学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初开设化学是因为要求学生必须具备定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。本地学生由于这样难点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申扩展。加强纵横联系对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。立足双基。重视基本概念基本技能的复习。对些重要概念知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性发散性独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读放手钻研总结提高的方法去发挥他们问题的能力的要求在提高。这里的提高，主要并不是难度的提高，而是实验涉及面的扩大，是对思维广阔性敏捷性要求的提高，是对动手进行实验操作掌握实验基本技能的要求提高，也是对实验技能在实际应用中的要求的提高。些开放性试题强调实验观察实践过程的讨论和迁移，从答案唯向开放性转化。要注意培养表达能力，要能抓住问题的关键，正确分析准确表达。初三化学教学工作总结范文汇编十篇。努力做好复习总结工作初化学是中考科目，要想提高教学质量，方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能另方面，学生的应变能力定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要练习题测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充题溶液中溶解度曲线理解不够。存在主要问题的原因分析。表现在对化学式的意义理解不清对化学反应的反应物生成物催化剂等不能正确理解计算能力非常薄弱对化学符号用语的表达含义不能准确理解不会书写化学式及化学方程式等等。阅读理解综合分析与归纳语言表达科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习根据现象总结结论的能力较差，部分同学甚至不能读懂题意。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象，表述性的题目叙述不清回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，化学教学中基本的计算都不能胜任，及根据化学方程式计算等。对策与办法要抓住期末考试分析这契机，认真进行总结，反思教学效果，初三化学教学工作总结范文汇编十篇求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题偏题，重点放在基础知识上。发挥化学实验的作用。化学学科有它自身的优势化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成些科努力做好复习总结工作。初化学是中考科目，要想提高教学质量，方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能另方面，学生的应变能力定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要练习题测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。初化学教学工作总结篇本学期本人继续初两个班化学教学工作。新课将在月中旬结束，其余时间将转入复习，复习将占据本学期大部分时间，约为个月，现制定如下教学计划学生情况的再分析。经过个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是基础较差，缺乏对问题的钻研精神，旦遇到难点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申扩展。加强纵横联系对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。做到全面复习。知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要练习题测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题对接受能力较差学生，要做到耐心细致百问不厌，利用课外时间给他们辅导。不足及努力方向。在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。初三化学教学工作总结范文汇编十篇。在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本以课本为依据，按大纲进行全面扼要系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法提纲法列表法归纳法竞赛法等形式进行。讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有定难度，有定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性严谨性和适应性。采取灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式注入式的教学和题海战术。在教学中我常用启发式讲授自学式的阅读和钻研，有题组式训练小组讨论让学生对实验装臵进行改装，对结论进行论证等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习次，这种做法很受学生欢迎。加强信息质及其变化的规律结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成些科学探究的能力。努力做好复习总结工作初化学是中考科目，要想提高教学质量，方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能另方面，学生的应变能力定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要练习题测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题对接受能力较差学生，要做到耐心细致百问不厌，利用课外时间给他们辅导。不足及馈，及时调整教学计划。努力做好复习总结工作初化学是中考科目，要想提高教学质量，方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能另方面，学生的应变能力定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要练习题测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题对接受能力较差学生，要做到耐心细致百问不厌，利用课外时间给他们辅导。不足及努力方向。在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于些实初化学教学工作总结范文汇编十篇初化学教学工作总结范文汇编十篇总结是把定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢以下是小编为大家整理的初化学教学工作总结篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初化学教学工作总结篇今年我担任初两个教学班的化学