做的功越多,说明物体具有的能量越多只要物体能够做功,说明物体具有能只有正在做功的物体才具有能物体的质量和速度都能影响物体的动能,下表给出了些物体的动能,分析比较表中的数据可以看出,质量和速度相比,对动能影响较大的是物体的抛出去的篮球约跑百米的运动员约行走的牛约飞行的步枪子弹约从高处落下的砖块约行驶的小汽车约八年级物理下册第页研究动能跟哪些因素有关的实验过程中需要让同钢球从不同高度滚下,这是为了探究物体动能与之间的关系还要换用不同的钢球,让他们从高度滚下,这是为了探究物体动能与之间的关系如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到个小木块上,能将木块撞出段距离,放在同水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大现用质量不同的钢球从同高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题设计本实验的目的是研究让不同的钢球从同高度滚下是为了此实验得出的结论是下表给出了头牛慢步行走和名普通中学生百米赛跑时的数据物体质量速度动能牛约约约中学生约约约分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是,你这样判断的依据是如图所示,在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中,将三小球先后从同装置的高处滚下,推动纸盒运动小段距离后停止要研究动能与质量的关系,我们应选择两图来进行比较从图中可以看出,三个小球刚到达水平面时,球动能最大课后小结本节课你都掌握了哪些内容把你掌握的知识写下来第十章第节动能和势能第课时学习目标知道什么是重力势能弹性势能知道重力势能与什么因素有关自学指导阅读课本的段,并填写下列空格八年级物理下册第页叫重力势能叫弹性势能叫势能和统称为势能针对练习下列物体中具有重力势能的是具有弹性势能的是因挤压而变形的气球在水平路面上飞驰的小轿车正在下坠的桩锤停在空中不动的直升机钟表中卷紧的发条高山上的石头三峡水库中的水被推开的弹簧门的弹簧跑百米的运动员黄河远上白云间说明黄河水具有能二阅读课本的探究实验,然后分组讨论下列问题实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的这个实验所采用的探究方法是什么根据日常生活经验,把课本上的结论填写完整典型例题物体所具有的能的判断例下列物体具有什么形式的能,请写在空白处在水平公路上行驶的汽车竖直上抛的小球在最高点时静止在空中的气球从空中降落的雨点被压缩了的弹簧飞流之下的瀑布思路引导解答此类问题的方法是判断跟动能和势能有关的因素是否存在判断物体是否有动能的关键是判断物体是否运动判断重力势能关键是判断物体是否具有高度动能势能变化的判断例直升飞机在空中匀速上升过程中,它的重力势能增大,动能减小重力势能和动能增大动能不变,重力势能增大动能和重力势能减小思路引导动能的大小跟和有关,重力势能跟和有关当直升飞机在空中匀速上升时,它的质量,速度,所以它的动能,但是它的高度逐渐,所以重力势能逐渐填增大不变或减小解答此类题目的关键是判断好跟动能和势能有关的因素如何变化针对练习下列说法中正确的是质量大的物体重力势能定大所处的高度大的物体重力势能定大高山的石头没有重力势能放在同高度的物体,质量大的物体重力势能大下列物体中重力势能最大的是放在楼窗台上的质量是的石块放在三楼窗台上的质量是的陶罐放在五楼窗台上质量是的盆花晾晒在五楼窗台上的质量是的球鞋下列物体既具有动能又具有重力势能的是八年级物理下册第页在轨道上行驶的火车从坡顶向坡下跑的运动员江河中的流水空中静止的飞机以下各物体中不具有重力势能的是被拉伸了的橡皮筋正在高空飞行的火箭树上的苹果高山上的流水修筑上游的拦河坝主要用于提高上游水位蓄水养鱼提高河流通航能力在下列情况中,物体既具有动能又具有势能的是海上航行的轮船空中飞行的子弹吊在天棚上的电灯拉长的橡皮条空中沿水平方向匀速飞行的架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是动能和重力势能都增大动能和重力势能都减小动能减小,重力势能增大动能增大,重力势能减小有辆汽车和列火车,若以相同的速度行驶,则具有的动能大处在同高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,的重力势能大洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐,跳水运动员从最高点向水面下落的过程中,他的速度逐渐,所以动能逐渐,重力势能逐渐填增大不变或减小自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐,重力势能逐渐在研究物体的重力势能与哪些因素有关的试验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示,在此实验中,我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小答若,两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是若,两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是实验得出的结论是物体重力势能的大小与有关课外练习物体,表示这个物体具有能量在物理学中,能的单位是,简称,符号是物体由于而具有的能,叫做动能物体动能的大小跟它的和有关质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越物体由于被而具有的能量,叫做重力势能物体的重力势能跟它的和有关对于高度相同的物体,质量越大的势能越对于质量相同的物体,高度越高的势能越物体由于而具有的能量叫做弹性势能和统称势能和统称机械能滚摆下降时,它的重力势能越来越,动能越来越,能转化为能滚摆上升时,它动能越来越,重力势能越来越,能转化为能在只有能和能的相互转化时,机械能是守恒的人造地球卫星在近地点的动能最,势能最在远地点的动能最,势能最当它从近地点向远地点运动时,能转化为能课本上探究动能的大小与什么因素有关和探究重力势能的大小跟哪些因素有关这两个实验用的方法是八年级物理下册第页在探究动能的大小与什么因素有关的实验中,要探究动能和质量之间的关系,应该选质量的小球,从斜面上位置滚下去推动水平面上的木块,观察木块被推出的距离填相同或不同在探究重力势能的大小跟哪些因素有关的实验中,要探究重力势能与高度之间的关系,应该让同重锤从高度落下,打击小桌,观察小桌陷入沙中的深度个木箱重,人用的水平推力推动它前进了,则此人所做的功是多少若把这个木箱搬到高的楼上,在此人做功又是第十章第节机械能及其转化学习目标理解机械能的概念知道动能和势能之间的转化能解释些能之间转化的物理现象知识回顾动能的大小跟物体的和有关重力势能跟物体的和有关自学指导阅读课本前三段的内容,回答下列问题滚摆下降时,高度逐渐,速度越来越,重力势能逐渐,动能逐渐,能转化为能当滚摆处于什么位置时动能最大重力势能最小当处于什么位置时动能最小,重力势能最大二分组讨论想想议议部分的实验,回答下列问题甲图中是能转化为能乙图中小球从点运动到点时,能转化为能从点运动到点时,能转化为能从点运动到点时,能转化为能从点运动到点时,能转化为能丙图中小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的能转化为能,然后再由能转化为能,当小球运动到位置时,动能最大三阅读课本段,完成下列填空统称机械能机械能守恒的条件是阅读课本的想想做做的实验,回答下列问题铁锁的动能和势能是怎样转化的铁锁回不到原来的位置,为什么在此实验中,机械能的总量守恒吗如果不守恒,它有什么变化八年级物理下册第页四阅读课本的例题,仔细理解每句话,并通过此题的学习,学会解释生活中的简单现象在这个例题中,什么情况下,机械能守恒什么情况下,机械能不守恒日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗过山车你见过吗当它从最高处滑下后,再爬上另外个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么五阅读课本科学世界的文章,完成文章后面的问题典型例题例向上抛出的石块在空中上升时是能转化为能到达最高点后下落,是能转化为能例电动小车沿斜面向上匀速行驶