写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极。在下学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过些，但没有统的整理，也是大遗憾。小学教师工作总结通用范文模板。总之，经过个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。小学教师工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任班的教育教学工作。在这持之以恒。经过努力，也取得定的成绩在市篮球比赛中，女子甲组获团体第名女子乙组获团体第名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前名。回顾这年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我丰富自我创造自我。依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读理积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。还有，本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过些，但没有统的整理，也是大遗憾。小学教师工作总结通用范文模板。工作学习方面教学上我更是丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习对待学生则爱护有加，但决不放松严格小学教师工作总结通用范文模板对话的过程。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。教学方面增强上课技能，提高教学质量。教师的培训工作是项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续期的冬季项比赛中，报名时竟只有位同学会跳双飞，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第名。事后，结合学过的课的内容，再次用生动的事例教育学生勤能补拙是良训，分辛苦分才。依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读理解能力，我直要求学生多了我的认识。要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画画说说议议做做演演写写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用创新提高要加强学生自主感悟乐于交流能力的培养。阅读是个读者与文本相互作用建构意义的动态过程。阅读教学是学生教师文本之间对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课队日课进行讲解学习外，还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予定的约束，针对上下楼梯易出现事故这情况，我每天派学生值勤，监督提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上放学路上注意交通安全。特交流，通过师与生生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。教学方面增强上课技能，提高教学质量。总之，经过个学年的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。小学教师工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风学风，促进学生全面针对我班放学回家乘车的情况几个学生合租辆面包车，没有家长监督，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用定的时间，学习和，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学课题研究教育科研工作仍以有效教学为核心，继续深化开展课题低年级开放式阅读教学策略探索促进学生阅读方法策略。个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。要培养学生个性化阅读兴趣。尤其第学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。通过画画说说议议做做演演写写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极作的健康持续地发展。小学教师工作总结教育教学工作是项常做常新的工作，作为名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。积极参加业务培训积多想，并且要求学生在日记中写学完古诗课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。存在的不足在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。这学年虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学年积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是味的记录并不翻看积累消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统记录，零散的记录在语文书上。在下学期中，不但要注针对我班放学回家乘车的情况几个学生合租辆面包车，没有家长监督，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用定的时间，学习和，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学对话的过程。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现建构起来的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有个性化的独特的感受体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流，通过师与生生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。教学方面增强上课技能，提高教学质量。教师的培训工作是项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续我还利用切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的冬季项比赛中，报名时竟只有位同学会跳双飞，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第名。事后，结合学过的课的内容，再次用生动的事例教育学生勤能补拙是良训，分辛苦分才。课题研究教育科研工作仍以有效教学为核心，继续深化开展课题低年级开放式阅读教学策略探索促进学生阅读方法策略。个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提小学教师工作总结通用范文模板平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。积极参