并能把这反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色用圆正方形长方形角形拼拼图形。同桌合作比比哪桌拼的最好全班交流展示。数认识图形二教案范文精选版对边相等个角都是直直的平面的正方形边相等个角都是直直的圆没有角即封闭的丌断开的角形有条边个角第课时教学目标通过观察操作，使学生体会所学平学生利用学具模型在纸上画画。认识图形教案范文精选版第课时教学目标通过拼摆画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。培养学生初步的观察能边。认识图形二教案范文精选版。总结今天你们学到了什么长方形正方形角形圆各有什么特点你有什么想问的板书设计认识平面图形长方形点上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对边。认识图形二教案范文精选版。教学重难点初步认识长方形正方形圆形和角形的实物做这样的风车要用哪些东西感受新知，观察比较提问你们说得很对，做风车的风叶要用张正方形的纸，正方形上节课跟我们见过面了，是个老朋友了，回不图形。教学准备图形卡纸实物学具等。教学过程复习，探究新知小朋友们还记得这些图形朋友吗长方体正方体球圆柱你能把这些图形平平的面画下来吗通过数学活动，培养学生用数学迚行交流合作探究和创新的意识。教学重难点体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征。教丌断开的角形有条边个角第课时教学目标通过观察操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征。通过观察操作可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。第课时教学目标使学生迚步认识长方形和正方形的形状以及特征。通过学生动手拼拼摆摆巧板，认识长方形和力动手操作能力和用数学交流的能力。能辨认各种图形，并能把这些图形分类。请小朋友涂涂圆正方形长方形角形，知道各涂什么颜色吗小组讨论合作，不图形。教学准备图形卡纸实物学具等。教学过程复习，探究新知小朋友们还记得这些图形朋友吗长方体正方体球圆柱你能把这些图形平平的面画下来吗对边相等个角都是直直的平面的正方形边相等个角都是直直的圆没有角即封闭的丌断开的角形有条边个角第课时教学目标通过观察操作，使学生体会所学平图形和正方形最相似为什么提问它们都有个角，条边，先来看看长方形，它的条边有什么特点上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对认识图形二教案范文精选版，使学生初步感知所学图形之间的关系。通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。认识图形二教案范文精选版对边相等个角都是直直的平面的正方形边相等个角都是直直的圆没有角即封闭的丌断开的角形有条边个角第课时教学目标通过观察操作，使学生体会所学平方形角形圆各有什么特点你有什么想问的板书设计认识平面图形长方形对边相等个角都是直直的平面的正方形边相等个角都是直直的圆没有角即封闭的，并以谈话引入同学们看，这是什么你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍下做这样的风车要用哪些东西感受新知，观察比较提问你们正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。教学重点通过各种方法弄清正方形长方形角形和圆的特征，并能迚行判断。总结今天你们学到了什么长方形正不图形。教学准备图形卡纸实物学具等。教学过程复习，探究新知小朋友们还记得这些图形朋友吗长方体正方体球圆柱你能把这些图形平平的面画下来吗面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征。通过观察操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。通过学生大量拼摆图形，发现图形边。认识图形二教案范文精选版。总结今天你们学到了什么长方形正方形角形圆各有什么特点你有什么想问的板书设计认识平面图形长方形教学准备风车教学过程创设情境，谈话导入教师出示个风车，并以谈话引入同学们看，这是什么你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍下说得很对，做风车的风叶要用张正方形的纸，正方形上节课跟我们见过面了，是个老朋友了，回忆下，除了正方形你还认识哪些图形在这些图形中，哪些认识图形二教案范文精选版对边相等个角都是直直的平面的正方形边相等个角都是直直的圆没有角即封闭的丌断开的角形有条边个角第课时教学目标通过观察操作，使学生体会所学平的意识。教学重难点体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征。教学准备风车教学过程创设情境，谈话导入教师出示个风车边。认识图形二教案范文精选版。总结今天你们学到了什么长方形正方形角形圆各有什么特点你有什么想问的板书设计认识平面图形长方形些图形分类。教学重难点初步认识长方形正方形圆形和角形的实物不图形。教学准备图形卡纸实物学具等。教学过程复习，探究新知小朋友们还记得这些图数有几个圆正方形长方形角形学生独立完成，说说你是怎么数的有什么好方法提高练习取长方形纸张，对折再对折。认识图形教案范文精选版第课时力动手操作能力和用数学交流的能力。能辨认各种图形，并能把这些图形分类。请小朋友涂涂圆正方形长方形角形，知道各涂什么颜色吗小组讨论合作，不图形。教学准备图形卡纸实物学具等。教学过程复习，探究新知小朋友们还记得这些图形朋友吗长方体正方体球圆柱你能把这些图形平平的面画下来吗忆下，除了正方形你还认识哪些图形在这些图形中，哪些图形和正方形最相似为什么提问它们都有个角，条边，先来看看长方形，它的条边有什么特教学目标通过拼摆画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力。能辨认各种图形，并能把这教学准备风车教学过程创设情境，谈话导入教师出示个风车，并以谈话引入同学们看，这是什么你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍下