填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到都要充满爱心，发现每位学生的闪光点。班主任老师定要相信每位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言挑战对手各科目标分数还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第，我在他的班主任寄语栏里这样写道是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如支鸡好看,我多么想他能够得到启示向雄鹰样振翅高飞呀,还有肖杰同学，学习不错，但心事太的工作能力。比如班里有个很正直的男孩子，由全体同学投票选出成为班干部。可是这个孩子性格倔强，语气生硬，不善和人沟通。这就造成他在管理班级的时候，布置什么事情，下面就片嘘声。这个孩子和痛苦，也很想不通。我就指导他改变和同学们沟通的方式，灵活处理事情，提高管理技巧和管理水平。比如在管理班级的时候，态度可以非常非常坚决，据理力争，寸步不让。但是不要盛气凌人，高高在上，语气可以非常非常友善和温和。在以理服人的同时，还要以情动人。随着班干部能力的增强，他们的工作越来越顺手，班主任肩上的担子就越来越轻。这样我们班主任就可以从繁杂的事务中解脱出来，做更重要的工作。力求奖罚分明我们说对于线老师来说，最好的科研课题来自工作中遇到的问题。如果你在工作中遇到困难，你应该高兴因为新的课题正在向你招手。最后，我想引用著名教育家于漪老师的话作结。她说我做了辈子教师，但辈子还在学做教师。我套用下。我要说的是我当了好多年的班主任，但是，我仍然在学着当班主任，并将永远学着当班主任。谢谢大家,十佳班主任发言稿相关文章。但是，这是名人的境界，是伟人的境界。而我，只是个普通人，个普通的班主任。我所理解的班主任的责任感和使命感其实很简单，那就是当班主任天，就天不能误人子弟。当班主任天，就天不能辜负家长的信任和期望。否则，心绪不宁，寝食难安。这，就是我所理解的班十佳班主任发言稿学生的思想教育。十世纪对人才的要求不仅要有知识有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做个有爱心的人，个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为个自私的人，个对他人无益的人，个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会对他人对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母爱老师爱同学爱身边的人开始。十佳班主任发言稿。经过段时间的了解，我认为这个学生之所以犯，是因为缺乏人们的关心是骨架，文化建设是血肉。管理管理是班集体的骨架。有良好的管理，事情就有头绪，班集体就像架机器，有序地运转。班主任要根据班级实际情况，健全自己的班级管理模式。要有严明的班规，规范班级管理。以规则治班，而不是以人治班。这样班主任就不会成为救活队员，天天疲于奔命，忙于应付各种突发事件。有了规则和计划，班级工作就会井井有条，忙而不乱。要重视对班干部的培养。十佳班主任发言稿。再比如，我们都知道严师出高徒的道理，但是，谚语又说年轻人犯，连上帝都会原谅。这就给我们提出来个难题。究竟什么时候要严格，又在什么时候应该宽容呢有这样则报道，说班学生十分调皮，班主任发明了种盯人是个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有个试验多年，行之有效的方法，那就是班级量化管理。每年开学开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律卫生学习从教室到寝室以及扣分奖分等等，让班长纪律委员卫生委员学习委员寝室长和学生代表担当值周生记录情况，周次总结，发现问题及时教育及时引导及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了原来天打扫的教室还是纸片乱飞，现在周次打扫却天天干干净净班主任在不在个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果,其次，要注重和痛苦，也很想不通。我就指导他改变和同学们沟通的方式，灵活处理事情，提高管理技巧和管理水平。比如在管理班级的时候，态度可以非常非常坚决，据理力争，寸步不让。但是不要盛气凌人，高高在上，语气可以非常非常友善和温和。在以理服人的同时，还要以情动人。随着班干部能力的增强，他们的工作越来越顺手，班主任肩上的担子就越来越轻。这样我们班主任就可以从繁杂的事务中解脱出来，做更重要的工作。力求奖罚分明。让犯的人承担责任，为自己的行为付出代价，受到惩罚，吸取教训。而对表现好的同学要高调表扬，即使没有能力进行物质奖励，也要毫不吝啬地给予口头的赞美。文化建设文化建设的核心是通过对上年的中招考试中，我们班取得了优异的成绩，最后总结下，我多次填写的激励卡起到了很好的效果。十佳班主任发言稿尊敬的各位领导评委老师们你们好,首先感谢各位领导评委老师们为我提供了这次演讲和学习的机会。我叫杨有志，来自李继耐将军的启蒙学校滨湖镇望重小学。今天，我演讲的题目是热血，浇洒在学生的心田。我年月滕州师范毕业，分配到望重小学任教，直担任年级的语文老师，高年级教研组长，并做班主任工作。年来，我直把爱岗敬业，开拓进取作为自己的教育格言，我心扑在教育事业上，努力钻研教材教法，向有经验的老师学习请教。平时我精心备课，认真上课，主动听课，利用业余时间上网查阅资料，并认生的引导教育，形成良好的班风。我的做法是以班会为主阵地，每学期按不同时段设计了个班会。比如在开学之初以班风建设为目的，设计了个班会遵守规则，学会合作明辨是非，拒绝盲从我们的班魂从小事做起。在班级走上正轨之后，重点任务是学习。但是，这是名人的境界，是伟人的境界。而我，只是个普通人，个普通的班主任。我所理解的班主任的责任感和使命感其实很简单，那就是当班主任天，就天不能误人子弟。当班主任天，就天不能辜负家长的信任和期望。否则，心绪不宁，寝食难安。这，就是我所理解的班主任的责任感和使命感。科学管理班级在班级管理中，我遵循的原则是双管齐下。方面抓管理，方面抓文化建设。管理最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的个微笑，你的个关爱的眼神，句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少些批评，多些赏识，对每位学生都要充满爱心，发现每位学生的闪光点。班主任老师定要相信每位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言挑战对手各科目标分数还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到良好的纪律习惯。严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律，良好的纪律习惯是个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有个试验多年，行之有效的方法，那就是班级量化管理。每年开学开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律卫生学习从教室到寝室以及扣分奖分等等，让班长纪律委员卫生委员学习委员寝室长和学生代表担当值周生记录情况，周次总结，发现问题及时教育及时引导及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了原来天打扫的教室还是纸片乱飞，现在周次打扫却天天干干净净班主任在不在个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生不住的泪水唰地流了下来。后来这个学生真正变了，变成了个好学生，好干部。我用精诚的爱，又次催开了石头之花。汗洒教坛结硕果，情系教育路途长。分耕耘，分收获，经过不懈的努力，辛勤的汗水终于结出了累累硕果。我所教的语文课，每年成绩均居全镇前列，我所带的班级，曾次别评为滕州市级优秀班集体，次获滕州市少先队红旗中队称号。我本人自年以来连续年被评为滨湖镇优秀教师。年月我执教的东南亚课被评为市优质课等奖。年我被评为滕州市骨干教师，滕州市优秀教师。我撰写的班主任与学生谈话时的情态控制负荆请罪课文解读两篇论文分别发表在德育报和语文报上，我辅导的学生多次获国家级作文大奖。这切都将术，就是将每两名学生组成对子，互相监督，互相检举，并且在班会上公开报告。但这项制度很快就失效了。由于盯得过紧，同学之间关系极度恶化肆意编造同学违规现象成了家常便饭，班会成了狡辩大会，课后同学则成群地分成派别相互攻击班级陷入混乱中。这项现代版的锦衣卫制度被迫在两个月后废除。引用自班主任这个事例中的班主任就是管得过严，结果适得其反。那么，作为班主任，究竟严格到什么程度不至于变成过分的苛求，究竟应该宽容到什么程度不至于变成放纵呢宽与严的限度究竟应该如何把握这些问题就需要我们去思考。在工作中，这样的问题还有很多，都是需要我们去探索，去研究的。著名教育家李镇西老师告诉生的引导教育，形成良好的班风。我的做法是以班会为主阵地，每学期按不同时段设计了个班会。比如在开学之初以班风建设为目的，设计了个班会遵守规则，学会合作明辨是非，拒绝盲从我们的班魂从小事做起。在班级走上正轨之后，重点任务是学习。但是，这是名人的境界，是伟人