任在有效地进行班班级管理的过程中，不能仅靠个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。学生自我管理的意义。所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体小组个人以及各种环境物质因素的行为。它主要有以下个方面的重要意义。实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的大教学论中提出班法制的观念有责任感文明礼貌宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识竞争意识效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染生态平衡能源危机等问题，把我们的下代真正培养成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向，能适应现代社会挑战的新代。在班主任工作中求活活班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每个学生提供思考创造表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛辩论赛演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏展示栏等，让学生，不能有半点马虎，要不以前所做的工作就白做了。因此，今后的工作要延续加创新，努力使工作更上个台阶总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的勤，就是眼勤，脚勤，嘴勤的工作能落实坚持下来，工作定会做好。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。虽然年级的小学生很小，但是老师也应该处理好管和放的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。小学班主任教学工作总结篇本学期，作为班班主任的我本着对工作认真负责的态度，对学生在班上健康全面发展做了细致的落实，具体工作总结如下首先对班级情况进行了分析。全班总人数人，其中男生人，女生人。大部分学生热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，有较强的集体荣誉感。在行为习惯方面，大部分学生能按照月行为规范来做，在学习方面，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有定的互相竞争意识。当然，有些学生的自觉性却不高，老师要经常提醒，直到现在还需要老师的跟踪与监督，自然，他们的学习习惯也不是很好。其次，抓好常规工作。抓好班级日常规的治理实施，通过班会晨会，组织学生学习小学生日常行为规范小学生守则，让学生明白学习是他们的任务，遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环关于小学班主任教学工作总结汇编十篇于小学班主任教学工作总结汇编十篇。关于小学班主任教学工作总结汇编十篇关于小学班主任教学工作总结范文汇编十篇总结是事后对阶段的学习工作或其完成情况加以回顾和分析的种书面材料，它在我们的学习工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗下面是小编帮大家整理的小学班主任教学工作总结篇，希望能够帮助到大家。小学班主任教学工作总结篇小学是基础教育阶段，是少年儿童良好道德行为的形成阶段，培养良好的集体，树立优良班风以及取得良好的学习成绩是班主任的工作重点。本学期我继续担任班的班主任工作，经过个学期的努力，我根据学期初制定的计划，配合学校各方面的要求，开展系列的工作并取得良好的效果，特此总结如下加强思想教育，做好班级管理工作，形成良好的班风。严把课堂纪律关只有保证好课堂的十分钟，才能保证学生的学习质量。因此，课堂纪律尤为重要。课堂上要注意激发学生的学习兴趣，增强学生的内驱力对象是全体学生，班主任要相信每位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每个教育良机，适时表扬鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心自尊心自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。关于小学班主任教学工作总结汇编十篇。培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设个良好的班集体，首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。我们年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有个能力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进工作进行指导，帮助其提高工作技巧，锻炼胆量，杜绝傲气，与同学建立良好的感情。通过以上的措施，我们班的班干非常得力，成了老师的小帮手。转化后进生，提高班级学习的积极性。继续抓好后进生的转化工作。坚持上学期的手拉手活动，组织带或带多的学习小组，实行小老师责任制，提高班级学习积极性，提高班级整体成绩水平。制作精美的奖励表。表扬平时有进步的学生，包括做好事发言积极每次听写正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。继续抓好作业质量。通过贴红花贴苹果印红花等方式，鼓励学生认真书写认真温习功课的好习惯。学生看见自己的听写簿上贴了漂亮的红苹果，喜悦之情溢于言表。通过以上的措施，我们班的后进生学习有了明显的进步，学习积极性有了明显的提高。期末考试都有了定的进步。搞好班级文化建设，创设学习氛围。坚持办好每期的黑板报，实行月换。以培养他们的动手能力和创新能力。关作方法，努力把本职工作做好。小学班主任教学工作总结篇小学班主任总结学年度，我担任了班班主任。班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养代创造型人才。在班主任工作中应求全全注重学生的身心全面和谐发展。这点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念有责任感文明礼貌宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识竞争意识效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染生态平衡能源危机等问题，把我们的下代真正培就是具备现代化的合理的智能结构，还应该具备独立完善的个性的人才。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的基础。小学生自我管理的引导。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。强化小学生自我管理的意识。自我管理的直接动力来源于小学生自我服务，行为自律的需要。真正的自我服务自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心去当，按照郝校教我们的勤，就是眼勤，脚勤，嘴勤的工作能落实坚持下来，工作定会做好。自己做事总是比较成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向，能适应现代社会挑战的新代。在班主任工作中求活活班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每个学生提供思考创造表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛辩论赛演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏展示栏等，让学生自己组织自己管理自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。在班主任工作中求异异班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的好奖而且增设特长奖助人为乐奖金点子奖等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。在班主任工作中求新新创造教育的小学班主任教学工作总结篇世纪，不再是遥远的召唤。我们正踏在新世纪的门槛。世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，