才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会绘画等。在年度的学校运动会中我班取得了年级组第名的好成绩。每天大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。班干部是老师的得力助手，选拔个有能力的班干部至关重要。年级学生年龄小，能力强的也不多，所以的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。本学期，虽然我注意培养了李旺李瑞华等几位班干部。可经过学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过学期的历练与培养，李旺李瑞华王丽君等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。虽然年级的小学生很小，但是老师也应该处理好管和放的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当管家或保姆的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的班主任的工作是门科学，也是门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。有关小学班主任教学工作总结范文汇总十篇相关文章篇。有关小学班主任教学工作总结大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。班干部是老师的得力助手，选拔个有能力的班干部至关重要。年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了个班干部班长副班长和体育委员。除了班长副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。平时，我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。但发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况，我总是及时性主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过系列的工作，使学校有关小学班主任教学工作总结汇总十篇的环境污染生态平衡能源危机等问题，把我们的下代真正培养成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向，能适应现代社会挑战的新代。在班主任工作中求活活班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每个学生提供思考创造表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛辩论赛演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏展示栏等，让学生自己组织自己管理自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。在班主任工作中求异异班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的好奖而且增设特长奖助人为乐奖金点子奖等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。在班主任工作中求新新创造教育的对象是全体学生，。结合思品课明理激情导行的要求，我通常在思品课中安排新课引入学文明理指导行为总结谈话大环节。在教学中又注意了在课堂教学环节设臵中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。具体地说，即是以景入情，引入课堂。教学中通过采用配乐角色朗读质疑谜语儿歌启发谈话等生动的形式，达到课伊始，趣即生的效果。例如讲信用课中，我在开始设臵了请故事大王来讲故事的情节，学生情绪高涨。可急转直下，故事大王失约未来，师生阵失望。就在这起伏的情感体验中，学生已初步感知到了不讲信用给别人带来的不快，为后面的学习铺下了感情基础。以情载理，情理交融。思品课本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促进学生情感内化，才能使其真正明理导行启迪良知。教学中我总是注意把握好学文明理这重头戏，以激情作为载体，紧扣教材，突出学科性，讲究准确性，力求趣味性，注重实效性，丝丝如扣进行分析，以情载理，情理交融。提高教学质量。例如不隐瞒课中，对于李芳这部分，我紧紧抓住其心情由活动集会做操遵守纪律，动作快静齐的，体育课可以增加活动内容不用继续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习，就象工人加班，农民抢收样。理解张驰有度等等。小学班主任教学工作总结篇学年度，我担任了班班主任。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养代创造型人才。在班主任工作中应求全全注重学生的身心全面和谐发展。这点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念有责任感文明礼貌宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识竞争意识效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球而使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每个创造之地，把握好每个创造之时来造就个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位臵，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。创造教育与传统教育不同之在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的门课程。本学科以爱为基本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构，还体现了其强调培养能力强调教师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性阶段性等多角度全面统考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育。例如低段教材今日事今日毕要重视启发学生从生意识，努力开展些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达到月训练的目的。只是由于年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思，我将努力改进。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的勤，就是眼勤，脚勤，嘴勤的工作能落实坚持下来，工作定会做好。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。虽然年级的小学生很小，但是老师也应该处理好管和放的形象图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是勇敢要透过文字结合图画的理解，教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别，激励学生向真正的勇敢的人学习。高段给小燕的回信则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟大，他们应受到