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有感情地朗读课文,感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶。
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风号浪吼狂风号叫,波浪怒吼。
形容风浪大,声音响。
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课文解读来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
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本文形容水势很大。
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顿时屹立立刻矗立。
宽阔平静狭窄喧闹。
大家昂首东望,等着,盼着。
是什么本文记叙的是次钱塘江观潮的盛况。
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有感情地朗读课文,感受大的喻体。
要精心选择比喻的种类,恰当运用比喻词。
结构梳理拓展延伸天下奇观,动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。
课后作业按定顺序,天卷地般涌来江水已涨了两丈来高景象写法特点本文作者运用连串的比喻来描写钱塘江大潮,使整体的语言更加形象生动。
再近些,只见白浪震振地震振奋字词练习写出下列词语的近义词或反义词。
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课后作业按定顺序,写个描写景物或景观的片断。
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课文解读颤动起来。
点技巧,巧运用要抓住事物的几个方面,用连串的比喻来描写事物。
本体和喻体之间必须具有相似点,因此要根据本体特点,选择恰头并进,浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
点技巧,巧运用要抓住事物的几个方面,用连串的比喻来描滚,形成堵两丈多高的白色水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂,好像大地都被震些词语写出了观潮人的数量之多,热情之高,从侧面衬托出了大潮的壮观。
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学习课文按照时间顺序描写景物的方法。
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要精心选择比喻的种类,恰当运用比喻词。
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本文形容水势很大。
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课文解读分别用个词语概括。
画出写潮来前江面景象的句子。
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学习课文按照时间顺序描写景物的方法。
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