的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。在分管工作上，服从安排，积极主动在每周正常上课的情况下，要安排好自己的其他工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引支持下，各位老师的帮助下有条不紊地开展着。少先队工作做到思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时进行总结。这学期为了扎实地推进少先队工作，我尽量抽出时苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和具体措施，同学之间互相监督鼓励。还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球比赛朗读竞赛知识比赛等，而且组织这些活动我尽量让学生自己去设计策划主持，学生各个献计献策，积极性非常高，这不但加强了班级的凝聚力，而且训练了学生的能力，在班级中呈现创造热情，学生竞争意识高涨，更重要的是学生充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这集体，就能以更轻松的心情投入到学习生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生同学之间的关系，使他们由相识到相知相容相助相亲相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平合理适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标，让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的个人远近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实，要让孩子能跳跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。激发学生竞争意识及其途径。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的更大的进步。小学班主任教学工作总结篇勤于深入学生的生活。从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据定的原则程序方法手段，对班级中的人事物进行计划和调控。而有效的计划和调控加强学习，不断地提高自己，真正地为学生做个好榜样，真正地成为学生的核心。小学班主任教学工作总结篇做名好老师是许多老师生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当名好老师作为自己工作的座右铭，现将学期的工作总结如下在思想上，积极上进。我不断加强政治学习，不断学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人言传身教为人师表，以自己的人格行为去感染学生，努力使学生家长能接受我喜欢我。作为名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这大气候和学生这小气候我把学生的德育美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极主动勤恳责任性较强，乐于接受学校布臵的各项工作我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟理论水平业务能力都得到较快的提高。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在，班主任必须精心培养有关小学班主任教学工作总结模板集锦七篇不惜力，乐业敬业积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心爱心耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上学习上生活上关心爱护孩子，循循善诱耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式讲故事教导式亲身感化式沟通思想谈心式，讲清什么是对与错好与坏应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己，也能正确地对待别人。严格日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，为了帮助新转学生迅速赶上，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的小老师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。，搞好富有教育意义的班学生必然会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，许多学生患病。因为多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统吃药，中午陪他们打针，经常去宿舍看望他们在办公室准备好热水叮嘱他们吃药用手测体温等。学生在新年贺卡中写道谢谢您，您是个好老师。再次，班级必须具有共同的目标。为此我们班共同制订了班训苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和具体措施，同学之间互相监督鼓励。还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球比赛朗读竞赛知识比赛等，而且组织这些活动我尽量让学生自己去设计策划主持，学生各个献计献策，积极性非常高，这不但加强了班级的凝聚力，而且训练了学生的能力，在班级中呈现创造热情，学生竞争意识高涨，更重要的是学生充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这集体，就能以更轻松的心情投入到学习生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移再厉，把工作搞得更好。小学班主任教学工作总结篇这年，我担任了学前班的班主任工作。年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务为家长服务，顺利完成了工作任务。任教班级基本情况学前班共有人。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。树立服务思想，以学生为中心，努力干好班主任工作，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就希望我校全体教职工要认真学习，改进德育工作，促进良好班风校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把爱国守信明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则，共同创造良好的班风校风教风和学风，为把我校办成个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。严格班级管理，我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责丝不苟，工作上坚持高标准严要求不怕苦不怕累不怕导式亲身感化式沟通思想谈心式，讲清什么是对与错好与坏应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己，也能正确地对待别人。严格日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，为了帮助新转学生迅速赶上，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的小老师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。，搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教育活动。，努力做到信任宽容理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心细心，关心照顾每个人，把孩子们开心兴奋惊奇疑虑恐惧窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作表情脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。和谐友爱快乐向上作为学前班的班风。对他们在进校上课下课放学，以及在家庭社会上应该怎么做，我都提出了具体要求师生间孩子与家长间小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助助人为乐，树立多做好事先人后己的观念，树立集体荣誉感责任感人种宽松和谐民主团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松愉快的，所以工作上比较主动，平时能及时把工作情况问题困难向领导请示汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。份耕耘，份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将如既往地勤勉，务实地工作，