知能力情感个方面制定了活动目标，设置了步步深入的个环节，幼儿达到活动目标。在教育形式方面，以语言教育为主，我们将整个活动分个环节进行开展教育，在第环节中，我借助魔法手套引发幼儿对故事的兴趣。在第环节中，我采用分段演示课件的方法，引导幼儿理解故事内容，同时让幼儿学习魔语短句进行表述，并在中途暂停课儿的动作。延伸活动孩子们真能干，今天我们做了好事，心里怎么样我们去看看还有其他人需要帮助吗以接电话求助的方式带幼儿进入角色产生帮助他人的想法，激发幼儿参与活动的兴趣。通过如何护送小袋鼠引发幼儿思考，进而探索出双脚夹球跳的方法。活动中尊重的幼儿游戏的自主性，让幼儿在自由探索的过程中体验游戏的乐趣。增加难度，幼儿尝试带球爬的动作要领。教师小结，让幼儿更好的掌握要领继续游戏。小袋鼠中班教案活动目标通过游戏复习对红黄绿种颜色的认识，感知物体数量。了解袋鼠的特征，体验参与活动的快乐。活动准备大口袋第环节中，为了使孩子们对活动直有新颖感有乐趣，我改变以往教学中教师讲述故事幼儿听故事的形式，我采用分段演示课件的方法，在故事前半部分暂停，然后设计问题，激发幼儿的想象能力，引导幼儿理解故事内容，同时让幼儿学习魔语短句进行表述。播放故事课件的前半部分，幼儿感知理解故事。师小袋鼠带着魔法手套走到树林发生了什么事它会怎么办幼小袋鼠走到树林给座大山挡住了去路，它用魔法手套把大山变小了。师小袋鼠用魔法手套对着大山说了什么魔语幼大山，大山，小小小。师小袋鼠翻过山后又做了什么是怎么说的幼用魔法手愿意用自己的方式表演故事内容活动准备教学挂图小袋鼠帮妈妈幼儿用书小袋鼠帮妈妈活动过程谈话激趣我们起来听个故事。小袋鼠帮妈妈出示挂图提问这是谁发生了什么事引导幼儿阅读理解请幼儿自主阅读我们边看边想，故事里说了什么事情请幼儿交流阅读感受这个故事说了什么小松鼠是怎么帮妈妈的利用教学挂图，帮助幼儿理解重点情节小袋鼠为什么要跳出妈妈口袋你从哪里看出来妈妈很累小袋鼠是怎么做的请幼儿表演故事情节我们起来表演小袋鼠帮妈妈的故事内容好吗引导幼儿体验小袋鼠帮妈妈的内心感受小袋鼠帮妈妈做了那么我们起来做游戏吧，教师和幼儿听音乐表演歌曲，表达出和妈妈相亲相爱的情感。再来遍。小袋鼠逛超市。袋鼠妈妈口袋有什么用呢小袋鼠待在妈妈的口袋里，又舒服又温暖，那除了可以装小宝宝还有什么用呢装东西小熊妈妈开了家超市，你们看，超市里的东西真多呀，有些什么呢香肠苹果香蕉玩具青菜韭菜妈妈要带宝宝逛超市了，小袋鼠，你们的大口袋呢我们请客人老师帮你们系上。让妈妈看看，真漂亮,你的口袋是什么颜色的你的呢会我们去买东西的时候呀，要买跟自己口袋样颜色的东西，红颜色口袋的小袋鼠去买件什么颜色的东西呢绿事，它是怎么想的请幼儿完整讲述故事。展开故事，讨论思考看完故事你有什么问题吗教师扮演袋鼠妈妈，我也在菜场里买了很多蔬菜，蔬菜种类很多，我想请我的孩子们帮我搬运到定地方，并各种蔬菜放整齐，样的蔬菜放起，这样，我们拣菜洗菜时就方便多了。活动延伸师生共同交流分享。幼儿搬运蔬菜，并归类蔬菜，还可说说蔬菜的食用方法及形状特点。小袋鼠中班教案相关文章小袋鼠及教学反思小海军中班教案变花样中班教案春天的朋友中班教案小袋鼠运果果胖和瘦中班教案是多少中班教案雨点种子中班教案。小袋鼠中班教案。，教师帮助指导幼活动过程。活动导入。以玩魔法手套游戏引题，激发幼儿的兴趣。师小朋友好,我是小袋鼠。我有双神奇的魔法手套，它有什么神奇的本领呢请你们猜猜看。幼可以拿来玩拿来变魔术拿来变玩具拿来变好吃的东西师变变变，小袋鼠的魔法手套让房子和树变成怎么样的播放课件，教师挥动魔法手套，结合把房子树变大变小的课件，让幼儿感受魔法手套的神奇。幼把房子变大变小把房子变高变矮把树变大变小把树变高变矮。分段演示故事课件，引导幼儿初步理解故事的主要内容。在第环节中，为了使孩子们对活动直有新颖感有乐趣，我改变以往教学小袋鼠中班教案。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。小袋鼠中班教案活动设计。小袋鼠的魔法手套以简单有趣的情节，极富魔幻色彩的构思，深深吸引着中班幼儿。根据中班幼儿的年龄特点及学习需要，我从认知能力情感个方面制定了活动目标，设置了步步深入的个环节，幼儿达到活动目标。在教育形式方面，以语言教育为主，我们将整个活动分个环节进行开展教育，在第环节中，我借助魔法手套引发幼儿对故事的兴趣。在第环节中，我采用分段演示课件的方法，引导幼儿理解故事内容，同时让幼儿学习魔语短句进行表述，并在中途暂停课件，提出问题，制。自制的魔法手套。活动延伸区域活动。在美工活动区投放白纸水彩笔油画棒等，请幼儿在白纸上画己所见过的漂亮手套，还可以利用绘画的形式续编故事。收集各种各样的手套投放到益智区，运用数学中的排序经验给每双手套编号排列。开办手套的展览会。日常活动。互相讲述或创编有关魔术手套的故事。如魔术手套的妙用魔术手套历险记等。附故事小袋鼠的魔法手套小袋鼠有根神奇的魔法手套。天，小袋鼠带着这根魔法手套出门了。走着，走着，来到了树林里，座大山挡住了它的去路。小袋鼠真着急，怎样才能翻过这座大山呢突然，小袋鼠想起了神奇手个，水果玩具蔬菜等。音乐袋鼠。活动过程认识袋鼠，感知袋鼠的主要特征。出示袋鼠，问这是谁呀袋鼠长得什么样子的有个大口袋，两条腿短，两条腿长，有条长长的尾巴袋鼠怎么走路的我们来学学。师小袋鼠，真可爱，前腿短，后腿长，蹦蹦跳跳真有趣。小袋鼠，真可爱，前面有个大口袋，蹦蹦跳跳做游戏。师幼儿说说。高矮小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗真勇敢,那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢我们来试试。师提出要求请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，个个按次序跳，要注意安全。过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥事，它是怎么想的请幼儿完整讲述故事。展开故事，讨论思考看完故事你有什么问题吗教师扮演袋鼠妈妈，我也在菜场里买了很多蔬菜，蔬菜种类很多，我想请我的孩子们帮我搬运到定地方，并各种蔬菜放整齐，样的蔬菜放起，这样，我们拣菜洗菜时就方便多了。活动延伸师生共同交流分享。幼儿搬运蔬菜，并归类蔬菜，还可说说蔬菜的食用方法及形状特点。小袋鼠中班教案相关文章小袋鼠及教学反思小海军中班教案变花样中班教案春天的朋友中班教案小袋鼠运果果胖和瘦中班教案是多少中班教案雨点种子中班教案。小袋鼠中班教案。，教师帮助指导幼套把小山变大小山，小山，大大大。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。小袋鼠中班教案活动设计。小袋鼠的魔法手套以简单有趣的情节，极富魔幻色彩的构思，深深吸引着中班幼儿。根据中班幼儿的年龄特点及学习需要，我从认知能力情感个方面制定了活动目标，设置了步步深入的个环节，幼儿达到活动目标。在教育形式方面，以语言教育为主，我们将整个活动分个环节进行开展教育，在第环节中，我借助魔法手套引发幼儿对故事的兴趣。在第环节中，我采用分段演示课件的方法，引导幼儿理解故事内容，同时让幼儿学习魔语短句进行表述，并在中途暂停课胖和瘦中班教案是多少中班教案雨点种子中班教案。小袋鼠中班教案。活动过程。活动导入。以玩魔法手套游戏引题，激发幼儿的兴趣。师小朋友好,我是小袋鼠。我有双神奇的魔法手套，它有什么神奇的本领呢请你们猜猜看。幼可以拿来玩拿来变魔术拿来变玩具拿来变好吃的东西师变变变，小袋鼠的魔法手套让房子和树变成怎么样的播放课件，教师挥动魔法手套，结合把房子树变大变小的课件，让