的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。最后值得提的是本期还用心参与科组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。每周能准时参加群众备课，交流心得体会，与其他老师共同学习促进认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。结合本校园学生基础和校园教学要求，用心探索焕发语文课堂活力有助于学生潜力提高与发展的是朝夕所能到达的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达潜力还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努力改善和加强。年级语文教学总结中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初年级的转型期，老师们抓住这特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初，在复习内容进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初语文特点，主要表现在以下几个方面领导的高度重视和严格要求初工作是学校的重头戏，校长书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生缩小中差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究潜力学习潜力合作潜力创造潜力带给了个的可操作的平台。教学中，我改过去课堂上过于注重知识传授，资料上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调理解学习，机械训练等状况，仔细研究教材资料，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或带给资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学爸爸的花儿落了最后课安塞腰鼓等课文时，运用图片视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。七年级下学期语文教学总结。最后值得提的是本期还用心参与科组的习兴趣，向课堂分要质量，努力提高课堂教学效率语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听多读多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为体，才是真正的语文。在我的课堂教学上学生感受到的是种简单和谐活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转转成为学生的学堂，学生不是僵化呆板默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平七年级下学期语文教学总结何组织教学如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好课外作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或带给资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学爸爸的花儿落了最后课安塞腰鼓等课文时，运用图片视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。七年级下学期语文教学总结。年级语文教学总结在本学年工作中，我担任初年级班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中语文组工作计划为指导以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将学年来的工作总结如下加强学习，努力提高自身素质任现职以来，在思想上与党的教育方针保持致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。方面，认真学习教师职业道德规范，通过学习，转变了教学观念改进了教学方法，为以后的教学打下了良好的基础。以课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。学期来，本人共听课节，完成了学校规定的听课任务。加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主合作探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感态度价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括单和谐活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转转成为学生的学堂，学生不是僵化呆板默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等和谐与交流，发现挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简单地掌握了知识，又潜移默化地培养了潜力。大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为培养学生的语文潜力，本期我组织了课前分钟演讲活动。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题选取资料到仪表仪态实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与这特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初，在复习内容进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初语文特点，主要表现在以下几个方面领导的高度重视和严格要求初工作是学校的重头戏，校长书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生缩小中差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。老师的集思广益和团结协作团结协作是做好任何件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师，都只带过届初，经验不足学生差生面大，普遍有重理轻文的心理。但是我们明白面对以上情况，我们只有扎扎实实做好每步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。因此，我们积极参点评。坚持个学期下来，学生的表达潜力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达潜力都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究潜力学习潜力合作潜力创造潜力带给了个的可操作的平台。教学中，我改过去课堂上过于注重知识传授，资料上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调理解学习，机械训练等状况，仔细研究教材资料，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能正视自我，明确今后努力方向在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。对知识点的检查落实不到位。对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施进步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。最后值得提的是本期还用心参与科组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。每周能准时参加群众备课，交流心得体会，与其他老师共同学习促进认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。结合本校园学生基础和校园教学要求，用心探索焕发语文课堂活力有助于学生潜力提高与发展的，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不早退，不旷会。另方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强