的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了定的成绩。俗话说活到老，学到老，本人直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。教育工作方面学期来，本人认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较展示抢答，忙的不亦乐乎。回答问题异常活跃，甚至出现了哄抢的局面。这时我顺势加入评价机制，更进步调动学生的积极性，让课堂小组合作学习做到活而不乱。但是，在现在的阶段，虽然自己再总结再反思，但是仍然存在着些意想不到的问题，今后在不断的实践中继续完善。精华教师个人工作总结范文锦集篇相关文章精华教师个人工作总结范文锦集篇精华教师个人工作总结范文锦集篇精华教师个人工作总结范文锦集篇精华教师个人工作总结范文锦集篇精华教师个人工作总结范文锦集篇精华前台个人工作总结范文锦集篇精华个人工作总结范文锦集篇精华保安个人工作总结范文锦集篇精华个人工作总结范文锦集篇。教师个人工作总结锦集篇精华教师个人工作总结范文锦集篇总结在个时期个年度个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的种书面材料，它能使我们及时找出并改正，因此，让我们写份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的教师个人间同质的合作学习小组。合作学习是种教学组织形式。即通过学习小组共同研究和探讨教师事先设计好的多层次的问题，教师巡回观察，及时指导，实时反馈，在生生互动师生互动的过程中，解决问题，以达到掌握基础知识，完善认知结构，优化思维品质的目的。近阶段，学校开展了小组合作学习，落实到每个班，并进行了小组检查进课堂活动。在这次活动过程中，我收获颇丰，不但认识到小组合作的意义，并将小组合作运用到课堂中去，收到了实际性的效果。在小组合作性学习是种新型的学习模式，它摒弃了原来课堂单的模式，讲求团结协作探究实践，更易激起学生的求知欲望，由原来的要我学真正的变为我要学。小组合作性学习也能培养学生热爱集体团结向上的团队精神，避免了部分学生的自私自利的狭隘思想，对学生人格方面有很大的塑造和熏陶。根据学生能力大小及个性差异进行分组，让每个组都有不同层次的学生，尽可能让每个孩子都有说话的机会，让好的学生帮助能力差的学生克服不敢说话。在合教师个人工作总结范文锦集篇精华教师个人工作总结范文锦集篇精华前台个人工作总结范文锦集篇精华个人工作总结范文锦集篇精华保安个人工作总结范文锦集篇精华个人工作总结范文锦集篇。重视学生的写字习惯的培养，特别是提醒学生注意执笔姿势，避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范整洁。加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立了个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，让学习互助小组成员相互检查，相互激励，共同提高，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每位学生都有提高。其他做法。批改作业认真细致，批改符号用画圈代替打叉，保护学生的自尊心讲评及时，有重点，注意举反进行巩固学生之间要相互检查，发现了错因后再改正。关于生字的抄写。没有采取字抄行十个个的做法，而是每教师个人工作总结锦集篇好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。教师个人工作总结篇数学是家长和学生直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。年的教学工作即将结束，想就这年的数学教学工作做个总结。班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布臵的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创造个团结向上，富有朝气的班集体。教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材。在小组合作性学习是种新型的学习模式，它摒弃了原来课堂单的模式，讲求团结协作探究实践，更易激起学生的求知欲望，由原来的要我学真正的变为我要学。小组合作性学习也能培养学生热爱集体团结向上的团队精神，避免了部分学生的自私自利的狭隘思想，对学生人格方面有很大的塑造和熏陶。根据学生能力大小及个性差异进行分组，让每个组都有不同层次的学生，尽可能让每个孩子都有说话的机会，让好的学生帮助能力差的学生克服不敢说话。在合作之前提出明确的要求和学习任务，让每个学生都有事做，在做事中获得知识，有所收获。我在课堂上营造种民主的氛围，使学生由被动地听讲变为主动参与，敢于发表自己独特的见解，并学会倾听尊重他人的意见。告诉孩子学会交流倾听赞赏，这也是对别人的尊重，强调交流倾听赞赏的重要性。从别人的发言中产生自己的想法，把自己的想法大胆说出来，给探索的内容以合理的补充和扩展，在别人的启发下完善自己的观点。鼓励学生展开充分的想象。通过小是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。在这年的工作中，工作有点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更，使语文学习活动成为个生动活泼的主动的和富有个性的过程，努力贴切当前语文课程改革的重要理念。抓住重点教学，提高课堂教学效率。课堂教学努力体现重点，没有眉毛胡子把抓。比如年级学生每篇课文常常要掌握个左右的会写的字，要会认到个生字。在生字教学中，我就抓住重点字指导，对学生难拼易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，有时会故意写错，让看出的同学说出之处对重点句段反复朗读，重点指导读对读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。注重朗读能力的培养。课堂教学中少采用集体朗读的办法，常用的方法是表演读指名读跟读范读比赛读书等方法。通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。培养读书的习惯。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。英语是门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这走后凌乱和祝愿。在这年的工作中，工作有点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。教师个人工作总结篇自从实行小组合作教学以来，我经过了段时间的摸索和探究，取得了些点滴的进步，所以在这里略做总结。所谓小组合作学习就是以人为小组，将个班级的学生按照成绩能力性格等方面的差异建成若干个最优化的同组异质，组间同质的合作学习小组。合作学习是种教学组织形式。即通过学习小组共同研究和探讨教师事先设计好的多层次的问题，教师巡回观察，及时指导，实时反馈，在生生互动师生互动的过程中，解决问题，以达到掌握基础知识，完善认知结构，优化思维品质的目的。近阶段，学校开展了小组合作学习，落实到每个班，并进行了小组检查进课堂活动。在这次活动过程中，我收获颇丰，不但认识到小组合作的意义，并将小组合作运用到课堂中去，收到了实际性的效果教师个人工作总结篇年个人年终总结我喜欢教师这个职业，我的工作态度向是积极主动的