在本学期里，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每节课都能取得良好的教学效果。本学期完成节研究课主要是移植优秀教师的公开课，虽然得不到好评，但尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也觉值得。今后我将继续加倍地努力工作，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。三年级的语文教学工作总结精选篇。是选读法也就越有可能写出内容真实形象具体的好文章。为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话想象文为主，适合年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。教学中的不足。三年级的语文教学工作总结精选篇。由于自身的能力有限，教学经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引学步曲描红仿影临写。这样循序渐进，逐步提高学期来，我坚持举办优秀作业展家庭作业展写字角让学生在比中学，在学中进。对于年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟悉作文热爱作文，我既带领他们走向社会走向自然又坚持读范文，例文给他们听，让他们有话可说，有物可写。通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学三年级的语文教学工作总结精选篇赛表演了哪些节目比赛结果如何你有什么感想这样步步地引导使学生愉快地完成了日记。以后在开展运动会庆元旦等活动中后，我采用同样的方法指导同学写日记，使学生自然而然地掌握了日记的写法。引领课外阅读讲求方法过程我主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法。三年级的语文教学工作总结精选篇。年级的语文教学工作总结精选篇年级的语文教学工作总结范文精选篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝主这些安排都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也采取了相应的措施。如精心设计作业，让学生趣味学语文，在课外举行各种活动演课本剧讲故事猜谜语续讲故事这既提高了学生的学习兴趣，又巩固了语文知识，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又锻炼学生的听说读写创造想像能力。我有时布置今天我当家，有时布置我家的环境有时调查家庭成员的生日爱好我的姓名来历这获。经过指导和练习，学生学会了写景写小动物的方法，以后毛茸茸的小鸡急速飞翔的燕子淅淅沥沥的小雨银装素裹的冬天，都成了孩子们愿意看愿意写的事物。先做后写年级孩子活泼好动，对自我亲身经历的事情记忆深刻。所以我采取先做后写的办法，引导学生写日记。如玩擂台赛，让学生主动上台献艺唱歌跳舞武术诗朗诵孩子们台上台下十分投入，活动结束后，大家静静地坐下来进行回味活动的时间地点谁参加了活动有哪些同学参加了擂台的学习习惯。年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，给予星星奖励。这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。组织位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。加强学生的习作水平激发学生对生活的热爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展，使他们能逐步获得尽可能稳定鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的中有些学生在习惯方面存在着的问题写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。在课堂中努力构建开放民主的教学模式还不够到位。总之，在本学期里，我尽心尽力做好定度鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实形象具体的好文章。为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话想象文为主，适合年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。教学中的不足。减轻学生的过重负担教材对生字有明确规定只要求认识的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为是选读法，即根据自我在课内外学习或写作上的种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。是浏览法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。用这种方法阅读，对于爱读书报，却无充分时间细嚼慢咽的学生来说，是十分可取的。是精读法，即对书报上的些重点文章，集中精力，精细地读。比如阅读教材推荐的有关文章，我常常使用这种方法，让学生在校内外的课余时间或回家之后，去反了观察不仅仅限于用眼睛看，还能够用耳朵听，用鼻子闻，用手摸，用嘴巴尝教师的有意指导，学生的细心观察给学生带来的不仅仅是惊喜，更多的还是收获。经过指导和练习，学生学会了写景写小动物的方法，以后毛茸茸的小鸡急速飞翔的燕子淅淅沥沥的小雨银装素裹的冬天，都成了孩子们愿意看愿意写的事物。先做后写年级孩子活泼好动，对自我亲身经历的事情记忆深刻。所以我采取先做后写的办法，引导学生写日记。如玩擂台赛，让学生。现将本学期的语文教学总结如下课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论交流探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。注意新课导入新颖。利用激励教育，实验学生兴趣盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习兴趣。重视渗透思想教育课本在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平时的教学中能注意举反，融会贯通，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又热爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育学生形成良好的道德品质。写好字，写好作在平时的写字中，我能严格要求学生端端正正写字。对于写字较差的学生，我让他们依写定度鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实形象具体的好文章。为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话想象文为主，适合年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。教学中的不足。减轻学生的过重负担教材对生字有明确规定只要求认识的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为赛表演了哪些节目比赛结果如何你有什么感想这样步步地引导使学生愉快地完成了日记。以后在开展运动会庆元旦等活动中后，我采用同样的方法指导同学写日记，使学生自然而然地掌握了日记的写法。引领课外阅读讲求方法过程我主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法。三年级的语文教学工作总结精选篇。年级的语文教学工作总结精选篇年级的语文教学工作总结范文精选篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝悉的生活出发，学生基本能把话说通顺说完整，再加上教师的鼓励，学生说的兴趣浓。这时再让学生把口头语言变为书面语言，学生就能简便地理解。先看再写年级的孩子好奇心强，根据这个特点我有针对性地对小学生进行怎样观察事物的指导，使学生学会初步有目的有顺序的观察。并且明白了观察不仅仅限于用眼睛看，还能够用耳朵听，用鼻子闻，用手摸，用嘴巴尝教师的有意指导，学生的细心观察给学生带来的不仅仅是惊喜，更多的还是收三年级的语文教学工作总结精选篇主动上台献艺唱歌跳舞武术诗朗诵孩子们台上台下十分投入，活动结束后，大家静静地坐下来进行回味活动的时间地点谁参加了活动有哪些同学参加了擂台赛表演了哪些节目比赛结果如何你有什么感想这样步步地引导使学生愉快地完成了日记。以后在开展运动会庆元旦等活动中后，我采用同样的方法指导同学写日记，使学生自然而然地掌握了日记的写法。引领课外阅读讲求方法过程我主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方赛表演了哪些节目比赛结果如何你有什么感想这样步步地引导使学生愉快地完成了日记。以后在开展运动会庆元旦等活动中后，我采用同样的方法指导同学写日记，使学生自然而然地掌握了日记的写法。引领课外阅读讲求方法过程我主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法。三年级的语文教学工作总结精选篇。年级的语文教学工作总结精选篇年级的语文教学工作总结范文精选篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝打下坚实的基础。例如，有计划地让学生说说今日在路上看到了什么，从别人那儿听到了什么，从电视和广播中都看到听到了什么。由于这些事都是从学生最熟悉的生活出发，学生基本能把话说通顺说完整，再加上教师的鼓励，学生说的兴趣浓。这时再让学生把口头语言变为书面语言，学生就能简便地理解。先看再写年级的孩子好奇心强，根据这个特点我有针对性地对小学生进行怎样观察事物的指导，使学生学会初步有目的有顺序的观察。并且明我预先提出的思考题去思考去解答。是摘读法，即用抄文章有关资料或重要词句的方法去读。这是我在课外阅读指导中常用的种方法。在我班中，人人都备有这样的摘抄本，每当指导学生作文时，我就要求学生翻翻自我的摘抄本，从中选用资料，以丰富自我的写作资料。利用激励教育，实验实施日记课题小学年级是小学生语言本事和思想