体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习主动探索为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。参加了这次省级同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用颗热情的心耐心地去做。将近年的培训学习，使我受益匪浅，在此，我要感谢进修学校的老师和给我们讲课的老师们，是你们的讲解和帮助让我对曾经的困惑拨云见日，以后，我将尽最大努力巩固和应用培训成果，不断完善自我，为国家新轮基础教育改革尽微薄之力。骨干教师培训的工作总结骨干教师的培训暂告了个段落，有机会参加这次培训感到很高兴。通过这次短短的天时间培训，深深感受到了市教育局对教育和我们教师的重视，教师的教学水平与个人综合素质直接关系到教育教学的水平。这次培训我们的主办方金牛教培中心对培训内容进行了精心的设计与安排，在培训期间对老师的生活也考虑的周到细致，为此我们各位参与培训的老师心里充满了感激，这次培训时间虽短，但我们收获也挺多，下面就具体谈谈教学理念上的升华第天张勤教授的专题报告，使我们对人的性格有了个更深入的了解。特别是张年月日，全县小学数学教师暑期培训会在小召开。这次培训由张主任主持。首先，张主任做了短小精悍，实效性很强的报告，接着，贺老师带领大家学习了版新课标，接下来是观课议课环节。最后县教研室张老师就这次会议作了全面总结，在这次学习活动中，我始终认真听讲，并做了详细的会议记录，收获颇多，现将所学盘点下此次骨干班的全体学员都来自教学第线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们道从多角度多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。认真制定教学计划在对各年级的学生进行分析对教材进行了解的基础上，以音影响。其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌握些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了步，而且是很大的步。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多学生学习应该是有意义的有动力的有效的学习，应该是会学会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的骨干教师培训的工作总结，高要求学校为培养骨干教师，根据教师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目标，为教师的成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践。现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究。学科前沿知识与综合知识学科研究成果及发展趋势综述。现代科技及人文社会科学知识等。现代教育技术与信息技术应用。教育科学研究，教育科研课题的立项研究结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。主动承担任务，强化责任心教师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供了个互相学习的机会是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进共同进步，帮助他们很具备指导意义。同时，易博士还对教学研究做了深度的报告，使我们在课堂观察的策略上教学理论上课堂案例研究上更加清晰可为。观摩研讨提高实际教学水平本次活动安排了天的现场观摩和研讨活动。通过不同学校不同老师不同年段的实际教学，即展示了学校和教师的风采，更重要的时通过不同的教学主题活动，在实际教学过程中给了教师定实际的指导和借鉴作用，开拓了教师的视野，丰富了教师的教法，弥补了些教学上的不足。这阶段的培训活动不仅提高了教师的教育理论水平，还能及时的指导教师的实际教育教学，让老师们受益匪浅。不过希望以后再安排些更上质量的课共大家观摩学习，相信大家的提高会更大，感激更大,骨干教师培训的工作总结思想有了大转变通过理论学习与实践，我的思想有了个新的转变，作为位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己有时也会充满困难挫折或困惑，但是在实践中我们会有更多的新经验新发现以及新的飞跃。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的点化和引领，使本人受益匪浅，今后，我会如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，使自己真正起到个骨干教师的作用。骨干教师培训的工作总结本年度我校骨干教师培养工作坚持以党的教育理论为指导，围绕我校的中心工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新轮基础教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力和水平，加强骨干教师队伍建设。今年主要从以下几方面开展工作加强骨干教师的师德建设，利用校本培训机会对骨干教师进行师德修养素质培养。特别指出教师要注意调节师生之间教师与家长之间同志之间的关系。要求骨干教师要树立榜样。形成强有力的师德过硬的骨干教师群体。逐步形成规范，树立新的目标省级骨干教师有周慧梅刘永杰，市级骨干教师有门立红曹馨予姜万林张画。对这些教师平时工作就给他们压担改革的反思与启示报告。张教授首先介绍了下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题历史背景国家的选择与推动核心思想专家策划与引领教学方式教师的习得与创新课堂变化学生的体验与发展级课程学生的开放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们个全面的梳理，让老师们可以以个新的高度全面理性地看待新课程改革。在教学过程中，耐心是至关重要的。它是位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用颗热情的心耐心地去做。将近年的培训学习，使我受益匪浅，在此，我要感谢进修学校的老师和给我们讲课的老师们，是你们的讲解和帮助让我对曾经的困惑拨云见日，以后，我将尽最大努力巩固和应用培训成果，不断完善自我，为国家新轮基础教育改革尽微薄之力。骨干教师培训的工作总结骨干教师的培训暂告了个段落，有机会参加这次干教师群体。逐步形成规范，树立新的目标省级骨干教师有周慧梅刘永杰，市级骨干教师有门立红曹馨予姜万林张画。对这些教师平时工作就给他们压担子，高要求学校为培养骨干教师，根据教师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目标，为教师的成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践。现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究。学科前沿知识与综合知识学科研究成果及发展趋势综述。现代科技及人文社会科学知识等。现代教育技术与信息技术应用。教育科学研究，教育科研课题的立项研究结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。主动承担任务，强化责任心教师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同训感到很高兴。通过这次短短的天时间培训，深深感受到了市教育局对教育和我们教师的重视，教师的教学水平与个人综合素质直接关系到教育教学的水平。这次培训我们的主办方金牛教培中心对培训内容进行了精心的设计与安排，在培训期间对老师的生活也考虑的周到细致，为此我们各位参与培训的老师心里充满了感激，这次培训时间虽短，但我们收获也挺多，下面就具体谈谈教学理念上的升华第天张勤教授的专题报告，使我们对人的性格有了个更深入的了解。特别是张教授对人的性格的色彩分析，真是贴切透彻，让我们对自己对他人对学生的心理活动可以更好的把握，有利于工作和教学。从性格的分析上让我们教师更加了解儿童时期的心理特点，让自己的行为影响力适时有度的发挥，从而进行更好的教育教学。易凌峰博士的专题讲座从另个层面上让我们的思想境界有了个飞跃，在新经济背景