生活的中处处存在。并通过学生的亲身感受操作实践体验讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。年级数学教学工作总结篇光阴荏苒，学年度第学期又已经结束了。在这学期中我担任了年级班的数学科。学期来，我在学校领导的正确领导下，顺利完成学校布臵的各项教学任务，过去的学期也是我在教学领域履行教师职责，勉力努的学期，现总结如下激发从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对语文课的兴趣，参与性高，为学好语文迈出了坚实的步。及时复习。我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习，以后再逐渐延长复习时间。批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第阶段针对不同的练习，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找，增强学生的分析能力。第阶段我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是语文作业本，我给的批语般都在行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好语文的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写语文学习周记，并给予激励性评语，取得计划每天生产件，天完成任务，实际只用天就全部完成了。实际每天比原计划多生产多少件玩具题时，照常规解法，先求出总任务有多少件，实际每天生产多少件，然后求出实际每天比原计划多生产多少件，列式为件。这时我及时引导启发学生还有其它的解法吗学生们经过自己思考小组讨论，得出了。理由是天任务天完成，时间提前了天，自然这天的任务件也必须分配在天内完成，所以就是实际每天比计划多做的件数了。毫无疑问，这是种学生的独创性。年级数学教学工作总结锦集篇年级数学教学工作总结锦集篇总结是事后对时期项目或些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写份总结了吧。我们该怎么写总结呢下面是小编精心整理的年级数学教学工作总结篇，仅供参考，大家起来看看吧。年级数学教学工识掌握的反馈使老师产生急躁的情绪。努力方向今后，我将继续本着教到老，学到老的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣促进学生全面发展的有效机制继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。年级数学教学工作总结篇匆匆忙忙又年，平心静气坐下来反思年的教学情况，有苦有甜，而更多的是思考,不过在与学生们起相处教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上层楼。加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力三年级数学教学工作总结锦集七篇七篇。以满腔的热情教学著名教育心理学家布鲁纳认为认知是个过程，而不是个结果。因此，他强调教个人门学科，不是要他把些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，位数除以位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总复习这个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标会笔算位数除除以位数的除法两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘除法估算和笔算。会口算位数除以位数，商是整十百的数。会口算，十数整乘，十数，两位数整乘，十数。初步认识简单的小数小数部分不超过两位，初步知道小数的含义，会读写小数，初从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对语文课的兴趣，参与性高，为学好语文迈出了坚实的步。及时复习。我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习，以后再逐渐延长复习时间。批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第阶段针对不同的练习，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找，增强学生的分析能力。第阶段我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是语文作业本，我给的批语般都在行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好语文的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写语文学习周记，并给予激励性评语，取得问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。因材施教，保持兴趣，减少坡度，这点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部烂残车抛锚，打击学习的信心，这点作为教师是值得注意的。设计符合小学生年龄特点的实践活动。年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出有多高有多重有多大的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解通过测量教室的面积，加深对面积单位的理解在举行这些活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，自己动手，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。三年级数学教学工作总结锦集数学教学工作总结篇本学年，本人担任学校年级班的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功体验到学习数学的快乐。两班学生，在起始年级时基础比较好，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对。年级数学教学工作总结锦集篇年级数学教学工作总结锦集篇总结是事后对时期项目或些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写份总结了吧。我们该怎么写总结呢下面是小编精心整理的年级数学教学工作总结篇，仅供参考，大家起来看看吧。年级数学教学工和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。因材施教，保持兴趣，减少坡度，这点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部烂残车抛锚，打击学习的信心，这点作为教师是值得注意的。设计符合小学生年龄特点的实践活动。年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出有多高有多重有多大的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解通过测量教室的面积，加深对面积单位的理解在举行这些活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，自己动手，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。三年级数学教学工作总结锦集七篇。积极落实素质教育坚持正确的教学思想，树立与素总结篇学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过学期的努力，我所教学科取得了定的成绩，我的具体做法如下以课堂教学为核心备课。学期初，钻研了数学课程标准教材教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。上课。创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手动口动眼动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重难点，选择学生的探究结果，学生进行比较交流讨论，养成认真作业书写整洁的良好习惯。总之，在整个教学工作只，我认真地备好每节课，在备课中，我认真钻研教材教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点难点。认真的上好每节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活的实例活动游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常的生活的中处处存在。并通过学生的亲身感受操作实践体验讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。年级数学教学工作总结篇光阴荏苒，学年度第学期又已经结束了。在这学期中我担任了年级班的数学科。学期来，我在学校领导的正确领导下，顺利完成学校布臵的各项教学任务，过去的学期也是我在教学领域履行教师职责，勉力努的学期，现总结如下激发变动，即轴心到轮边各点线段长